《弟子規》讀後感範文700字　　《弟子規》，全文不過360句，計1080字，原名《訓蒙文》，是清代李毓秀根據宋朝朱熹的《童蒙須知》改編，後經清代儒生賈存仁修訂，改名為《弟子規》。這是一本教導兒童怎樣待人接物的書籍。它那淺顯易懂的文字裡卻蘊含著許多做人的真理，不僅對於教育少年兒童，對於我們成年人在生活

弟子規讀後感作文700字　　《誦讀古代經典》是我校校本課程，其中我們三年級閱讀的是《弟子規》，學校給學生每人發了一本《弟子規》。早就知道有這麼一本書，一直沒有仔細讀過。所以讀起來也倍加細緻，感慨頗多。　　《弟子規》這本書，影響之大，讀誦之廣，僅次於《三字經》。《弟子規》原名《訓蒙文》，原作者李毓秀（

有關弟子規的小故事 　　《弟子規》，原名《訓蒙文》，為清朝康熙年間秀才李毓秀所作。其內容採用《論語》“學而篇”第六條“弟子，入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾，而親仁，行有餘力，則以學文”的文義，列述弟子在家、出外、待人、接物與學習上應該恪守的守則規範。後經清朝賈存仁修訂改編，並改名為《弟子規》。其中記

讀弟子規有感3000字 　　《弟子規》教人向善，長養人的德行，目的是讓人活得有意義。而我也是透過學習《弟子規》明白和學到了做人的道理，人生是一個過程，過程如何很大程度上取決於你選擇了一個什麼樣的人生目標。我的人生目標是好好教育孩... 　　剛讀《弟子規》我就被它所震撼，原來中國有這樣優秀的傳統文化

對弟子規的感悟-必須真學真幹 　　《弟子規》是中國優秀的傳統文化，是童蒙養正的最佳教材，教育學生的一劑良方。這次有機會去南京學習傳統文化，我受益匪淺。我的體會是：《弟子規》能治社會百病，能給千家萬戶帶來幸福，真學真幹真受益，誰學誰受益，早學早受益。 　　2010年9月，我校正式推行學習《弟子規》，

《弟子規》-孩子心靈成長的家園 　　中華傳統文化，博大精深，沒有深入學習，不知其深淺，我是越來越覺得自己的無知，越學越覺得自己的淺薄，慢慢地發現貪大不精。此時，我明白了“一門深入。長期燻修”的真正道理，也堅定了我用《弟子規》去規範孩子與我的行為，做一個有德、有才的人。現在的孩子，迷茫、無聊、空虛，沒

中學生國旗下演講稿參考學習弟子規　　尊敬的老師，親愛的同學們，大家早上好！我是七（5）班的旗手代表**。今天我們迎著培英學校和諧的春風相聚在一起，盼來了又一個新的.學期。記得那是二00九年的春天，我校高喊建設和諧平安校園的口號，全面開展了《弟子規》學習。一路走來，在老師和同學們的共同努力下，踐行《弟

讀弟子規有感範文450字　　俗語說的好：在家靠父母，出門靠朋友。交朋友先要讓他相信你，而弟子規會告訴我們怎樣讓朋友信賴你，如果你做到了，你將有許多好朋友，因為他們信任你，雖然我做的不太好，但是我會努力把它做好的。　　我有一個好朋友，她即是我的好朋友，又是我的表姐。記得有一次，我和表姐約好一點點鐘去新

關於《弟子規》教學的一些心得體會　　本學期剛接上六年級語文教學的任務，在幾個星期的教學過程中，我有以下幾點體會：　　一、狠抓基礎知識和基本技能　　由於我班學生知識基礎水平參差不齊。為了夯實學生基礎知識和基本技能，我在充分了解學生的基礎上對症下藥，因材施教，不斷提高學生的知識水平。比如，在書寫方面，我

《弟子規》讀後感1000字 　　最近讀了一本叫做弟子規的書，使我漸漸感悟了《弟子規》的意思。我這才發現，原來做人也有許多規則，因此，想做一個受人敬重的人就得有規有矩，有禮貌，尊老愛幼，守信用。我就說一說我讀後的感受吧! 　　首先是〈入則孝〉，這裡主要是教育我們要孝順父母、親人。他們所說的，所做的都

弟子規表演劇本《穿越》　　（預備音樂：古箏曲《高山流水》）　　畫外音：泱泱華夏，山高水長，黑龍江邊，有一少年學子，意氣風發、懷揣理想，跨越時代風塵，穿過時空隧道，直奔曲阜杏壇。（音樂停）　　學生：對！沒錯，這是孔子傳經講道的.地方，我歷盡千辛萬苦，終於找到了。　　孔子：學而時習之，不亦樂乎？有朋自遠

關於弟子規中信的演講稿尊敬的老師、親愛的同學們：　　大家好！　　我演講的題目是《學〈弟子規〉 做文明人》。　　沐浴在柔和的晨光中，耳邊傳來琅琅的讀書聲：“弟子規，聖人訓，首孝弟，次謹信。泛愛眾，而親仁，有餘力，則學文。”聽著這親切的聲音，我不禁停下腳步，輕聲跟著讀起來。這是我已熟讀的〈〈弟子規〉〉的

關於《弟子規》讀後感300字　　學習《弟子規》，雖然很容易就可以倒背如流，但是要真正的理解其中的道理和含義，就要花時間去感悟，才能做到對人或對自己產生有益的影響。　　一個人的為人處事必定要具備一些該有的原則:“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶”。從這條開始就告訴我們，在家裡應當如何扮演好一個為人子女。

《弟子規》四年級學生讀後感　　讀書有選擇，要讀好書，選好書，這樣才能起到讀書的作用。今天，我讀的書是《弟子規》。　　有人會說，《弟子規》是孩童們讀的書，你都十幾歲了，怎麼還讀《弟子規》呢？沒錯，但是我小時候讀《弟子規》是為了識字，而長大後讀《弟子規》則是為了從中學習做人、禮儀、交友的一些道理，也明白

弟子規背後的故事 　　齊桓公的教訓[不親仁無限害]齊桓公是春秋時期著名的政治家，但晚年開始生活腐化，寵信壞人。 　　他寵信易牙、豎刁和開方三人。易牙為了讓齊桓公嚐到人肉的味道，不惜把自己的兒子殺掉;而豎刁為了新近桓公，主動閹割自己成為宦官;開方為了討好桓公，15年不回家看父母。管仲對他們很反感，多

小學三年級學生《弟子規》讀後感　　學習《弟子規》有些年頭了，記得第一次接觸《弟子規》還是在我上幼兒園的時候。那時候，我認識的字有限，只是按照幼兒園老師的要求死記硬背，雖然背誦得比較流暢，咬字也算準確，但對於《弟子規》的內容我根本就參悟不透。　　小學一年級開始，透過老師在課堂上聲情並茂的講解，同時也看

企業員工關於弟子規的心得　　篇一：《弟子規》心得體會 孝道與企業文化　　《弟子規》心得體會孝道與企業文化我接受了單位組織的關於孝道與企業文化的專題學習，使我大徹大悟。孝作為中國文化的一個核心觀念，它既是縱貫天、地、人，祖先、父輩、己身、子孫，過去、現在與未來的縱向鏈條，也是中國一切人際與社會關係得以

讀《弟子規》有感700字　　自從讀了《弟子規》以後，我知道人生需要考慮的很多，演員表演出一個鮮活的人物很容易，但在生活中做一個心靈純潔，沒有私心的人卻很難。這無疑是因為戲可以反覆琢磨，人生的機會卻只有一次，戲是虛構的，生活才是真實的。《弟子規》中的一詞一句，都組成了一個完完整整的道德系統，貫徹了小學

《弟子規》三年級讀後感　　我讀了《弟子規》之後，明白了許多道理，倪家麒《弟子規》讀後感。　　我就說說生活中的幾個吧：有一次，我去野外的茶葉園，看到很多新鮮的茶葉，我想媽媽喜歡喝茶，要是我自己採的.茶葉泡給媽媽喝，她會更開心的。所以我就了好多茶葉回來，放在家裡的茶葉曬乾了後給媽媽泡茶喝，小學生作文《倪

謹而信的弟子規故事　　“謹”，它告訴我們自身生活的態度，我們的生活、我們的態度、我們的行為、我們的言語，一切的造作都要謹慎。　　“信”這個字，人字加上言字構成信字，人講話一定要真實，不真實就不信。講話也要注重你有沒有真誠，言語如果不能建立在互信這種基礎上面，人與人的交往就可以說是非常的虛偽、非常的虛