《送杜少府之任蜀州》教學案例及反思 　　引言：《送杜少府之任蜀州》是唐代詩人王勃的作品，點明離別的必然性，以散調相承，以實轉虛，文情跌宕以下是小編為大家提供的《送杜少府之任蜀州》教學案例及反思，希望對你們有幫助。 　　(一)教學目標 　　1、掌握詩歌中重點字詞的讀音和解釋，理解詩句的內容。 　

《送杜少府之任蜀州》教學設計課件 　　《送杜少府之任蜀州》 是王勃在唐高宗在位期間寫出來的千古名篇,這首詩是我們的必學內容，《送杜少府之任蜀州》教學設計應該怎麼做? 　　教學目標 　　1、掌握詩歌中重點字詞的讀音和解釋，理解詩句的內容。 　　2、理解詩歌分析的幾種方法，學會運用“起承轉合”法分

《送杜少府之任蜀州》教學反思　　《送杜少府之任蜀州》是唐代詩人王勃的作品，全詩僅僅四十個字，卻縱橫捭闔，變化無窮，彷彿在一張小小的畫幅上，包容著無數的丘壑，有看不盡的風光，至今廣泛流傳。有關教學反思，歡迎大家一起來借鑑一下！　　教學反思　　我在教學古詩《送杜少府之任蜀州》時，充分發揮了學生的主體作用

送杜少府之任蜀州優質ppt 　　“送杜少府之任蜀州”作者送一位姓杜的朋友到四川去任某縣的縣尉。蜀州，在今四川省，我們一起學習其中的知識。 　　送杜少府之任蜀州優質ppt1 　　教學目標： 　　1、學習詩歌朗讀的節奏，朗讀與背誦前這首詩。 　　2、體味分析這首詩的意蘊，體會其中流露出的作者感情

送杜少府之任蜀州教學輔導　　送杜少府之任蜀州/送杜少府之任蜀川　　朝代：唐代　　作者：王勃　　原文：　　城闕輔三秦，風煙望五津。　　與君離別意，同是宦遊人。　　海內存知己，天涯若比鄰。　　無為在歧路，兒女共沾巾。　　譯文　　巍巍長安，雄踞三秦之地；渺渺四川，卻在迢迢遠方。　　你我命運何等相仿，奔波仕

《送杜少府之任蜀州》教學設計範文　　教學目標　　（一）知識目標　　瞭解我國古代詩歌在體裁上形式上的各自特點。　　（二）能力目標　　１、體會詩歌所描繪的意境。　　２、體會詩歌所表達的思想感情。　　（三）情感目標　　培養學生對祖國古代文化的興趣。　　重點、難點　　（一）重點：　　１、體會詩歌所描繪的意境

《送杜少府之任蜀州》優秀教案 　　教學目標： 　　1、正確、流利、有感情地朗讀詩並背誦。 　　2、瞭解詩歌的一些技巧，反覆誦讀，體會詩歌的韻律美。 　　3、透過品味詩歌的語言，體味詩歌的情味，領悟詩歌的意境。體會詩歌表達的深厚的友情，感受王勃豁達的氣質胸襟，接受情緒的感染和心靈的薰陶。 　　

送杜少府之任蜀州教案（精選3篇）　　作為一名老師，很有必要精心設計一份教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。教案應該怎麼寫才好呢？下面是小編收集整理的送杜少府之任蜀州教案（精選3篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。　　送杜少府之任蜀州教案1　　教學目標：　　1、正確、流利、有感情地朗

《送杜少府之任蜀州》教案錦集5篇　　作為一名專為他人授業解惑的人民教師，常常需要準備教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的《送杜少府之任蜀州》教案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。《送杜少府之任蜀州》教案 篇1 　　學習目標：　　1、瞭解詩歌的一

精選《送杜少府之任蜀州》教案四篇　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就難以避免地要準備教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。教案應該怎麼寫呢？下面是小編整理的《送杜少府之任蜀州》教案4篇，歡迎閱讀與收藏。《送杜少府之任蜀州》教案 篇1 　　教學目標：　　1.學會運用“起承轉合”法分析詩歌　　2

精選《送杜少府之任蜀州》教案三篇　　作為一位傑出的教職工，總不可避免地需要編寫教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編幫大家整理的《送杜少府之任蜀州》教案3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。《送杜少府之任蜀州》教案 篇1 　　目標：　　一、掌握詩歌中重點字詞

精選《送杜少府之任蜀州》教案3篇　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，常常需要準備教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。教案應該怎麼寫呢？以下是小編為大家整理的《送杜少府之任蜀州》教案3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。《送杜少府之任蜀州》教案 篇1 　　學習目標：　　1、

《送杜少府之任蜀州》教案三篇　　作為一位無私奉獻的人民教師，時常會需要準備好教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編整理的《送杜少府之任蜀州》教案3篇，希望對大家有所幫助。《送杜少府之任蜀州》教案 篇1 　　教學目標：　　1、正確、流利、有感情地朗讀詩並背誦。　　2

對蘇軾人生經歷的感悟　　導語：一個人一生要經歷很多的事情，還要走過很長的路，還要看到很多的風景，更要經歷很多場，大大小小的風霜雪雨。以下小編為大家介紹對蘇軾人生經歷的感悟文章，歡迎大家閱讀參考!　　對蘇軾人生經歷的感悟1　　人同此心，心同此想，這就是共鳴。共鳴，簡而言之，也就是人與人之間一種心意相通

蘇軾《儋耳》原文及賞析　　儋耳 蘇軾，是一首七言律詩，是宋代詩人蘇軾的作品，這首詩主要寫雷雨後的黃昏作者獨自登高的情景，下面是這首詩的原文歡迎大家參考閱讀~！　　原文：　　儋耳　　作者：蘇軾　　霹靂收威暮雨開，獨憑欄檻倚崔嵬。　　垂天雌霓雲端下，快意雄風海上來。　　野老已歌豐歲語，除書欲放逐臣回。　

《賦得古原草送別》唐詩賞析 　　《賦得古原草送別》 　　年代: 唐 作者: 白居易 　　離離原上草，一歲一枯榮。 　　野火燒不盡，春風吹又生。 　　遠芳侵古道，晴翠接荒城。 　　又送王孫去，萋萋滿別情。 　　唐詩賞： 　　首句即破題面“古原草”三字。多麼茂盛(“離離”)的原上草啊，這話

唐詩逢入京使 　　《逢入京使》 　　朝代：唐代 　　作者：岑參 　　原文： 　　故園東望路漫漫，雙袖龍鍾淚不幹。 　　馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。 　　唐詩賞： 　　這首詩是寫詩人在西行途中，偶遇前往長安的東行使者，勾起了詩人無限的思鄉情緒，也表達了詩人慾建功立業而開闊豪邁、樂觀放

送別(下馬飲君酒) 　　《送別》由王維寫的一首經典詩詞，這是一首送友人歸隱的詩。 　　《送別》 　　作者：王維 　　下馬飲君酒，問君何所之。 　　君言不得意，歸臥南山陲。 　　但去莫復問，白雲無盡時。 　　【註解】： 　　1、飲君酒：勸君喝酒。 　　2、何所之：去哪裡。 　　3、歸

唐詩逢入京使 　　《逢入京使》 　　朝代：唐代 　　作者： 岑參 　　原文： 　　故園東望路漫漫，雙袖龍鍾淚不幹。 　　馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。 　　註解： 　　1、故園：指長安，作者在長安有別墅。 　　2、龍鍾：這裡是沾溼的`意思。 　　3、憑：託。 　　譯文： 　　

唐詩宋詞元曲明清小說介紹　　中國古代文學發展繁榮，唐詩、宋詞、元曲、明清小說……每一個朝代都有其蓬勃發展的文學作品。介紹以下是小編整理的唐詩宋詞元曲明清小說介紹，歡迎閱讀。　　1、唐詩　　唐代是我國古典詩歌發展的全盛時期。王安石曾說：“世間好語言,已被老杜道盡。世間俗語言,已被樂天道盡。”唐詩作者眾