男生賈裡閱讀之後的讀後感

男生賈裡閱讀之後的讀後感

男生賈裡閱讀之後的讀後感

暑假裡奉老師要求我們每個人都要讀一本秦文君的作品，我雖不太願意讀書但是師命難違，我還是硬著頭皮買了本《男生賈裡全傳》，男生賈裡閱讀之後的讀後感。

還別說，這書我一看就著了迷。媽媽讓我每天讀一個故事說是要好好體會人家的遣辭造句謀篇，我卻迫不及待地兩天就讀完了。

這書最吸引我的就是我覺得裡面的每個故事都像是發生在我的身邊一樣，而且每個衝突或矛盾都得到了圓滿的解決，讓我懸著的心可以放下並長出一口氣。

這本書的主人公賈裡是一個性格大大咧咧、聰穎機智、熱情俠義但也很調皮的初一男生，他經常和他的夥伴們做出點兒令人意想不到的舉動，或是幹出點令人刮目相看的事情。例如：公園裡春遊時誤打誤撞的抓賊、為了逃演唱會的票卻聰明反被聰明誤——被罰掃廁所、生日聚會又找回三劍客組合、給妹妹支招卻弄巧成拙……雖然賈裡有許多小毛病，但他仍是一個誠實、勇敢、幽默、知錯就改的人，我非常喜歡。

小說中的其它人物還有可愛的馬大哈魯智勝；有膽小的天才陳應達；還有賈裡的雙胞胎妹妹賈梅；以打扮為自豪的林曉梅；喜歡用眼淚來打官司的王小明等等。他們就像我的同學，讓我感到可親、可愛、可信，讀著這本書就感到寫的就是自己的學校生活，有時讀完後真搞不清楚，哪些是書上的事，哪些是我自己經歷過的事，讀後感《男生賈裡閱讀之後的讀後感》。

在這我要由衷地向作者說聲：“謝謝！謝謝您這麼關心孩子；謝謝您為我們寫了這麼精彩的'小說；謝謝您教給我們怎樣笑對學習和生活。”

男生賈裡閱讀之後的讀後感

我在這裡面我到了一個不良的習慣那就是《男生賈裡》裡面拉，抄襲案別人一般都說抄答案等，可是今天這個抄襲案不是抄答案而是開玩笑的，有人說世上的玩笑至少有幾億種，我只怕其中的一種，那種玩笑會讓人一下子悶掉，說不清，辯不白，好像智商也都跟著下降拉。

這裡面我覺的著幾段說明拉這個習慣的問題拉！那開架書店的老頭，曾說到做到，往學校寄過告狀信。他把學生證的班級`校名都記得分文不差，唯獨把陳應達的名字錯記為陳軍達，這聽起來就像是陳應達的兄弟乾的事。據說，祁老師曾詢問過陳應達，陳應達沉默良久，小聲地答道：“您找錯人了！”

沒等賈裡去訓斥妹妹，查老師出動了。他又一次在辦公室召見賈裡，說：“你喜歡《中學春秋》，我很高興。我保證，把信轉給草人！”

“你認識草人？”賈裡欣喜地問。

“有一點交情。”查老師笑得露出了牙齒，“據我瞭解，他是個大肚量的人，絕不會在意你偶然借用了他的文句。”

“你私拆別人的信是違法的。”查老師很清楚，“我能幹這傻事？”

“那你怎麼……一清二楚？”

查老師說道：“我有特意功能。”隔了一秒鐘，他又補充道，“賈裡，你是個不平凡的學生，希望你以後為班級多出些奇妙的點子。”

在這裡面我有好多的同感，我發現這玩笑以後不可以亂開的否者要出人命的。

男生賈裡閱讀之後的讀後感

《男生賈裡》，是秦文君的一代力作，講述了主人公賈裡在初中的豐富生活。賈裡，他風趣幽默，寬宏大度，很狹義，富有強烈正義感。就拿“老鷹服務隊”那次來說吧。

一次，賈裡班上的三個女班委做義務勞動，得到很大表揚且嘲諷賈裡等三位男班委，使三位男班委十分惱火，也組織成一個“老鷹服務隊”。一個星期六，他們到一位老人家裡志願勞動，恰好遇上了要錄好人好事的電視臺的叔叔，得知了他們的事蹟後，還說要下次要來拍。接著，他們幹起了活，擦窗的擦窗，拖地的拖地。後來，他們竟嬉笑打鬧了起來，結果打翻了水，還摔傷了老人，最後草草收了場。但他們感到有點對不起那位老人。於是第二個星期六，他們又到了那位老人家裡，仔細努力地幫老人打掃衛生，將功贖罪。被電視臺的叔叔拍了下來，受到了表揚。

其實這次賈裡做了件好事，但不夠認真，導致弄巧成拙，幫了倒忙。不過，第二次他們將功贖罪，值得表揚，頗有男子漢的精神。所以，秦文君阿姨也通過了電視臺的叔叔讚揚了這種行為。但在現實生活中，許多初中小隊志願勞動都是被動的，幾乎沒有主動的，因此，我想：難道賈裡他們的這種行為不值得我們學習嗎？只有助人為樂，才能促進社會的和諧發展！