《分數和小數的互化》的教案　　課時課題　　小數化成分數，把分母是10、100、100......的分數化成小數　　課時　　1　　教學目標　　掌握把小數化成份數把分母是10，100，1000，......的份數化成小數的方法和步驟，並能正確、熟練地進行互化。　　教學重點、難點　　重點、難點：把小數化成

五年級認識圓數學教案　　教學目標　　1、透過活動使學生感受並認識圓，知道什麼是圓心、半徑和直徑，能借助於工具畫出指定大小的圓。　　2、經歷猜想、操作、驗證、討論和歸納等數學活動，發現並掌握圓的有關特徵，會應用圓的有關知識解決簡單的實際問題。　　3、透過活動使學生進一步積累認識圖形的學習經驗，增強空間

小學語文《誠實與信任》教案　　教學要求：　　1、理解課文內容，體會誠實和信任比金錢更重要的人間真情。　　2、有感情地朗讀課文，能分角色朗讀“打電話”這部分課文。　　3、引導學生領悟誠實與信任比金錢更重要的道理，從而學會做人。　　教學重點：感悟“打電話”這部分內容，體味其中的蘊含。　　教學難點：激發學

五年級數學異分母分數加減法補充練習優秀教案　　目標　　使學生掌握異分母分數加減的'計算方法，培養學生比較類推，靈活計算從能力　　教學及訓練　　重點　　理解異分母分數加減法必須先通分的道理，掌握異分母分數加減的計算方法　　儀器　　教具　　小黑板若干　　教學內容和過程　　教學札記　　一、複習鋪墊

五年級上冊《The Great Wall》優秀教案　　教學目標：　　（一）知識與技能　　1. These postcards are great .　　2. It’s a picture of the Great Wall .　　3. How long is the Great Wall ?　　It

《我會畫》的教案　　教學目標：　　1、能憑藉 三種圖形想象，畫出新的圖畫，培養學生的想象力和動手能力。　　2、能向別人說明自己畫的內容和回答別人的詢問，培養學生的口語交際能力。　　教學準備：　　圖形卡片、教學掛圖、幻燈片、投影器。　　教學過程；　　一、 遊戲牢記，明確要求。　　做傳話遊戲，傳六個字：

小學語文《識字2》優秀教案　　教學目標：　　1、正確流利地朗讀課文，積累詞語體會詞語的節奏。　　2、留心觀察校園生活，體會校園生活的多彩多姿。　　重點：認字、寫字。正確流利地朗讀課文。　　難點：積累詞語體會詞語的節奏，留心觀察校園生活，體會校園生活的多彩多姿。　　第一課時　　一、看圖引入：　　1、學

小學一年級0的認識教案　　詳細介紹：教學目標　　1．透過觀察和實踐活動，使學生知道“0”的兩種含義：沒有的含義和起點的含義；規範“0”的寫法，使學生能較整潔地書寫“0”。　　2．培養學生想像力、合作、探究能力，認真書寫的好習慣。　　3．透過緊密聯絡生活的實踐活動，激發學習興趣，讓學生認識到數學和生活

一年級數學複習計劃優秀教案　　第一週：把知識點按照單元複習一遍。　　１、第一單元：“數一數”、“比一比”、“分一分”、“認位置”、“認數（０-１０）”、“認物體”　　各個知識點用緊密聯絡起來的活動把他們穿插起來，做一個全面整體的展現！　　２、第二單元：“分與合（２-１０）”、“加減（１０以內）”　　

小學二年級7的乘法口訣教案　　教學內容：小學數學第三冊第62頁和63頁，　　教學目標：　　1、引導學生藉助已有知識和經驗編出7的乘法口訣,並掌握和熟練運用。　　2、培養學生的推理和應用知識解決實際問題的能力。　　教具準備：　　7的乘法口訣卡片、轉盤　　教學過程：　　一、複習引入　　1、直接寫得數　　

《認識時刻與經過時間》教案　　詳細介紹：　　課題：認識“時刻”與“經過時間”　　教學目標　　1．初步瞭解一天內的時間的計量，會區分“時刻”與“經過時間”這兩個概念．　　2．會計算簡單的求“經過時間”的題目．　　3．初步培養學生的時間觀念，教育學生養成珍惜時間的良好習慣．　　教學過程　　一、複習　　1

小學三年級數學《用一位數除商三四位數的筆算除法》教案　　教學目的　　1．透過探索、交流的活動使學生進一步掌握除數是一位數的除法法則，學會計算用一位數除商三、四位數的除法；並掌握在計算前判斷商是幾位數的'方法．　　2．提高學生的計算能力和觀察能力．　　3．結合教學滲透數學知識來源於生活實踐的思

一個因數是兩位數的乘法的教案　　教學目標　　1．兩位數乘兩位數，相乘每一步都需進位（連續進位）．　　2．另一個因數是三位數，乘得的0要佔數位．　　3．正確計算一個因數是兩位數的乘法，提高計算能力．　　教學重點　　連續進位的計算．　　教學難點　　0佔數位．　　教學步驟　　一、鋪墊孕伏．　　1．口算：　

同分母分數的連加連減的教案　　第二課時　　教學內容：同分母分數的連加、連減　　教學目標：　　使學生進一步掌握同分母分數加減法的計算法則，並能比較熟練的計算同分母分數的`連加、連減式題。　　教學過程：　　一、複習　　同分母分數加減法的計算法則是什麼呢？　　二、教學新課　　出示例3計算13/15+4/1

小學五年級數學練習十一的教案　　教學內容：練習十一　　教學目標：　　1、使學生能比較熟練的把低階單位的名數聚成高階單位的名數的練習。　　2、能比較熟練的比較分數的大小　　教學過程：　　一、複習　　1、把低階單位的名數聚成高階單位的名數的練習。　　2、長度單位，面積單位。重量單位，和時間單位。　　二、

《公倍數和公因數》的教案　　在四年級（下冊）教材裡，學生已經建立了倍數和因數的概念，會找10以內自然數的倍數，100以內自然數的因數。本單元繼續教學倍數和因數的知識，要理解公倍數、最小公倍數和公因數、最大公因數的意義，學會找兩個數的最小公倍數和最大公因數的方法。為以後進行通分、約分和分數四則計算作準

小學一年級數學兩位數加兩位數不進位加教案　　教學目標　　1．初步理解相同數位對齊和從個位加起的算理，掌握豎式的寫法．　　2．在理解的基礎上初步掌握筆算兩位數不進位加法的計算方法．　　3．會用豎式正確地計算兩位數加兩位數的不進位加法．　　教學重點　　兩位數不進位加法的計算方法．　　教學難點　　豎式的寫

小學數學一年級下冊教案《你說我擺》教後記　　“你說我擺”是學習了“分類”、“位置與順序”、“認識物體後的一節綜合課，教學後，我感觸最深有下面兩點。　　1.轉變學習方式，積極體驗數學。　　在數學教學過程中培養學生濃厚的學習數學的興趣，形成積極的情感體驗是學好數學的基礎。數學比較抽象、枯燥，容易讓人產生

小學二年級數學口算《兩位數加減兩位數》教案 　　教材分析　　這部分內容主要教學口算加減法，包括兩位數加減法，整百、整千數加減法，幾百幾十加減法（不進位、不退位）、幾百幾十加減法（進位、退位）等，是繼第二冊“100以內口算加減法”之後的又一階段性教學內容．　　學生學習筆算要理解算理，需要有一定的口算基

小學數學三年級下冊《有趣的平均數》教案　　大家都聽過小貓釣魚的故事吧？今天老師也要給大家講一段小貓釣魚的故事。　　一、小貓釣魚認識平均數　　1、在一個天氣晴朗的午後，大虎、二虎和小虎三位貓兄弟到河邊釣魚。兩個小時以後他們每人數了數自己的魚，大虎釣到7條魚，二虎也釣到6條魚，只有小虎才釣到2條魚，你能