課文《我家跨上了資訊高速路》的教材分析
一、教材簡說
課文描寫了“我”的一次上網經歷，讓我們在領略網路魅力的同時，瞭解網路的特點和作用，真切感受現代科技帶給人們的便利。文章寫的是上網經歷，語言親切。
課文先寫“我”家電腦可以上網了，爸爸告訴“我”網際網路的作用；然後寫“我”在媽媽的指導下進入網路，瀏覽頁面，訪問網站，給國外的表姐傳送電子郵件。行文之中，爸媽對“我”的指教和“我”的感受穿插其間，不經意間讓我們瞭解了網際網路知識，“我”對網路的喜愛之情也顯得真切。
選編本課的意圖是為了讓學生了解網際網路的基本知識，引起對網路和現代科技的興趣，同時體會文中描寫情緒的詞語的表達效果。
教學的重點是初步認識網路的用處，體會網路的神奇。
二、學習目標
1會認4個生字。會寫14個生字。掌握“資訊、網路、遍佈、信箱、五湖四海、迫不及待、目不轉睛、讚歎、戀戀不捨、新奇、功能”等詞語。
2理解課文內容，初步認識網路的用處，激發學生對網路和科技的興趣。
三、教學建議
1課前可讓學生蒐集和網路有關的資料，如果有條件，還可佈置學生上網，親身感受網路。
2本課要求認識4個生字；會寫14個生字。要繼續運用前面學過的`識字方法識字，利用偏旁、部件、新舊字聯絡等記認字形。注意“敞”是翹舌音。要引導學生分析字的結構、發現規律，把字寫正確、寫端正。如“絡”“悟”“盯”“眯”都是左右結構，在田字格中都是作左窄右寬分佈。同為上下結構，“箱”“鼠”“覽”上短下長，而“寄”“戀”則基本上是上下等長。注意“鼠”字筆順：臼鼠。
3課文內容有趣，角度新穎。名為講述上網經歷，實為介紹網路知識，中間穿插著“我”爸爸媽媽的講解，使得深奧專業的網路知識介紹變得淺近且富趣味。文中主要講了兩個問題：網路是什麼和網路有什麼用處。第一個問題是借爸爸的口說出來的，這個問題比較抽象，學生不一定能正確理解，老師也不一定能用語言作簡潔明瞭的回答。教學時可先讓學生自由討論，根據課文的描述和自己蒐集的材料嘗試回答，然後老師作適度引導，注意不要出現很多專業術語。目的是讓學生根據各種具體的事例和感受來形成對網路的印象，而不是得到由術語組成的名詞解釋。網路的作用其實和網路的特點有內在聯絡，因為“互聯”，網路上的資訊才這麼豐富，因為“互聯”，網路中的聯絡才非常便捷。文中是透過“我”的上網體驗來介紹網路的好處的，其中兩句話相當重要：“有了網路，五湖四海的人隨時可以交流，咱們的地球就變成了一個小村莊。”“我感到地球一下子變小了，知識的大門向我敞開了。”教學時要重視文中泡泡，目的是引導學生體會到網路的作用，可讓學生結合課文描寫、自己蒐集的資訊，甚至自己上網的親身體驗理解。
4網路給我們的生活帶來了哪些方面的影響，課文講了三點：一是電腦網路可以查閱資訊，迅速而便捷地瞭解周圍的世界；二是可以跟世界各地的人隨時進行交流，並建立聯絡；三是可以參加網路購物、拍賣等活動。在學生了解課文內容的基礎上，可以要求上過網的同學，說說自己上網的所見所聞，自己的感受，從而使學生能夠進一步認識到網路給人們的生活帶來的影響。然後引導學生反覆朗讀課文，加深對課文內容的理解。
5網路對“我”來說也是新生事物，在和網路的接觸過程中，“我”的心情變化有明顯的不同。可以引導學生留意相關的詞語，體會這樣寫的好處。“情不自禁”“歡呼”“迫不及待”“目不轉睛”“讚歎”等詞語不單能看出“我”當時的內心狀態，使文章更加生動可感，而且還折射出網路的魅力以及“我”對網路的喜愛之情。
6交流蒐集到的資料或各自上網的收穫可以強化學生對網路的興趣。教師也可以直接提供一些相關的資料或是自己對網路的認識，還可以引導學生閱讀《同步閱讀》中的《在電腦上種蔬菜》，以完成課後的選做題。
四、參考資料
網際網路 又稱因特網Internet，是世界上最大的計算機網路系統，目前已有近兩百個國家和地區的數以億計的計算機聯結在這個網上。因特網連線著眾多的資訊庫，可以提供全球性的資訊溝通，其資訊包括文字、資料、圖形圖象、聲音等形式，資訊屬性有軟體、圖書、報紙、雜誌、檔案等類，資訊內容涉及政治、經濟、科技、教育、法律、軍事、文藝、體育等社會生活的各個領域。網上使用者遵守共同的協議，共享資訊資源，彼此交織，形成一種互相連線，訪問方便的網路。
電子郵件 電子郵件又稱E－Mail，是一種透過計算機聯網與其他使用者進行聯絡的快速、簡便、高效、廉價的現代化通訊手段。使用者可以在一臺計算機上申請一個“電子郵箱”。當需要給某一使用者傳送信件時，只要在網上將要傳送的內容與收信人的電子郵箱地址寫入自己的郵箱即可傳送。使用者也可以將一封信同時發給多個收件人。若給出的收信人電子郵箱地址有誤，系統會將原信退回並通知不能送達的原因。當資訊送到目的地後，便存在收件人的電子郵箱中。使用者可以隨時上網，開啟自己的電子郵箱便可以讀取自己的郵件。透過網際網路傳送郵件的費用極為低廉。在傳遞時間上，快則數分鐘，慢則數小時，便可以送達世界上任何一個與網路相連的使用者。