《從現在開始》優秀教學設計　　教學目標：　　1、複習鞏固生字和生詞，會寫兩個字。　　2、讓學生進入角色，體會課文中蘊含的情趣，正確、流利、有感情地朗讀課文。　　3、懂得要尊重別人的生活習慣，要尊重別人。　　教學重點：在讀中體會人物的思想感情，懂得要尊重別人的生活習慣，要尊重別人。　　資訊資料：課件、

關於《從現在開始》的優秀教學設計　　教學內容：　　義務教育課程標準實驗用書魯教版教材第三冊第五單元21課《從現在開始》。　　教材解析：　　《從現在開始》是魯教版教材第三冊第五單元的一篇講讀課文。這篇童話主要講述了三個小動物輪流當“萬獸之王”的故事，其中的貓頭鷹和袋鼠以自我為中心，不懂得尊重別人的生活

物理課堂教學設計幾點想法　　現代教育正面臨著一個改革的時代，教育模式、教育思想，乃至物理教材都在進行著全方位的改革，對教學的目標，也提升到培養學生的素質，提高學生的能力。而廣大的中學物理教師也在積極地探索教學的改革路子。但在當今的教育體制下，課堂還將是教學的主要渠道。所以教師進行恰當的課堂教學設計成

新教科版四年級上冊科學《第1單元第三課液體之間的溶解現象》教　　【教學目標】　　科學概念：初步感知和認識溶解現象可以發生在多種狀態的物質之間（液體和固體，液體和液體，液體和氣體）；　　過程與方法：能借助實驗進一步觀察多種物質之間的溶解現象，根據溶解的主要特徵區分一些常見的溶解現象。　　情感態度價值觀

二年級語文上冊《父親和鳥》教學設計範文　　[學習主線]　　以“快活”為切入點，由點帶線，由線及面，層層扣擊文字。在父親對鳥的一喜一憂兩個層面上揮灑，鋪設“父親愛鳥，鳥親父親”的情感主線，立體多維地推進教學。　　[目標預設]　　1、 以隨文識字為主要方式認識本課部分生字。在品讀課文中理解“熱騰騰、焐”

六年級《少年閏土》的教學設計　　教學目標：　　1、理解課文內容，瞭解少年閏土的特點，體會“我”與閏土之間深厚的友情。　　2、有感情地朗讀課文。背誦第一自然段。　　3、運用多種方式（聯絡上下文、藉助背景資料、抓住關鍵詞等）理解含義深刻的句子。　　4、學習抓住人物特點（外貌、動作、語言）描寫人物的方法。

八年級語文《大自然的語言》的教學設計　　一. 教學目標：　　1. 瞭解物候學的內容、意義、規律和發展前景等有關知識，培養學生對自然科學的興趣。　　2. 學習按照人們認識事物由淺入深、從具體到抽象的一般規律來安排文章順序的方法。　　3. 掌握舉例子、打比方等說明方法。　　4. 學習說明語言的準確、生動

《照鏡子》教學設計　　教學內容：　　蘇教版義務教育課程標準實驗教科書《科學》五年級上冊第19-21頁中的知識。　　內容分析：　　本課主要是繼續帶領學生利用熟悉的日用品——鏡子，來探究光的反射現象。教材分四部分安排教學內容：　　第一部分是認識平面鏡能成像及概念。透過“實際照鏡子”的活動，調動起學生原有

《馬嵬》優秀教學設計範文　　教學目標　　1．品味詩歌意境，領會詩歌美質。　　2．學習藝術表現手法，培養詩歌鑑賞能力。　　3．透過涵詠詩文，加深對李商隱詩歌特點的理解。　　教學重點難點：　　1．學習藝術表現手法，培養詩歌鑑賞能力。　　2．引進比較閱讀篇目，加深對李商隱詩歌特點的理解。　　教學方法：誦讀

《松鼠和松果》的優秀教學設計　　教學目標　　1．認識“聰、活”等11個生字，會寫“以、後”等6個生字。　　2．正確、流利的朗讀課文。在讀中感悟小松鼠的環保行為，並練習複述這篇童話。　　3．懂得樹木是人類的好朋友，有珍惜樹木，愛護樹木的情感。　　教學重點　　正確識字、有感情地朗讀課文並複述課文。　　課

蘇教版《學會查無字詞典》教學設計　　教學時間：　　兩課時。　　第一課時　　課時目標：　　1、透過多種方式的朗讀，把§1~5小節讀正確、流利。　　2、體會爸爸和聰聰不同的理解詞語的方法。　　教學過程：　　一、激趣匯入　　1、今年暑假爸爸媽媽帶你們出去玩了嗎？玩的過程中你有些什麼收穫嗎？　　2、生講自己

《偉大的友誼》教學設計範文　　一、複習第一段。　　1、齊讀第一段：這一段講了什麼？　　2、從哪裡可以看出馬克思和恩格斯是好朋友？板書：共同　　3、導言，引入新課。（朋友之間的交情也叫友誼，如花的少年時代，我們結交了親密無間的朋友，建立了純潔無邪的友誼，這是多麼美妙多麼純真的年華啊！然而，我們的友誼能

綠色的衛兵教學設計　　教學目標　　1、學習課文，認識樹林能擋狂風、阻黃沙、隔煙霧、擋噪聲，給城市的人們帶來整潔與安寧。　　2、能有感情的朗讀課文。　　3、結合實際說一說、做一做，增強孩子們的環保意識。　　教學準備　　1、老師：製作本課課件　　2、學生：a、蒐集環保方面的標語、口號。　　b、製作空白書

《學畫第二課時 》教學設計　　一、教學目標　　1、會用“什麼時候，誰在哪裡做什麼”的句式寫句子，會把荷花、荷葉美的樣子說具體。　　2．能正確、流利地朗瀆課文。　　1．體會王冕想學畫的強烈願望。懂得做事要有恆心，貴在天天堅持。　　二、教學過程　　一、複習檢查。　　1．抽讀生字卡片。　　2．齊讀第一段。

騎牛比賽的優秀教學設計　　教學設想：　　《騎牛比賽》是國標本蘇教版一年級下冊的一篇課文，全文分三個自然段，寫了一位技術高超的騎手在騎牛比賽中的精彩表演給予人們的啟示：高超的技術是靠長期刻苦鍛鍊獲得的。課文第二自然段具體描寫了一次比賽的場面，是本課學習的重點，理解騎手說的話是難點。　　《語文課程標準》

七年級語文《我家跨上了資訊高速路》教學設計　　激發興趣，匯入新課　　1.出示多媒體課件，展示汽車行駛在公路上、火車行駛在鐵路上、輪船行駛在江河中的情景。想想：資訊也有行駛的道路嗎？它行駛的道路會是怎樣的呢？教師板書課題。　　2.相互交流課前收集的資料，說說對題目的理解。引導學生圍繞課題，說說自己想要

《我家跨上了資訊高速路》教學設計B範文　　激發興趣，匯入新課　　1.出示多媒體課件，展示汽車行駛在公路上、火車行駛在鐵路上、輪船行駛在江河中的情景。想想：資訊也有行駛的道路嗎？它行駛的道路會是怎樣的呢？教師板書課題。　　2.相互交流課前收集的資料，說說對題目的理解。引導學生圍繞課題，說說自己想要提出

小學語文靜夜思優秀教學設計　　教學目標:　　1、認識10個生字，會寫4個字。認識1個偏旁“反文”。　　2、感受詩歌所描繪的美好意境，產生對中華傳統文化的熱愛之情。　　3、朗讀、背誦這首古詩。（能夠有節奏、有感情地朗讀，注意重音及停頓。）　　4、學生能夠由詩引起對家鄉的熱愛，加深對家鄉人的感情。　　教

跳雪玩冰教學設計範文　　教材分析：　　1、教材編寫以新課程標準為依據，體現綜合課程的特點，注意從學生生活實際切入，有利於學生的主動參與和自主學習。有利於學生體驗探究和交流討論等多種方式學習，為學生的嘗試、表現和實踐留有空間。　　2、教材的呈現方式有利於激發學生的學習興趣和學習願望。　　3、激發學生熱

《請到我的家鄉來》優秀教學設計範文　　教學目標：　　瞭解家鄉的自然景物和物產，從中體會家鄉的可愛，進一步增進對家鄉的熱愛。　　教材簡析：　　本課的主題是認識家鄉的'自然景物和物產，從中體會家鄉的可愛，進一步增進對家鄉的熱愛，內容設計主要以為“手拉手活動”的小夥伴做導遊為主線，開展系列活動。從