古詩《贈汪倫》教學設計及教學反思　　李白是我們知道的最瀟灑的古代文人，這三篇七言絕句，分別為留別詩《贈汪倫》，寄遠詩《聞王昌齡左遷龍標，遙有此寄》和送別詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。雖然題材不盡相同，但是卻表達了李白對朋友的一片赤子心腸。　　一、教材簡析　　人教版語文第三冊課文《贈汪倫》是一首流傳千古

贈汪倫的詩意 　　《贈汪倫》 　　唐·李白 　　李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。 　　桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。 　　註釋： 　　1、踏歌：一種民間歌調，邊走邊唱，以腳步為節打拍。後來也指“行吟”，即漫步而歌。 　　2、桃花潭：在今安涇縣西南一百里。 　　3、深千尺：詩人用潭水深

古詩 贈汪倫 　　贈汪倫 　　朝代：唐代 　　作者：李白 　　原文： 　　李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。 　　桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。 　　譯文： 　　李白坐上小船剛剛要離開，忽然聽到岸上傳來告別的歌聲。 　　即使桃花潭水有一千尺那麼深，也不及汪倫送別我的一片情深。 　　

李白 贈汪倫 　　《贈汪倫》是唐代偉大詩人李白於涇縣(今安徽皖南地區)遊歷時寫給當地好友汪倫的一首贈別詩。詩中描繪李白乘舟欲行時，汪倫踏歌趕來送行的情景，十分樸素自然地表達出汪倫對李白那種樸實、真誠的情感。“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”兩句李白信手拈來，先用“深千尺”讚美桃花潭水的深湛，緊接“不

贈汪倫古詩原文　　無論是身處學校還是步入社會，大家都收藏過自己喜歡的古詩吧，古詩是中國古代詩歌的一種體裁，又稱古體詩或古風。究竟什麼樣的古詩才是好的古詩呢？下面是小編幫大家整理的贈汪倫古詩原文，希望對大家有所幫助。　　原文　　贈汪倫　　作者：李白　　李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。　　桃花潭水深千尺

贈汪倫 李白拼音版 　　《贈(zèng)汪(wāng)倫(lún)》 　　[唐(táng)] 李(lǐ)白(bái) 　　李(lǐ)白(bái)乘(chéng)舟(zhōu)將(jiāng)欲(yù)行(xíng)， 　　忽(hū)聞(wén)岸(àn)上(shàng)踏(tà)歌(gē)聲(

李白的詩贈汪倫 　　贈汪倫 　　詩人:李白 朝代:唐 　　李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。 　　桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。 　　贈汪倫古詩賞析： 　　【註釋】 　　1、踏歌：一種民間歌調，邊走邊唱，以腳步為節打拍。後來也指“行吟”，即漫步而歌。 　　2、桃花潭：在今安徽涇縣西南一

李白贈汪倫賞析 　　《贈汪倫》 　　唐·李白 　　李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。 　　桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。 　　[註釋] 　　汪倫：李白在桃花潭結識的朋友，性格非常豪爽。這首詩就是贈給他的。 　　踏歌：一邊唱歌，一邊用腳踏地打著拍子。 　　桃花潭：水潭名，在今安徽涇縣西南

贈汪倫 李白教案 　　一、競賽引入： 　　現在我們來做一個比賽，看看哪個同學的記憶力最好，記的古詩最多! ①請你在詩句中填上動物的名稱。 ②請你在括號中“塗”上顏色。 ③請你在括號中填上數字。 　　二、引出授課內容： 　　“千里江陵一日還”;“飛流直下三千尺”，你知道是誰寫的嗎? 李白一生寫下

《贈汪倫》英文翻譯及賞析 　　《贈汪倫》生動形象地表達了汪倫對李白那份真摯深厚的友情。全詩語言清新自然，想象豐富奇特，雖僅四句二十八字，卻是李白詩中流傳最廣的佳作之一。 　　贈汪倫 　　朝代：唐代 　　作者：李白 　　原文： 　　李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。 　　桃花潭水深千尺，不及

《贈汪倫》賞析及翻譯 　　《贈汪倫》是唐代大詩人李白於涇縣(今安徽皖南地區)遊歷桃花潭時寫給當地好友汪倫的一首留別詩。語言清新自然，想象豐富奇特，雖僅四句二十八字，卻是李白詩中流傳最廣的佳作之一。 　　贈汪倫 　　朝代：唐代 　　作者：李白 　　原文： 　　李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。

李白《贈汪倫》的教學設計及反思　　《贈汪倫》此詩前兩句描繪李白乘舟欲行時，汪倫踏歌趕來送行的情景，樸素自然地表達出汪倫對李白那種樸實、真誠的情感;後兩句先用“深千尺”讚美桃花潭水的深湛，緊接“不及”兩個字筆鋒一轉，用襯托的手法，把無形的情誼化為有形的千尺潭水，生動形象地表達了汪倫對李白那份真摯深厚的

贈汪倫 古詩朗誦 　　若說汪倫之情比於潭水千尺，便是凡語。妙境只在一轉換間。 　　贈汪倫 　　---李白 　　李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲. 　　桃花潭水三千尺,不及汪倫送我情. 　　【意思】 　　贈汪倫 　　李白乘船就要離開桃花潭了, 　　忽然聽到岸上汪倫帶著一群村民手挽著手

讀李白《贈汪倫》有感 　　《贈汪倫》雖然是首簡簡單單的小詩，但因為簡單所以成就了偉大，就因為你走我送，就成就千古一絕。 　　讀李白《贈汪倫》有感篇一： 　　我對一首古詩特別欣賞,就是那首說一個孤獨漂泊的人就要離開朋友們遠行他鄉的時候,忽然聽到遠處傳來了送別的歌聲的詩-------猜出來了吧,就是

贈汪倫 導學案 　　《贈汪倫》是唐代大詩人李白遊歷桃花潭時寫給當地好友汪倫的一首留別詩。整理了《贈汪倫》的導學案及賞析，歡迎參考! 　　贈汪倫 　　作者：李白 　　李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。 　　桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。 　　《贈汪倫》導學案 　　學習目標： 　　1、認識

小學《贈汪倫》優秀教案 　　《贈汪倫》是唐代大詩人李白在遊歷桃花潭時寫給當地好友汪倫的一首留別詩。整理《贈汪倫》教案，希望對你們有幫助! 　　教學目標 　　1、識記本首詩中的生字詞。 　　2、透過有感情的朗讀古詩，體會詩人表達的真情實感。 　　3、初步感知友情的重要性，讓學會懂得珍惜友情。

《贈汪倫》經典教案設計 　　《贈汪倫》是唐代詩人李白寫的一首贈別詩，表達的是朋友之間的深情厚意。那麼，《贈汪倫》教案應該怎樣設計呢? 　　【設計理念】 　　著眼新《語文課程標準》提出的：豐富學生的語言積累，體味古詩作品的內容和情感。在學生誦讀的基礎上嘗試寫詩。拓展學生語文學習的視野和空間。 　

贈汪倫影片 　　《贈汪倫》是唐代大詩人李白，遊歷桃花潭時寫給當地好友汪倫的一首留別詩。此詩前兩句描繪李白乘舟欲行時，汪倫踏歌趕來送行的情景，現在請欣賞《贈汪倫》的影片 　　《贈汪倫》影片請點選： 　　贈汪倫 　　作者：李白 　　李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。 　　桃花潭水深千尺，不及汪倫

小學《贈汪倫》教學設計 　　《贈汪倫》全詩語言清新自然，想象豐富奇特，雖僅四句二十八字，卻是李白詩中流傳最廣的佳作之一。提供了　《贈汪倫》教學設計，歡迎參考! 　　教學目標： 　　1.認識6個生字。會寫3個字。 　　2.有感情的朗讀古詩，背誦古詩。(重) 　　3.根據詩歌的描繪，想象畫面，體

《贈汪倫》教案分享（通用7篇）　　《贈汪倫》教學反思這首詩大約作於天寶十四年(755)，是李白從秋浦(今安徽貴池)到涇縣，遊桃花潭後和友人汪倫分別時所作。整理了《贈汪倫》教案，歡迎學習參考！　　《贈汪倫》教案分享 篇1　　教學目標　　1、識記本首詩中的生字詞。　　2、透過有感情的朗讀古詩，體會詩人表