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  • 角的初步認識數學課件

    角的初步認識數學課件  篇一:角的初步認識數學課件  一、 創設情境,匯入新課:  同學們喜歡我們的學校嗎?小精靈聰聰也非常喜歡,並且他還把我們的校園畫成了一幅美的畫兒,想不想欣賞一下?(出示校園主題圖)  1、 從這幅畫上,你都看到了什麼?  2、 其實,有一位新的數學朋友也藏在畫中,猜猜看,它是
  • 加法結合律和簡便演算法數學課件

    加法結合律和簡便演算法數學課件  教學重點:  加法結合律  教學難點:  應用加法交換律和結合律進行簡便計算  教具準備:  小黑板  教學過程:  一、複習  1.根據運算定律在下面的( )裡填上適當的數。  35+( )=65+( ) ( )+147=( )+274  56+74=( )+(
  • 時分秒數學課件設計

    時分秒數學課件設計  教學目標:  1.認識時間單位秒,知道1分=60秒,體會秒在生活中的應用。  2.透過觀察、體驗等活動.使學生初步建立1秒、幾秒、1分的時間觀念。  3.透過教學,使學生體驗數學與生活的密切聯絡,同時滲透珍惜時間、交通安全等思品教育。  教學問題診斷分析:  時間單位“秒”學生
  • 敬畏自然精品課件

    敬畏自然精品課件  學習目標:  1 課前預習,,疏通字詞,培養學生的自學能力。  2 瞭解人與自然和諧統一的道理,增進學生對自然的認識,樹立環保意識。  3 抓住文章的關鍵句,理解分析課文。  4 瞭解文章擬人、反問等修辭的手法,品味文章中的富有哲理的語句。  學習重難點:  重點:  1 瞭解人
  • 故都的秋課件設計

    故都的秋課件設計  學習目標  品味語言 體味情景  教學時數  一教時  教學過程  ●匯入:  引用古語“女傷春,士悲秋”和毛澤東、杜甫、馬致遠的詩句說明中國文人有悲秋情結。 不同的人,他們眼裡的秋景不同,因為心裡的情感有別,“一片自然風景就是一個心靈的世界”。  一、 整體感知:  1、 齊讀
  • 《對數函式》課件設計

    《對數函式》課件設計  教學目標  1。 在指數函式及反函式概念的基礎上,使學生掌握對數函式的概念,能正確描繪對數函式的影象,掌握對數函式的性質,並初步應用性質解決簡單問題.  2。 透過對數函式的學習,樹立相互聯絡,相互轉化的觀點,滲透數形結合,分類討論的思想.  3。 透過對數函式有關性質的研究
  • “法”,在我們身邊的課件

    “法”,在我們身邊的課件  一、前奏:法在身邊  “同學們,老師手裡現在有這麼多的卡片,形狀、顏色都不一樣,等會我們要用到這些卡片,請你們自己上來選擇喜歡的吧!”  學生如潮水一般湧向了講臺,場面一度失控,甚至把一張卡片撕成了兩半。見此情景,老師立即示意大家停下來。  1.交流感受  就你們剛才拿卡
  • 神的一滴語文課件

    神的一滴語文課件  【學習目標】  1.理解文中重要詞句的含義,提高其分析鑑賞能力。  2.理解本文清新樸素的文字間傳達的複雜情感:既有對美麗風光的陶醉熱愛,也有對人類文明發展對大自然造成破壞的痛惜。  【教學重點與難點】  1.對文題的理解。  2.體會文章質樸本色的語言風格。  3.思考領悟作者
  • 風娃娃語文課件設計

    風娃娃語文課件設計  [教材分析]  風娃娃是小學語文二年級上冊的一篇課文,課文以小學生喜愛的故事形式出現,透過風娃娃既乖得可愛,又“傻”得可愛,生動形象地向學生介紹了“風為人們帶來的好處和壞處,讓學生懂得光有好的願望不行,還要看是不是對別人有用”的道理。  [學生分析]  我班學生大多數活潑大膽且
  • 小學三年級數學教案《24時計時法課件》

    小學三年級數學教案《24時計時法課件》  教學目標  (一)使學生知道24時記時法,初步瞭解24時記時法在郵電、交通、廣播等部門的應用.  (二)使學生會用24時記時法表示時刻,理解時間與時刻的區別,初步掌握簡單的計算(口答)一日內經過的時間.  (三)對學生進行愛惜時間的教育.  教學重點和難點 
  • 數一數課堂課件設計

    數一數課堂課件設計  教學目標:  1、複習相同加數的加法,為學習乘法打基礎。  2、結合具體情境讓學生體會乘法的意義。  3、瞭解乘法與加法之間的關係,感受學習乘法的必要性。  教學重點、難點:  理解乘法算式的意義,溝通相同加數和乘法的內在聯絡。  教學準備:  多媒體展臺、投影儀。  教學過程
  • 化石燃料的利用課件

    化石燃料的利用課件  教學目標:  1.知道化工燃料是重要的自然資源  2.瞭解化石燃料的燃燒對環境的影響,懂得選擇對環境汙染較小的燃料  3.認識化石燃料綜合利用和開發新能源的重要意義。  教學重點:化石燃料的利用  教學難點:以化石燃料的利用為載體,培養學生對社會的關注意識。  教學過程:問題情
  • 整理書包課件設計

    整理書包課件設計  教學目標  1.使學生在具體活動中體驗分類標準的多樣性,根據不同的分類標準可以有不同的分類方法.  2.初步使學生養成有條理整理事物的習慣.  3.使學生進一步體會生活中處處有數學.  教學重點  使學生體驗分類標準的多樣性.  教學難點  使學生根據不同的標準進行不同的分類. 
  • 數學統計圖練習課件

    數學統計圖練習課件  教學內容:  教材第26頁練習四第3題、第4題。  教學要求:  1.使學生進一步掌握折線統計圖表示統計資料的方法,加深對摺線統計圖所表示的資料的理解,能利用折線統計圖對資料進行分析。  2.使學生聯絡實際進行統計,經歷統計過程,體會統計在實際中的應用和作用,培養統計的意識,提
  • 北師大版六年級數學課件《練習六》

    北師大版六年級數學課件《練習六》  教學目標:  1、讓學生進一步理解進位加法和退位減法的計算方法,並能正確地計算。  2、能根據情境圖提出數學問題,並培養學生解決問題的能力。  3、培養學生團體合作的能力。  教學重點:  複習進位加法和退位減法的計算方法。  教學難點:  根據情境圖提出數學問題
  • 簡單的組合數學課件設計

    簡單的組合數學課件設計  教學目標:  1、透過擺一擺、玩一玩、畫一畫等實踐活動,瞭解有關兩兩組合的知識。學生能應用組合的知識解決生活中的實際問題。  2、培養學生初步的觀察、分析能力和有序的、全面思考問題意識。  3、培養學生大膽猜想、積極思維的學習品質,進一步激發學生學習數學的興趣。  教學過程
  • 保持課件受眾注意力的方法

    保持課件受眾注意力的方法  培訓的第一法則,就是注意力。你需要始終保持住受眾的注意力,否則一切都是無用功。尤其對於課件,由於單向互動,受眾沒有面授時的約束,電話、來訪者、郵件,都隨時可能打斷受眾的注意力。 你可以透過以下幾種方法,保持受眾對課件的注意力:1、提供他們感興趣的內容注意,不是你感興趣的,
  • 《整十數加一位數》小學課件

    《整十數加一位數》小學課件  教學內容:  教科書第9頁的例題,第9~10頁“想想做做”的習題。  教學目標:  1、經歷兩位數加、減一位數的口算方法的探索過程,能比較熟練的進行口算。  2、瞭解加、減發算式中各部分的名稱。  3、培養用數學的觀念看周圍的事物的意識,培養同學之間的相互合作、交流的態
  • 乘法的結合律和簡便演算法課件設計

    乘法的結合律和簡便演算法課件設計  教學目標  1.使學生理解並掌握乘法結合律.  2.應用乘法交換律和結合律進行簡算.  教學重點  理解乘法的結合律的意義及運用.  教學難點  乘法結合律的運用.  教學步驟  一、複習準備,引入問題情境  1. 口算題.(卡片)  2×5 50×2 25×4
  • 風來了幼兒園音樂課件(精選10篇)

    風來了幼兒園音樂課件(精選10篇)  作為一名人民教師,往往需要進行教案編寫工作,藉助教案可以有效提升自己的教學能力。快來參考教案是怎麼寫的吧!下面是小編幫大家整理的風來了幼兒園音樂課件教案,歡迎大家分享。  風來了幼兒園音樂課件 篇1  設計意圖:  電視“超級變變變”欄目正播放音樂劇《頑皮的風》

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