有關《靜夜思》教學設計範文　　【教學目標】　　１、知識目標：　　⑴ 會讀本課１０個生字。　　⑵ 理解重點詞：疑、思故鄉、舉頭的意思；並能用自己的話說說詩意。　　２、情感目標：　　體會詩的意境，有感情的朗讀，背誦全詩。　　３、能力目標：　　初步學習運用理解詞義──串連句意的方法學習古詩。　　【教學重難

她是我的朋友第二課時優秀教學設計　　【學習目標】　　1、理解課文內容，區別“啜泣、嗚咽、哭泣”在詞義上的差別。感受朋友真摯的友誼，樹立正確的友情觀。　　2、透過描寫小男孩神情、動作的句子，體會人物內心活動的變化，進行語言文字訓練。　　3、有感情地朗讀課文。　　【學習重點】　　1、引導學生用自己提問題

白楊第二課時優秀教學設計　　一、初讀課文，整體感知　　1、今天，我們要學習第三課，請同學們用最響亮的聲音齊讀!　　2、從課題看，這篇課文應該寫些什麼?　　3、聽課文錄音，思考：　　課文的重點內容是不是單純寫白楊?你是從哪句話看出來的?　　(暗示文章借物喻人的手法。)　　二、抓過渡句引疑　　1、爸爸只

課文松鼠的教學設計　　【教學目標】　　1、掌握《松鼠》一課的生字詞。　　2、瞭解松鼠的外形特點和生活習性，激發學習對小動物的喜愛之情。　　3、引導學生抓住抓重點詞語理解課文，積累詞彙。　　4、指導學生有感情地朗讀課文，並背誦自己喜歡的自然段。　　5、結合語文天地，引導學生學會用表示順序的詞語說話。　

分橘子的教學設計　　教學目標 ：　　1、學會12個生字，認識火字旁，讀準多音字“少”(shao)；讀寫“讀書”等詞語。　　2、會寫“誰在什麼時候，在哪裡讀書”的句子，會抄寫句子，會說樹上桔子怎麼“惹人愛”。　　3、懂得別人的東西不能隨便要，願意跟同學分享快樂。　　教學重點：　　初步學會按提示分析句子

《筍芽兒》的第二課時教學設計範文　　一、教學目標　　1．精讀課文，體會筍芽兒思想感情的變化，重點指導有感情地朗讀好第2題中的`句子。　　2．使學生知道筍芽兒在春雨姐姐、雷公公、小草弟弟的鼓勵下，勇於鍛鍊，終於茁壯成長，初步培養學生自強自立的意識。　　二、教學過程　　1．複習檢查。　　（1）《作業　　

課文《大象博士請助手》第2課時教學設計　　一、教學目標　　1、理解課文第3段——第7段，讀懂“衝撞跳踢輕輕推扶放走鞠躬您好”等詞語的意思　　2、能有感情的表演朗讀課文　　3、懂得待人要有禮貌，講文明，做事要有耐心　　二、教學過程　　（一）　　複習引入　　1、今天電腦老師要和我們做遊戲了，出示詞語，同

《松坊溪的冬天》第2課時教學設計　　一、教學要求　　1、領略寫作語言的色彩美，學習本文前後呼應、烘托的寫作技巧。　　2、在反覆朗讀中體會松坊溪冬天特有的美景，祖國不同季節的自然美，激發熱愛祖國的感情。　　二、教學重點、難點　　1、領略寫作語言的色彩美，學習本文前後呼應、烘托的寫作技巧。　　2、在反覆

《偉大的友誼》第1課時教學設計範文　　一、談話　　同學們，在中國共產黨這盞明燈的指引下，新中國走過了幾十個春秋的風風雨雨，在這太平昌盛的日子裡，將迎來具有巨大意義的十六大。為了迎接十六大的到來，今天，校長給我們每個班佈置了一個作業 ，閱讀十六大有關文獻，搞一次班隊活動。我和班幹部商量了一下，因為沒有

人教版五年級上冊《大瀑布的葬禮》教學設計　　教材分析：人教版五年制小學語文第八冊第十三課《大瀑布的葬禮》是一篇略讀課文，主要講述了巴西總統親自為一條曾經是世界上流量最大、而今即將消失的塞特凱達斯大瀑布主持葬禮的故事，涉及到保護生態平衡，愛護我們生存的地球這一世界性的問題，表達了作者對人類環境的深深憂

《東方之珠》的第二課時教學設計　　香港是我國通向世界的南大門，那裡有迷人的沙灘、著名的公園和繁華的街市。　　浪平沙細、陽光和煦的淺水灣，是旅遊、度假的好地方。每逢節假日，人們結伴來到這裡，漫步在金色的沙灘上，沐浴著輕柔的海風，傾聽著浪濤拍岸的聲響，真是舒服極了。　　香港的海洋公園舉世聞名。那裡的海洋

課文長江之歌教學設計　　一、教學要求：　　1、學會本課生字，理解由生字組成的詞語。　　2、透過理解詩歌語言和吟誦詩句，激發學生對祖國大好河山的熱愛之情，培養他們的審美情趣。　　3、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。　　4、在熟讀的基礎上，抓住詩的情感主線，找出相關語句，領悟內涵，培養預感。　

蘇教版六年級上冊《愛之鏈》教學設計　　第一課時教學目標：　　1、學會本課8個生字，理解由生字組成的詞語。　　2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。　　3、瞭解課文主要內容，分清脈絡。教學重難點：指導正確、流利朗讀課文教學過程：　　一、導人新課，激發興趣　　1、記得上個學期我們學過的一篇課文《愛如茉莉》

《鳥島》第2課時教學設計　　一．教材依據：蘇教版義務教育課程標準教科書小學語文二年級下冊18課：鳥島　　二．設計思路：本文寫了聞名中外的青海湖鳥島春夏兩季的景象和鳥類活動的情形，課文在介紹鳥的有關知識的同時，還突出了人與鳥的朋友關係，意在讓孩子們從小增強環保意識，懂得愛鳥護鳥。　　三．全文第一部分介

《開天闢地》第2課時教學設計　　教學目標：　　1、透過對重點句、重點詞的品味，感受盤古的神力無比及巍峨形象。　　2、透過對課文第7自然段的品析，進一步感受盤古的偉大、無私，從而引導學生有感情地朗讀，熟記成湧。　　3、認識文章“對仗”的寫作手法，初步感受對仗的特點。　　教學過程：　　一、匯入　　1、上

《惠崇春江曉景》《清明》的教學設計　　教學目標　　1.學會本課生字，會讀、會寫、會用。　　2.誦讀、背誦兩首古詩。　　3.想象詩句所描繪的景象，體會詩人表達的思想感情。　　4.激發學習學習古詩的興趣，培養學生積累古詩。　　教學重難點：反覆吟誦，領悟詩句的內容，體會表達的思想感情。　　教學準備：課件；

《圓圓的沙粒》第二課時教學設計　　一、導　　1、今天我們一起來學習（圓圓的沙粒），什麼樣的沙粒？（再讀，突出圓圓的）　　2、師問：在什麼地方見過沙粒？　　二、品讀課文　　（一）過渡：今天，我們要認識的這顆沙粒並不尋常。　　1、讀課文1、2行。讀讀，想想，它不平常在哪裡？　　2、它是怎樣說的呢？再去讀

課文坐井觀天第二課時教學設計範文　　一、教學要求:　　1.學會本課8個生字中的“觀”、“際”、“沿”,及由這些生字組成的詞語。理解“坐井觀天”、“井沿”、“大話”、“無邊無際”的意思。　　2.理解課文內容,知道“坐井觀天”的比喻義,使學生懂得目光狹小,見識少,就會把事情弄錯的.道理。　　3.角色朗讀

《宿建德江》教學設計範文　　教學目的：　　1、在自學的基礎上，學習生字新詞，理解這首詩的內容。　　2、背誦並用自己的話說出這首詩的意思。　　3、體會作者表達的以舟泊暮宿為背景，觸景生情，充滿憂愁的'思想感情。　　教學重點：　　1、理解詞句，明確內容。　　2、體會作者表達的以舟泊暮宿為背景，觸

北師大版二年級下冊《遠行靠什麼》教學設計　　教學目的：　　1.正確、流利、有感情地朗讀課文。　　2.初步瞭解人類交通工具的發展史，激發學生熱愛科學的興趣，培養探索、創新的精神。　　教學重難點：　　1.正確、流利、有感情地朗讀課文。　　2. 激發學生熱愛科學的興趣，培養探索、創新的精神。　　教學用具：