新聞的寫作基礎知識 　　一、新聞定義　　什麼是新聞？不同的文化背景，不同的意識形態，就有不同的回答。　　在美國，麥爾文·曼切爾著的《新聞報道與寫作》一書，引述了過去和現在新聞學家對新聞的一些解釋。例如：　　達納在1869年至1897年主管過《紐約太陽報》，他說，新聞是“社會上大多數人感興趣，而且在此

小學語文怎樣做看圖口述作文 　　“看圖口述”就是透過觀察畫面，進行口頭看圖作文的方法，也可以叫做看圖說話。“看圖口述作文”練習方便，是寫好“看圖作文”的必要基礎。 　　那麼，怎樣練習“看圖口述作文”呢? 　　一、藉助問題。就是自己針對畫面提出一些問題來看清畫面所展示的時間、地點、人物、事情;弄

小學作文怎樣按時間先後順序寫 　　按時間先後順序寫，表達清楚、自然，便於別人閱讀、理解。但是，按時間先後順序寫，還是有許多講究的，要寫得好也並不容易。 　　發展變化著的事物，隨著時間的推移，總有著發生、發展直至結束的'過程，無論是突發性的救人、讓座、借傘、吵架，還是事先有計劃的參觀、訪間

小學生新聞訊息寫法技巧 　　訊息的特點 　　1、短小精練：訊息要短小精練，這是新聞寫作的基本要求。就小記者採寫新聞來說，寫好短訊息，便於迅速及時的報道新聞事實，同時也鍛鍊小記者的採寫能力;就讀者閱讀新聞來說，它便於閱讀。 　　2、語言生動簡潔：訊息的語言只有生動、簡潔，才能吸引讀者 　　3、

10個小學生作文寫作技巧絕招 　　1、移步換形法 　　【特點】 　　採用移步換形的方法描寫建築物，可以不斷地變換立足點和觀察點，對建築物進行多方面的觀察描寫。同一個建築物，從不同的角度去看，得到的印象是不一樣的。因此採用移步換形法描寫建築物首先要把觀察點和立足點交代清楚，使讀者明白你所描述的建

小低拼音教學之思考 　　"咱們中不會寫的字可以寫拼音""老師……我拼音也不會寫。"這是在一年級的課上我跟學生的一句對話。這種情況並不僅僅發生在一個孩子身上。在教一二年級的過程中，發現很多孩子存在著拼音不會(如níu，孩子就往往會寫成níou)、音調不會標，(如會把ɡ

讀書筆記的型別 　　種類很多，一般分為四大類： 　　(1)摘要式。即將書中或文章中一些重要觀點、精彩警闢語句，有用資料和材料摘抄下來，目的是積累各種資料，為科研、教學、學習和工作作好準備。可按原書或原文系統摘錄;也可摘錄重要論點和段落;還可摘錄重要數字。 　　(2)評註式。評註式筆記不單摘錄，

小學生怎樣寫好寫景作文 　　同學們，我們生活的世界千變萬化，我們經歷著四季的更迭。我們生活的環境，時而鳥語花香、桃紅柳綠、清新自然，時而也會狂風暴雨、嚴寒酷暑、雷電交加……這便是我們的生活，多姿而又多彩。在所有型別的文章中，寫景的文章是很多同學望而卻步的，寫什麼景呢?從哪些角度去寫景呢?怎樣才能寫

如何寫好人物的動作 　　有這樣一個故事：有個啞巴去商場買剪刀，他不能說話，無法用語言告訴服務員自己要買什麼。於是，他就伸出自己的右手，伸出食指和中指當作剪刀，並且上下動動，好像是在剪東西的樣子。服務員一看就明白了這個人要買剪刀。同學們想一想：啞巴沒說話，服務員是怎麼知道的呢?其實很簡單，因為這個人

讓孩子的作文重點突出 　　第1篇 如何讓孩子的重點突出500字 　　很多家長都提到：孩子的作文就像流水帳，一點重點也沒有。 　　孩子也很困惑：我們明明寫作文時寫了好多內容和故事情節，修改了好多次，可老師的評語中仍然是“文章內容太空洞，重點不突出。” 　　上述情況很常見，孩子的作文中到底缺什麼

我該拿你怎麼辦？ 　　我該拿你怎麼辦?剛開始我以為你只是把我當做是姐姐那麼看待的，一直以來那麼關心我和在乎我，每天早上電話和上網成了你和我之間的聯絡方式。慢慢的變成了你和我的習慣，是必須要做的事情。我們彼此都默默的這樣的度過每一天。 　　但是我昨晚終於向你把這層模糊的紙捅破了，我想知道你心裡到底

您的孩子閱讀有效嗎？ 　　很多家長都存在這樣的疑惑：孩子讀了很多書，怎麼寫的時候一點兒也用不上呢? 　　小學中年級是孩子成長的第一個關鍵時期，也是孩子拉開距離的一個時期。如果我們家長能夠在這個關鍵時期抓緊孩子，能夠幫助他養成一些良好的習慣和方法，那麼，孩子以後的學習會相對來說比較順利。在這個關鍵

重視寫作基礎學習自覺創作 　　重視寫作基礎理論知識的學習，提高以理論指導寫作的自覺性，減少盲目性。 　　寫作是文章作者創造性的精神活動，也是社會性的文化現象。一篇文章的得失好壞，不僅決定於作者自身的個性、稟賦或努力程度，也和他對這一精神活動的客觀規律以及與此相應的規範性要求的理解、把握程度有關。

如何寫出真情流露的觀後感 　　許多同學都害怕寫電影，看時激動不已，寫時無從下筆，要麼通篇複述影片內容，要麼不著邊際地空發議論。那如何寫出真情流露的觀後感呢? 　　一、正確把握文章內容。常見的觀後感一般包括三大塊內容：1、內容簡介。用簡單幾句話概括影片內容，就像我們平時讀了一篇課文歸納主要內容一樣

談觀後感及影視短論的寫作 　　電影，作為一種大眾藝術，以其生動的直觀性和逼近生活的真實感而易有廣泛頎賞性。一部優秀的影片能使人得到美的享受和精神上的陶冶。許多同學在觀看影片後常會有感而發，嘗試寫作影評，這對於提高我們的影視鑑賞能力，端正我們的審美觀念有相當大的幫助。那麼，如何寫好影評? 　　寫好

三種技巧幫你確立作文的中心 　　立意指確立文章的中心。中心是文章的靈魂，是貫穿全文的主線。文章的選材、結構、語言表達都受中心的約束，古人說過：“意猶帥也，無帥之兵，謂之烏合。”意思是說，中心好比統帥，無統帥計程車兵，只能稱它為烏合之眾。那麼，如何很好地確立文章的中心呢?對這一方面，我作了一些小小地

肖像描寫如何“傳神” 　　人物描寫中的外貌描寫，又稱“肖像描寫”，是指對人物的外形包括容貌、體態、表情、服飾等進行描寫。在實際生活中，由於每個人的出身、職業、地位、教育、經歷、性格等的不同，必然會在人物的外形上留下不同的痕跡，因此，肖像與性格有著緊密的內在聯絡。成功的肖像描寫是深刻解讀人物性格的一

書信作文的格式怎麼寫 　　書信是日常生活中廣泛應用的一種文體。它是一種特殊的實用文體。長期以來，它形成了自己獨有的固定的書寫格式：一般包括稱呼、正文、結尾、署名、日期五部分。 　　1.稱呼：第一行頂格寫收信人的名字和稱呼(或只寫稱呼)，有時還要加上“敬愛的、親愛的”等詞，表示對收信人的親熱和尊敬

小學生作文知識要點講解 　　一、什麼是? 　　為什麼要寫作文?文章有什麼作用?作文是我們通常說得寫文章，作文就是寫文章，也就是用文字的形式把自己所看到的、聽到的、想到的記錄下來。文章可以長久地儲存，可以廣泛地流傳。文章不會隨著時間的流逝而消失。雖然近代以來電報、電話、電視、電影、網路都可以保留和

小學作文分類及寫作要點 　　小學生以學寫記敘文為主，也要會寫常用的應用文，小學生寫的記敘文和常用的應用文，應該逐步的做到思想健康，中心明確，內容具體，條理清楚，詳略得當，語句通順，書寫工整，注意不寫錯別字，會用常用的標點符號，初步的學會修改自己的，初步具有準確、鮮明、生動的文風。在作文訓練中要逐步