黑板跑了教學反思範文　　透過選擇學習方式與合作學習方式的引進，打亂了嚴謹、封閉的課堂空間，讓學生在寬鬆的、合作的、自我的學習氛圍中自主探究，更能促使學生思維的靈動、開放、創新。同時透過多向評價，學生對語言文字的理解更獨到和深刻。如評價表演時學生對於大街情境的補白：表演車子的同學來回穿校還不時發出喇叭

《第一場雪》教學反思　　這是峻青先生筆下的一篇文質皆美的文章，能否讓學生身臨其境地感受美，在朗讀當中感悟美是這堂課成功的關鍵所在。在全校教師聽課時，我選擇了講授這一課。說實話，我是在聽了乳山口一位老師講這一課後講授的.，聽課時感覺那位教師講得不錯，心頭一陣竊喜，回來後便將自己的教學設計一概否定，而將

《程門立雪》教學反思參考　　《程門立雪》是一篇成語故事。本課透過描述宋朝著名學者楊時和同學去向程頤老師請教問題時，不願意打擾老師午睡，寧願在風雪中等待這一故事，使學生體會他尊敬老師的情感和愛學習的好品質，同時知道尊師是中華民族的優秀傳統美德，培養尊敬師長的'情感。課文情節生動、感情真摯，易引

夕陽真美教學反思　　全文共5個自然段，語言生動形象、讀起來十分流暢。第一自然段較簡單，學生知道（時間、人物、事件）就行。第二到四段是本文重點，是精彩部分。第二段我設計透過畫畫來理解“西斜、收起了刺眼的光芒、餘暉、深藍、連綿起伏、壯麗”等詞語。第三段讓學生自主學習，問：下沉的太陽變得更美了，你從哪兒看

文章遲到的教學反思　　這學期有三次機會聽《遲到》這篇課文的教學，但是前兩次機會都因為種種原因為別的事情打岔，沒有認真聽進去，而那兩次兩位老師都是做了很充分的準備的。現在想來頗有些後悔。　　今天在這位老師沒有任何準備的情況下走進她的課堂，是真正的常規課的教學。但是從整個課的情況來看，學生一貫的語文學習

點金術教學課後反思　　《點金術》是一篇閱讀文章，透過閱讀課文，使學生認識到“貪得無厭”是愚蠢的，是不會得到幸福的。另外透過品詞品句，體會人物的感情變化，並積累文中的好詞佳句。　　在教學中，我充分運用填空題“麥得斯------------，是因為---------------。”這一因果句式組織和指導

《八隻小貓》教學反思範文　　“八隻小貓”的教學目標是讓學生掌握“何其平庸、擇要述之”等詞語的意思從過渡句入手，朗讀有關段落，理解文章的內容。學習課文，知道作者喜愛八隻小貓，不僅是因為它們姿態神情可愛，還因為這是一群為國爭光的小貓。本課的重點難點是體會作者愛貓的原因，學習作者如何把小貓的姿態神情寫具體

課堂教學反思：《春的訊息》　　《春的訊息》是一首寫景抒情的兒童詩，語言簡潔，節奏明快，讀來琅琅上口，是學生積累語言的好材料。“有感情地朗讀課文。背誦課文。”是本堂課的一個主要教學目標。教學中，我分“讀通課文，讀出感受，記誦詩句”三個層次，引導學生自主閱讀課文，幫助學生在讀中體驗、感受。每一次讀都有不

大海那邊教學反思　　今天，在區教研員翁老師的指導下，我在同大實驗小學上了一節區公開課。　　本課時是《大海那邊》第二課時，主要完成三個教學目標：一是複習生字新詞、積累同部首的詞語；二是繼續運用邊讀邊想的方法學習課文，並能流利有感情地朗讀課文；三是結合課後的說話訓練，培養學生的語言表達能力。　　在用邊讀

期中教學的工作反思　　時間過的真快，一晃半個學期過去了，我和學生們又迎來了期中考試，期中教學工作反思。由於本學期時間緊，教學任務重，所以學校沒有組織統一考試，而是各班自行組織隨堂考試。期中試卷改出來了，雖然小郭又是不及格已是預料之中的事情，但這次考試的成績還是讓我有些高興：孩子們 審題能力還比較欠缺

關於教研會的會後教學反思　　由於近來工作繁忙，也沒有多花精力準備這節課，所以基本沒有試教，只是準備好了教案及材料和課件，就“一局為定”了。會上，還有另外三名科學教師提供觀摩課，安排了說課、評課、主題講座等活動，加上會議給與會聽課教師提供教案等材料，所以與會者應該說或多或少會有一些收穫。　　會議結束後

《飛得更高》的教學反思　　五、六年級的學生在生活中大都沒有經受過多少磨難，大小事務大都由父母包辦，《飛得更高》教學反思。但隨著年齡增長在學業上的挫敗感也會增加，大考、小考都令人心驚膽戰，尤其是六年級學生，此時他們正面臨學習生涯中一個重要的轉折時期，每個班級都充滿了緊張的學習氣氛，令許多學生的心理敏感

《吆喝》教學課後反思　　學習蕭乾《吆喝》一課，重點學習的是讓學生準確把握文章的結構，品味語言感受民俗文化的魅力，理解“吆喝”的文化底蘊，拓展延伸到對本土民俗威化的理解　　1、我重視提高學生自主學習閱讀的能力，《吆喝》教學反思。課堂上我把時間充分的留給學生去閱讀、概括、去體會、去感悟品味，去探究，儘管

關於新學校新同學的教學反思　　本課是本學期的第一課，教學目標要求學生掌握與人交往的一些技巧，如怎樣記住別人以及怎樣讓周圍人記住自己；懂得團結與友誼的重要性；初步培養學生相應的交往和溝通能力，學會獨立思考和反思，新學校,新同學教學反思。並體驗新同學、新學校帶來的快樂；積極主動地走入新集體，熱愛集體，增

《中國結》教學課後反思　　《中國結》是一篇散文，透過介紹近幾年來流行受寵的飾物中國結，表達了中華兒女“同根生”與“心連心”凝聚的濃情，《中國結》教學反思，《中國結》教學反思。課文首先描寫了人們對中國結的喜愛，接著說明了中國結豐富的寓意及人們寄託於它的濃濃的情誼，指出了中國結已經成為向世界傳遞祥和和喜

高三生物老師教學反思　　一、要認真理解生物學的各個概念、定律。　　看書解決不了問題，實際上學生們對概念的要點一般都是清楚的，對概念還需要理解，要下工夫研究理解，不要搞題海。學生做題裡面的錯誤一般都是概念的理解錯誤，或者理解錯了，或者概念模糊，這樣造成的錯誤是大量的，而且這些錯誤如果不去發現，不去真正

《黃河象》的教學反思　　結合學校的“幹部與課改同行”活動，我有幸成為其中的一名執教教師，參與此次活動，以此為契機提高自己的教學水平，《黃河象》教學反思。我執教的是五年級的一篇說明文——《黃河象》。　　《黃河象》是一篇科普小品。寫的是科學家根據陳列在北京自然博物館古生物大廳裡的一具古代黃河象骨骼化石，

“口算5以內的加法”教學反思　　教學內容：冀教版小學數學一年級上48-49頁　　教材分析：　　這節課是本單元的第二課時，是學生在第一課時初步體會了加法意義的基礎上學習的，5以內的加法教學設計與反思。讓學生經歷從不同角度思考並提出加法問題的過程，進一步理解加法的意義，培養學生的問題意識。　　本節課教材

《找駱駝》教學課後反思　　《找駱駝》是一篇自讀課文，同時，又是一篇傳統經典的課文，主要情節是：一位商人走失了一隻駱駝，在路旁向一位老人打聽，老人在沒有見過駱駝的情況下，僅憑觀察到的現象進行準確判斷，使商人找回駱駝。文章告訴我們：遇事要仔細觀察，勤于思考，才能得出正確的結論。本課我主要從以下幾方面進行

關於《離子反應》這節內容我作教學反思　　關於《離子反應》這節內容我作教學反思如下：　　在這節課的設計上，第一個重點就是讓學生認識什麼是離子反應，為什麼要學習離子反應，離子反應教學反思。所以我以學生原有的化學反應的基礎為出發點，反應的本質用漢字表示，看起來比較麻煩，怎樣表示看起來更形象呢？這樣就引出了