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  • 有關《靜夜思》教學設計範文

    有關《靜夜思》教學設計範文  【教學目標】  1、知識目標:  ⑴ 會讀本課10個生字。  ⑵ 理解重點詞:疑、思故鄉、舉頭的意思;並能用自己的話說說詩意。  2、情感目標:  體會詩的意境,有感情的朗讀,背誦全詩。  3、能力目標:  初步學習運用理解詞義──串連句意的方法學習古詩。  【教學重難
  • 她是我的朋友第二課時優秀教學設計

    她是我的朋友第二課時優秀教學設計  【學習目標】  1、理解課文內容,區別“啜泣、嗚咽、哭泣”在詞義上的差別。感受朋友真摯的友誼,樹立正確的友情觀。  2、透過描寫小男孩神情、動作的句子,體會人物內心活動的變化,進行語言文字訓練。  3、有感情地朗讀課文。  【學習重點】  1、引導學生用自己提問題
  • 白楊第二課時優秀教學設計

    白楊第二課時優秀教學設計  一、初讀課文,整體感知  1、今天,我們要學習第三課,請同學們用最響亮的聲音齊讀!  2、從課題看,這篇課文應該寫些什麼?  3、聽課文錄音,思考:  課文的重點內容是不是單純寫白楊?你是從哪句話看出來的?  (暗示文章借物喻人的手法。)  二、抓過渡句引疑  1、爸爸只
  • 課文松鼠的教學設計

    課文松鼠的教學設計  【教學目標】  1、掌握《松鼠》一課的生字詞。  2、瞭解松鼠的外形特點和生活習性,激發學習對小動物的喜愛之情。  3、引導學生抓住抓重點詞語理解課文,積累詞彙。  4、指導學生有感情地朗讀課文,並背誦自己喜歡的自然段。  5、結合語文天地,引導學生學會用表示順序的詞語說話。 
  • 分橘子的教學設計

    分橘子的教學設計  教學目標 :  1、學會12個生字,認識火字旁,讀準多音字“少”(shao);讀寫“讀書”等詞語。  2、會寫“誰在什麼時候,在哪裡讀書”的句子,會抄寫句子,會說樹上桔子怎麼“惹人愛”。  3、懂得別人的東西不能隨便要,願意跟同學分享快樂。  教學重點:  初步學會按提示分析句子
  • 《筍芽兒》的第二課時教學設計範文

    《筍芽兒》的第二課時教學設計範文  一、教學目標  1.精讀課文,體會筍芽兒思想感情的變化,重點指導有感情地朗讀好第2題中的`句子。  2.使學生知道筍芽兒在春雨姐姐、雷公公、小草弟弟的鼓勵下,勇於鍛鍊,終於茁壯成長,初步培養學生自強自立的意識。  二、教學過程  1.複習檢查。  (1)《作業  
  • 課文《大象博士請助手》第2課時教學設計

    課文《大象博士請助手》第2課時教學設計  一、教學目標  1、理解課文第3段——第7段,讀懂“衝撞跳踢輕輕推扶放走鞠躬您好”等詞語的意思  2、能有感情的表演朗讀課文  3、懂得待人要有禮貌,講文明,做事要有耐心  二、教學過程  (一)  複習引入  1、今天電腦老師要和我們做遊戲了,出示詞語,同
  • 《松坊溪的冬天》第2課時教學設計

    《松坊溪的冬天》第2課時教學設計  一、教學要求  1、領略寫作語言的色彩美,學習本文前後呼應、烘托的寫作技巧。  2、在反覆朗讀中體會松坊溪冬天特有的美景,祖國不同季節的自然美,激發熱愛祖國的感情。  二、教學重點、難點  1、領略寫作語言的色彩美,學習本文前後呼應、烘托的寫作技巧。  2、在反覆
  • 《偉大的友誼》第1課時教學設計範文

    《偉大的友誼》第1課時教學設計範文  一、談話  同學們,在中國共產黨這盞明燈的指引下,新中國走過了幾十個春秋的風風雨雨,在這太平昌盛的日子裡,將迎來具有巨大意義的十六大。為了迎接十六大的到來,今天,校長給我們每個班佈置了一個作業 ,閱讀十六大有關文獻,搞一次班隊活動。我和班幹部商量了一下,因為沒有
  • 人教版五年級上冊《大瀑布的葬禮》教學設計

    人教版五年級上冊《大瀑布的葬禮》教學設計  教材分析:人教版五年制小學語文第八冊第十三課《大瀑布的葬禮》是一篇略讀課文,主要講述了巴西總統親自為一條曾經是世界上流量最大、而今即將消失的塞特凱達斯大瀑布主持葬禮的故事,涉及到保護生態平衡,愛護我們生存的地球這一世界性的問題,表達了作者對人類環境的深深憂
  • 《東方之珠》的第二課時教學設計

    《東方之珠》的第二課時教學設計  香港是我國通向世界的南大門,那裡有迷人的沙灘、著名的公園和繁華的街市。  浪平沙細、陽光和煦的淺水灣,是旅遊、度假的好地方。每逢節假日,人們結伴來到這裡,漫步在金色的沙灘上,沐浴著輕柔的海風,傾聽著浪濤拍岸的聲響,真是舒服極了。  香港的海洋公園舉世聞名。那裡的海洋
  • 課文長江之歌教學設計

    課文長江之歌教學設計  一、教學要求:  1、學會本課生字,理解由生字組成的詞語。  2、透過理解詩歌語言和吟誦詩句,激發學生對祖國大好河山的熱愛之情,培養他們的審美情趣。  3、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。  4、在熟讀的基礎上,抓住詩的情感主線,找出相關語句,領悟內涵,培養預感。 
  • 蘇教版六年級上冊《愛之鏈》教學設計

    蘇教版六年級上冊《愛之鏈》教學設計  第一課時教學目標:  1、學會本課8個生字,理解由生字組成的詞語。  2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。  3、瞭解課文主要內容,分清脈絡。教學重難點:指導正確、流利朗讀課文教學過程:  一、導人新課,激發興趣  1、記得上個學期我們學過的一篇課文《愛如茉莉》
  • 《鳥島》第2課時教學設計

    《鳥島》第2課時教學設計  一.教材依據:蘇教版義務教育課程標準教科書小學語文二年級下冊18課:鳥島  二.設計思路:本文寫了聞名中外的青海湖鳥島春夏兩季的景象和鳥類活動的情形,課文在介紹鳥的有關知識的同時,還突出了人與鳥的朋友關係,意在讓孩子們從小增強環保意識,懂得愛鳥護鳥。  三.全文第一部分介
  • 《開天闢地》第2課時教學設計

    《開天闢地》第2課時教學設計  教學目標:  1、透過對重點句、重點詞的品味,感受盤古的神力無比及巍峨形象。  2、透過對課文第7自然段的品析,進一步感受盤古的偉大、無私,從而引導學生有感情地朗讀,熟記成湧。  3、認識文章“對仗”的寫作手法,初步感受對仗的特點。  教學過程:  一、匯入  1、上
  • 《惠崇春江曉景》《清明》的教學設計

    《惠崇春江曉景》《清明》的教學設計  教學目標  1.學會本課生字,會讀、會寫、會用。  2.誦讀、背誦兩首古詩。  3.想象詩句所描繪的景象,體會詩人表達的思想感情。  4.激發學習學習古詩的興趣,培養學生積累古詩。  教學重難點:反覆吟誦,領悟詩句的內容,體會表達的思想感情。  教學準備:課件;
  • 《圓圓的沙粒》第二課時教學設計

    《圓圓的沙粒》第二課時教學設計  一、導  1、今天我們一起來學習(圓圓的沙粒),什麼樣的沙粒?(再讀,突出圓圓的)  2、師問:在什麼地方見過沙粒?  二、品讀課文  (一)過渡:今天,我們要認識的這顆沙粒並不尋常。  1、讀課文1、2行。讀讀,想想,它不平常在哪裡?  2、它是怎樣說的呢?再去讀
  • 課文坐井觀天第二課時教學設計範文

    課文坐井觀天第二課時教學設計範文  一、教學要求:  1.學會本課8個生字中的“觀”、“際”、“沿”,及由這些生字組成的詞語。理解“坐井觀天”、“井沿”、“大話”、“無邊無際”的意思。  2.理解課文內容,知道“坐井觀天”的比喻義,使學生懂得目光狹小,見識少,就會把事情弄錯的.道理。  3.角色朗讀
  • 《宿建德江》教學設計範文

    《宿建德江》教學設計範文  教學目的:  1、在自學的基礎上,學習生字新詞,理解這首詩的內容。  2、背誦並用自己的話說出這首詩的意思。  3、體會作者表達的以舟泊暮宿為背景,觸景生情,充滿憂愁的'思想感情。  教學重點:  1、理解詞句,明確內容。  2、體會作者表達的以舟泊暮宿為背景,觸
  • 北師大版二年級下冊《遠行靠什麼》教學設計

    北師大版二年級下冊《遠行靠什麼》教學設計  教學目的:  1.正確、流利、有感情地朗讀課文。  2.初步瞭解人類交通工具的發展史,激發學生熱愛科學的興趣,培養探索、創新的精神。  教學重難點:  1.正確、流利、有感情地朗讀課文。  2. 激發學生熱愛科學的興趣,培養探索、創新的精神。  教學用具:

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