杜甫與泰山山東導遊詞　　杜甫（公元712－770年），字子美，河南省鞏縣人。　　杜甫的一生是十分坎坷的。從三十五歲開始，他到長安謀求政治上的出路。在參加進士考試時，時相李林甫以“野無遺賢”為幌子，一個也不錄取。他在長安城中，追隨達官貴人，希望進入仁途。整整十年，毫無希望。最後，改變辦法，直接向唐玄宗

關於杜甫的經典讀書名言　　1、憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。　　2、艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。　　3、卻看妻子愁何在，浸卷詩書喜欲狂。　　4、常擬報一飯，況懷辭大臣。　　5、焉能心怏怏？只是走踆踆。　　6、相看俱衰年，出處各努力。　　7、今欲東入海，即將西去秦。　　8、白鷗沒浩蕩，萬里誰能馴

《杜甫傳記》讀後感　　觀杜甫。閒坐岩石，穿倚翠竹，仰望晴空，身繞清風，一個逍遙的詩人。　　嘆抉擇。杜甫一生都十分矛盾，一方面羨慕自由的“江海人士”，一方面又想在長安謀得一個官職，他懷念李白，羨慕李白還繼續著那種豪放的生活，而他自己卻不得不跟這種生活告別。人的一生最難戰勝的就是自己，一顆心，兩個方向，

《杜甫詩三首》語文教學設計　　【教學目標】　　1．總體感知課文，瞭解詩意，體會詩情，背誦詩篇。　　2．品味詩歌語言，瞭解詩的藝術特色。　　3．大致瞭解詩人杜甫的生平，理解詩歌的風格變化。　　【教學重點】　　1．瞭解每首詩創作的時代背景，理解每首詩的思想感情。　　2．初步鑑賞品味詩歌的美點。　　3．把

杜甫描寫春天的詩詞　　1、絕句　　杜甫　　遲日江山麗，　　春風花草香。　　泥融飛燕子，　　沙暖睡鴛鴦。　　2、江畔獨步尋花　　杜甫　　黃四孃家花滿蹊，　　千朵萬朵壓枝低。　　留連戲蝶時時舞，　　自在嬌鶯恰恰啼。　　3、春望　　杜甫　　國破山河在，城春草木深。　　感時花濺淚，恨別鳥驚心。　　烽火連三月

跟著杜甫去唐朝發言稿　　杜甫，一代詩聖，他的詩大多反映唐朝由勝而衰時的社會現實，亦被稱為“詩史”。　　少年時的杜甫生活在盛唐，當時的唐朝正處開元盛世，一派繁華景象。杜甫家境優越，自幼好學，七歲便能作詩。　　天寶六載，玄宗詔天下“通一藝者”到長安應試，杜甫也參加了考試。由於權相編導了一場鬧劇，參加考試

描寫春雨的杜甫詩句　　1、梅雨　　南京犀浦道，四月熟黃梅。湛湛長江去，冥冥細雨來。茅茨疏易溼，雲霧密難開。竟日蛟龍喜，盤渦與岸回。　　2、朝雨　　涼氣曉蕭蕭，江雲亂眼飄。風鴛藏近渚，雨燕集深條。黃綺終辭漢，巢由不見堯。草堂樽酒在，幸得過清朝。　　3、白水明府舅宅喜雨，得過字　　吾舅政如此，古人誰復過

《野望》杜甫 　　《野望》 　　年代:唐 作者: 杜甫 　　西山白雪三城戍，南浦清江萬里橋。 　　海內風塵諸弟隔，天涯涕淚一身遙。 　　惟將遲暮供多病，未有涓埃答聖朝。 　　跨馬出郊時極目，不堪人事日蕭條。 　　作品賞 　　【註釋】： 　　三城：在成都西部，指當時的松(今四川省松潘縣

《江村》杜甫 　　《江村》 　　年代:唐 作者: 杜甫 　　清江一曲抱村流，長夏江村事事幽。 　　自去自來堂上燕，相親相近水中。 　　老妻畫紙為棋局，稚子敲針作釣鉤。 　　多病所須唯藥物，微軀此外更何求。 　　作品賞： 　　[註釋](1)清江：清澈的江水。抱：圍繞。(2)長夏：長長的夏

《北征》杜甫　　無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過古詩吧，古詩言簡意豐，具有凝鍊和跳躍的特點。那什麼樣的古詩才是好的古詩呢？以下是小編精心整理的《北征》杜甫，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。　　《北征》　　年代：唐 作者： 杜甫　　皇帝二載秋，閏八月初吉。　　杜子將北征，蒼茫問家室。

《哀江頭》杜甫 　　《哀江頭》 　　年代:唐 作者: 杜甫 　　少陵野老吞聲哭，春日潛行曲江曲。 　　江頭宮殿鎖千門，細柳新蒲為誰綠。 　　憶昔霓旌下南苑，苑中萬物生顏色。 　　昭陽殿裡第一人，同輦隨君侍君側。 　　輦前才人帶弓箭，白馬嚼齧黃金勒。 　　身向天仰射雲，一箭正墜雙飛翼。

讚美杜甫的古詩句　　報不報之恩，豈必進而撫世。　　筆落驚風雨，詩成泣鬼神。　　草堂留後世，詩聖著千秋。　　獨有工部稱全美，當日詩人無擬論。　　杜逢祿山之難，流離隴蜀，畢陳於詩，推見至隱，殆無遺事。　　後人但作詩人看，使我撫幾空嗟諮。　　李杜文章在，光焰萬丈長。　　鋪陳始終，排比聲韻，大或千言，次猶數

《贈花卿》杜甫 　　《贈花卿》 　　年代:唐 作者: 杜甫 　　錦城絲管日紛紛，半入江風半入雲。 　　此曲只應天上有，人間能得幾回聞。 　　作品賞： 　　這首絕句，字面上明白如話，但對它的主旨，歷來注家頗多異議。有人認為它只是讚美樂曲，並無弦外之音;而楊慎《升庵詩話》卻說：“花卿在蜀頗用天

新人教版八年級語文上冊《杜甫詩三首》教案（精選8篇）　　作為一名優秀的教育工作者，常常要寫一份優秀的教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。教案要怎麼寫呢？下面是小編整理的八年級語文上冊《杜甫詩》教案，歡迎閱讀與收藏。　　八年級語文上冊《杜甫詩》教案 篇1　　【教學目標】　　1．總體感知課文，瞭解詩意

杜甫詩三首八年級語文教案　　【教學目標】　　1、總體感知課文，瞭解詩意，體會詩情，背誦詩篇。　　2、品味詩歌語言，瞭解詩的藝術特色。　　3、大致瞭解詩人杜甫的生平，理解詩歌的風格變化。　　【教學重點】　　1、瞭解每首詩創作的時代背景，理解每首詩的思想感情。　　2、初步鑑賞品味詩歌的美點。　　3、把握

《杜甫詩三首》教學設計　　教材概述：　　杜甫，作為唐代詩壇上的又一顆璀璨明星，與李白並稱為“雙子星座”。韓愈曾推崇說：“李杜文章在，光焰萬丈長。”這決非過譽。杜甫的詩風格多樣，而以沉鬱為主，體現了現實主義的創作風格，語言極其精練，尤長於古體詩和律詩。　　這篇課文選取了杜甫的三首律詩，都是他的後期作品

詩人杜甫的名人故事　　杜甫雖然出生在一個官僚家庭，是個官二代，但無奈家道中落，一生仕途不順，屢受打擊。如長安十年，杜甫為謀官曆盡艱辛，受盡屈辱。大到受騙上當被權相耍弄，小到殘杯冷炙，蔬食不飽。杜甫36歲那年，參加了玄宗的特科考試。但這次考試被權相李林甫操縱，竟一個不取，反倒上表祝賀玄宗，稱“野無遺賢

關於杜甫的名人故事　　杜甫雖然出生在一個官僚家庭，是個官二代，但無奈家道中落，一生仕途不順，屢受打擊。如長安十年，杜甫為謀官曆盡艱辛，受盡屈辱。大到受騙上當被權相耍弄，小到殘杯冷炙，蔬食不飽。杜甫36歲那年，參加了玄宗的特科考試。但這次考試被權相李林甫操縱，竟一個不取，反倒上表祝賀玄宗，稱“野無遺賢

杜甫的漂泊歲月名人故事　　杜甫雖然出生在一個官僚家庭，是個官二代，但無奈家道中落，一生仕途不順，屢受打擊。如長安十年，杜甫為謀官曆盡艱辛，受盡屈辱。大到受騙上當被權相耍弄，小到殘杯冷炙，蔬食不飽。杜甫36歲那年，參加了玄宗的特科考試。但這次考試被權相李林甫操縱，竟一個不取，反倒上表祝賀玄宗，稱“野無

杜甫描寫春天的詩句　　在日常學習、工作和生活中，許多人對一些廣為流傳的詩句都不陌生吧，詩句語言言簡義豐，具有凝練和跳躍的特點。詩句的型別有很多，你都知道嗎？下面是小編為大家整理的杜甫描寫春天的.詩句，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。　　1、舍南舍北皆春水，但見群鷗日日來。——杜甫《客至》