小壁虎借尾巴說課稿　　一、說教材　　1．教材分析　　《小壁虎借尾巴》是九年義務教育六年制小學語文第二冊第七組中的一篇講讀課文。是一篇科普童話，課文藉助形象化擬人的手法，透過小壁虎向小魚、黃牛、燕子借尾巴的故事，講了魚、牛、燕子、壁虎尾巴的特點，揭示了“動物尾巴都有用”這樣一個道理。文章生動有趣，把小

《小壁虎借尾巴》的說課稿　　一、說教材　　1．教材分析　　《小壁虎借尾巴》是九年義務教育六年制小學語文第二冊第七組中的一篇講讀課文。是一篇科普童話，課文藉助形象化擬人的手法，透過小壁虎向小魚、黃牛、燕子借尾巴的故事，講了魚、牛、燕子、壁虎尾巴的特點，揭示了“動物尾巴都有用”這樣一個道理。文章生動有趣

語文《西湖》優秀說課稿　　說教材　　本文是一篇描寫自然風光的優美文章。作者以細膩的筆觸向我們展現了西湖秀麗的景色，可謂句句是景，字字都美。細細讀來，彷彿聆聽悅耳動聽的音樂，又如觀賞秀美典雅的畫面，身臨其境之感隨之而來，瞭解西湖的願望、熱愛西湖的情感油然而生。　　一、教學要求：　　1、正確、流利、有感

做一片美的葉子的說課稿　　《做一片美的葉子》是國標版第五冊的一篇散文詩。作者用詩一般的語言描寫了大樹和葉子的外形之美和內在之美，再由物及人，由“大樹”和“葉子”想到了人，想到了人的生活，啟迪人們要學習葉子那種默默無聞、無私奉獻的精神。所以學習這篇課文的重點是欣賞葉子的外形之美，感悟葉子的內在之美，學

有關寓言守株待兔的說課稿　　一、說教材分析：　　《守株待兔》是義務教育課程標準實驗教科書語文二年級下冊第27課《寓言兩則》中的第二則寓言。《守株待兔》講的是古時候一個種田人，偶然得到一隻撞死在樹樁上的野兔，從此他丟下鋤頭，整天守在樹樁旁邊等著，結果再也沒有得到野兔，地也荒了。透過學習要讓學生感知兔子

《我站在鐵索橋上》說課稿素材　　【說教材】　　首先來談談我自己對教材的理解。“鐵索橋上顯威風，勇士萬代留英名。”《我站在鐵索橋上》是鄂教版小學語文四年級下冊第四單元的一篇課文，本單元圍繞“英雄讚歌”這個話題，安排了三篇體裁各異的文章。這篇課文是一首現代詩，描寫的是詩人站在鐵索橋上，思緒萬千，追憶紅軍

《數字歌》說課稿　　我說的是九年義務教育新課程北師大版語文一年級上冊第三單元《數字歌》。　　教材簡析：　　在新的語文課程標準中，要求教適應拓寬語文學習和運用餓領域，注重跨學科的學習和現代科技手段的運用，使學生在不同內容和方法的相互交*、滲透和整合中開闊視野，提高學習效率，初步獲得現代社會所需要的語文

《九色鹿》說課稿範文　　一、說教材：　　小學語文蘇教版第八冊《九色鹿》是童話。本篇題為九色鹿,屬於擬人體的童話故事,九色鹿所發生的故事裡，蘊涵著積極的思想,能給人深刻的啟迪．讚揚了九色鹿捨己救人，不圖回報的高尚品質，譴責背信棄義、恩將仇報的可恥行為。　　全文按照故事情節可以分為三段。第一自然段為第一

詹天佑的說課稿　　一、教材說明　　本課是“義教”第十冊教材第六組的最後一篇講讀課文，是小學階段的最後一組課文。學習時要注意綜合運用小學階段掌握的語文基本功，使學生的聽說讀寫能力在運用中得到複習鞏固，為進入中學打下堅實的基礎。課文以人物姓名為題，選取了詹天佑一生中最典型的事蹟——主持修築京張鐵路，說明

《大瀑布的葬禮》說課稿　　一、說教材　　1、教材簡析：這是小學語文第九冊中的一篇閱讀課文，本文以倒敘的形式回憶了塞特凱達斯大瀑布昔日雄偉壯觀的景象，以及後來在人類恣意的破壞下逐漸生命垂危，直至枯竭的歷史。真實地描寫了人們為大瀑布舉行葬禮的情景，以此告誡人們要保護生態平衡，愛護我們生存的地球。　　這篇

走遍天下書為侶的說課稿　　一、說教材　　1.教材位置　　《走遍天下書為侶》是人教版義務教育課程標準實驗教科書五年級上冊第一組課文的一篇精讀課文。本課在教材的P9―11，其中P9―10為課文內容，P10―11為思考、練習及閱讀連結。　　2.教材分析　　本組課文包括兩篇精讀課文、兩篇略讀課文和一個語文園

關於《鳥的天堂》說課稿　　各位領導老師：　　大家好，我是燕秀裡小學的陳立，耳東陳，獨立自立的立。今天我的網路教學資源應用說課的內容是人教版小學語文第七冊第3課《鳥的天堂》。我從河北遠端教育網上下載相關的多媒體課件，並把它進行加工組合。　　一直想尋找一篇能和多媒體課件完美結合，既充分發揮多媒體課件的直

關於跨越海峽的生命橋的說課稿　　《跨越海峽的生命橋》是人教新課標版第七冊第七單元人間真情中的一篇主體課文，課文描述了一個感人的故事，大陸青年小錢患了嚴重的白血病，生命即將凋零，臺灣同胞冒著生命危險，用愛心挽救小錢的生命，架起了一座跨越海峽的生命橋。本冊教材選擇這篇課文的目的是讓學生從課文朗讀中體會李

《頤和園》說課稿（通用11篇）　　在教學工作者實際的教學活動中，時常需要用到說課稿，藉助說課稿可以有效提升自己的教學能力。怎樣寫說課稿才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的《頤和園》說課稿（通用11篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。　　《頤和園》說課稿 篇1　　一、說教材　　《頤和園》是人教版四

《鯨》說課稿素材　　一、教材簡析。　　今天我要說的課是小學語文第九冊二十二課《鯨》的第一課時。這是一篇精讀課文。課文首先以生動有趣的開頭介紹鯨是特大特生的動物，接著以通俗的語言介紹鯨的演變進化過程，說明鯨是哺乳動物，最後介紹了鯨的生活習性。　　二、教學目的、要求。　　1、學會本課7個生字，能正確書寫

《巨人的花園》語文說課稿　　一、教材內容　　《巨人的花園》是英國作家王爾德寫的一篇童話故事，講的是一個巨人有一個美麗的花園，由於他的自私，狹隘，把在花園裡玩耍的孩子用高牆拒之門外，可是，春天也伴隨著孩子們的離去而離開了舉人，花園裡只留下冬天和荒涼，後來，在一個小男孩的啟發下，巨人醒悟了，隨即拆除了圍

課文《生物入侵者》說課稿　　一、說教材：　　本文是一篇事理說明文，介紹的是關於生物透過非自然途徑遷移可能對人類造成危害的知識。“生物入侵者”標題生動形象，引起讀者注意，文章開頭引出說明物件，然後具體介紹什麼是生物入侵者及其危害，再分析生物入侵者增多的原因和途徑，然後寫生物學和生態學界對“生物入侵者”

《敬畏自然》說課稿素材　　我今天說課的內容是人教版語文教材，八年級下冊第三單元中《敬畏自然》的第二課時。下面我將從教材、教法、學法、教學任務、教學過程、教學理念等幾個方面來闡述這節課的教學設想。　　一、教材分析　　語文新課程標準把七至九年級作為一個相對獨立的學段。八年級下學期繼續致力於學生語文素養的

雞兔同籠說課稿及課件　　雞兔同籠，是我國古代著名趣題之一，記載於《孫子算經》之中。雞兔同籠問題，是小學奧數的常見題型。以下是小編整理的雞兔同籠說課稿及課件，歡迎閱讀。　　雞兔同籠說課稿　　各位老師，大家好：有幸借這次機會和大家共同學習，相互交流。　　今天我說課的內容是人教版義務教育課程標準實驗教科書

課文《少年閏土》說課稿　　今天我說課的內容是義務教育課程標準實驗教科書語文六年級上冊的《少年閏土》，下面我將從教材分析，學情分析，學習目標，重點難點，教學過程五個環節說教學設計。　　一教材分析　　《少年閏土》一文節選自魯迅小說《故鄉》，課文透過我的回憶描述了一個知識豐富而又活潑可愛聰明能幹的農家的少