九年級化學上冊《定量認識化學變化》教學反思範文　　本週五第三節課我用多媒體上了《定量認識化學變化》第一課時。每年上到這節課時，都有點發怵，因為以前都是在班上上課，而且也不做實驗。感覺非常的枯燥，而且學生也不易懂。所以每次自我感覺都不是很好。　　這一次把學生帶到多媒體教室，想借助於圖片、影片引導學生探

關於小學三年級品德《節約水和電》的教學反思　　一、教材重組,課堂收效好。本課有三個主題活動：“我們的生活離不開水和電”、“寶貴的水和電”和“注意節約不浪費”。在充分理解教材的基礎上，我根據教學的需要，對教材的順序進行了調整。在教學“我們的生活離不開水和電”中，我注重引導學生認識水的重要性，如果沒有了

青年教師關於九年級歷史《蘇俄經濟模式》的教學反思　　蘇俄經濟模式：是指蘇維埃俄國及蘇聯時期的經濟發展模式，包括戰時共產主義政策、新經濟政策和斯大林模式三種。　　一、戰時共產主義政策：是十月革命勝利後，蘇維埃俄國為鞏固新生的人民政權而在軍事採取措施。十月革命後，蘇維埃俄國面臨國內的反革命叛亂、國外武裝

人教版七年級歷史下冊《開元盛世》教學反思範文　　這一課是第一單元的重點，它主要是從經濟史的角度來論證唐朝的繁盛。如果把此課的結構講清楚了，那麼對於以後各個朝代的經濟史講述則提供了有利的範本。對於本課教學，我的體會是這樣的。　　一、再現歷史情境，培養學生能力　　我首先由匯入篇杜甫的《憶昔》匯入新課，渲

蘇教版六年級下冊《如夢令》的教學反思範文　　一、在逐層誦讀中明晰故事，感知詞人　　誦讀是學習古詩詞的重要策略。很多古典詩詞傳達情韻的不僅僅是文字本身，更是透過誦讀過程中的音律、聲調營造出相應的意境。因此，讀得正確、流利、富有節奏是古典詩詞教學的保底工程。在誦讀過程中瞭解詞人的故事，是學生讀出古詞韻味

關於北師大版數學四年級上《圖形的旋轉》教學反思範文　　生活中許多複雜的圖形都是一些簡單的圖形透過平移或旋轉得到。圖形的旋轉這節課所要展示的就是簡單圖形經過旋轉形成複雜圖形的`過程。在學習本節內容前，學生已經在三年級初步感受了生活中的平移與旋轉現象，並能在方格紙上畫出一個圖形沿水平、垂直方向平移後的圖

冀教版數學六年級上冊《圓》的教學反思　　《圓》這一單元已經教學完畢，並且已經測驗，從平時的練習、作業以及測驗的情況分析，發現學生存在以下幾點不足　　1、部分學生對本單元的計算公式不能熟記，不能靈活應用：主要表現在部分後進生身上，例如他們在已經周長求圓的半徑時，老是直接用周長去除以2，還有就是經常用3

六年級數學上冊《放大與縮小》教學反思　　上完這節課，感覺本節課內容雖不是很複雜。但從教學過程來看，有些地方還是值得思考的，我覺得本節課中較成功的地方有如下幾點；　　一、匯入恰當。　　教學中的匯入是我們熟知的教學環節，但現在的課堂匯入不同於過去的複習匯入，過去的複習匯入主要是從數學知識系統上考慮如何建

滬教版數學一年級上《物體的形狀》的教學反思　　在上述片段中，學生們都投身於探求知識的活動中，他們動手操作，認真觀察比較，獨立思考，互相交流，發現了知識，領悟了知識，嚐到了成功的喜悅。透過教學，我有以下幾點體會　　1、心理學家皮亞傑指出：活動是認識的基礎，智慧從動作開始，動手操作過程是知識學習的一種循

滬教版一年級上數學《物體的形狀》的教學反思　　《物體的形狀》是一年級上第4單元識別圖形的教學內容，這一課分為2個課時，第一課時為立體圖形的認識，第二課時是平面圖形的認識。設計平面圖形這一課時時，我力求讓學生透過整節課的學習知道物體的表面，透過動手畫一畫積木塊的表面認識平面圖形圓形、正方形、和長方形，

二年級數學上冊《小兔安家》的教學反思　　1、一開課，我不需要學生根據主題圖去找資訊。讓學生去圖中找數學資訊，範圍太廣，本來想引導學生找到房子和兔子的資訊，有可能會找到樹、花的資訊，這樣問，太廣。我們可以直接給出問題，讓學生去閱讀主題圖中的文字資訊和圖片資訊，說一說要解決這個問題，我們需要哪些資訊，同

北師大版小學二年級上《買球》教學反思範文　　1、內容來自於生活。透過生活化的情境設計，讓學生明確目標，喚起原有經念，進行有效學習。同時讓學生感受到生活中的數學無處不在，從而自覺用數學思維方式來觀察和解決生活中的實際問題。　　2、問題來自於學生。與傳統的'數學教學不同，老師只是提供一些來自於生

滬教版一年級數學上冊《10的遊戲》的教學反思　　本節課的教學內容是一年級上半學期“10以內的加減法”中的一節與10相關的加減法的練習課，這節課是在學生已經比較熟練地掌握10的組成，初步認識了加減法的含義和加減法算式之間的聯絡的基礎上進行教學的。《10的遊戲》是以後學習20以內進位加和退位減的重要基礎

廣州版4年級下Unit7《school sports day》教學反思　　本課是小學英語四年級Module3 Unit7 Dialogue的第一課時，話題是關於學校的運動會，這篇課文的難度較大，因為涉及的新單詞比較多，篇幅較長，全篇以現在進行時為主來談論運動場上正在發生的事件。課文的情境性很強，跟學

四年級下冊小數乘整數教學反思　　教學目標:　　1．透過具體的例子，結合實際操作，使學生理解小數乘法的意義。　　2．結合小數乘法的意義，使學生能夠計算簡單的小數乘整數。　　3．透過探究小數乘整數計算方法的一系列活動，培養學生的類推遷移、聯想轉化等解決問題的策略意識。　　教材分析:　　小數乘法的意義是在

五年級上《Do you want some rice?》教學反思　　首先我以遊戲作為課前的熱身活動，既複習了動詞，又活躍了課堂氣氛，調動了學生的學習積極性，併為新課的匯入作好了鋪墊。新課匯入我從小學生已經學過的食物入手，開始很自然的將學生引到了本堂課的正題。在接下來的整個新授過程中，我將情景教學法、

二年級數學上冊《花園》的教學反思　　這節教材將乘法與除法混編，創設了“花園”這一情境，其中蘊含著與“倍”有關的數學資訊，既可以提出乘法問題，也可以提出除法問題。要求學生本身去發現、選擇數學資訊，提出並解決數學問題，目的是培養學生數學的應用意識，和提出數學問題、解決數學問題的能力，並在這個過程當中，進

北師大版小學二年級數學上《看望老人》的教學反思　　這節課的教學目標是讓學生學會看簡單的路線圖，並能把知識運用到實際生活中，感受數學與生活的聯絡；在教學中向學生滲透尊敬老人的傳統教育。本節 課，我有意識的將數學中的`教與學與生活中的“怎樣去老人家”以及“幫老人解決生活中的實際問題”結合起來，無論從情境

冀教版數學六年級上冊《測量旗杆高度》的教學反思　　這是一節實際應用的活動課，本來這節課我以前教實驗班時講過，並且真的是實實在在的活動課，課前我設計好了表格，準備了捲尺，標杆，米尺，鏡子等測量工具，然後將學生分成了十個小組，每6人一個小組，然後事先告訴學生用不同方案的小組測量順序，以防各組之間衝突，再

關於湘少版三年級上《Is he a soldier?》教學反思範文　　首先這堂課的教學內容比較多，有四個新單詞，一個一般疑問句以及它的肯定回答和否定回答，時間緊任務重。四個新單詞其中teacher是很多同學都會的，所以作為匯入的關鍵詞。其餘新授的3個單詞中，postman和nurse是個難點。Pos