有關於《七月的天山》教學設計方案　　一、導語　　同學們，每當我們想到那奔騰咆哮、一瀉千里的長江黃河，想到那千姿百態、氣勢雄偉的三山五嶽，一股民族自豪感便油然而生。在我國的西北邊疆，還有一道奇特的風景，那就是地域廣袤，景物豐美的天山。天山不但雄奇壯觀，而且天山的夏天更是與眾不同。你在夏天見過雪嗎?天山

有關於《去年的樹》優秀教學設計方案　　【教學目標】　　１、學會１個生字，會寫４個字。　　２、理解課文內容，能有感情地朗讀對話，培養語感。感受童話的語言美、思想美、意境美。　　３、體會小鳥與大樹之間的真摯情誼，感悟真正的友誼是建立在誠信的基礎上的。　　【教學重難點】　　１、指導學生朗讀、領悟課文中的情

《窗前的氣球》最新教學設計範文　　【教學理念】　　《語文課程標準》指出：閱讀教學是學生、教師、文字之間對話的過程。讓學生真正地走進文字，融入角色，體會課文的情感，從而與故事的主人公產生心靈的共鳴，這是我追求的教學境界。　　【教材分析】　　一個飄在窗前的紅氣球，對得了傳染病的科利亞來說，就是一張笑臉，

課文《窗前的氣球》第一課時的優秀教學設計　　【教學目標】　　１、認識科、亞等７個字。會寫戶、亞等８個生字。會用可愛的高興地寫句子。　　２、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會同學之間的真摯友誼。　　３、懂得珍惜友誼。　　【教學重點】　　認字，寫字。有感情地朗讀課文，體會同學之間的真摯友誼。　　【教學難

《活化石》教學設計模板　　【設計思路】　　本課採用創設情境，激發學生自主參與，合作互助的形式進行課堂教學。在識字教學中採用形式多樣的遊戲環節，讓學生達到熟記的目的。在寫字教學中採用引導發現的方法讓學生自主發現左右結構的字的規律以達到正確、規範書寫生字的教學目標。課後的拓展活動讓學生明白保護珍稀生物是

《醜小鴨》精品教學設計方案　　教學目的要求：　　1.學習堆、等、鑽、剩、特、瘦、除、咬、越9個生字，做到能讀會寫、能把握其基本意思。　　2.運用看圖、聯絡生活實際和上下文等方法理解暖烘烘、特別、潔白、除了鴨媽媽疼愛他，誰都欺負他等詞句的意思。感受依據問題，分段閱讀，把握意思，準確回答問題的方法。　　

小學一年級《柳樹醒了》教學設計　　一、課前談話昨天，老師讓同學們回去找春天，你們找到了嗎？　　根據學生回答引出新課，讀準醒字，你怎麼記住咱們今天學的第一個生字。記憶醒。　　二、放音樂，教師配樂朗讀兒歌，學生評價老師讀得怎麼樣。　　三、學生模仿老師讀兒歌。　　第一遍輕聲讀，遇到生字，看拼音自學。第二遍

課文《給予樹》 教學設計範文　　課前準備　　①生字詞卡片。　　②錄音機及本課的朗讀磁帶。　　第一課時　　議論課題，激發興趣　　同學們看過或聽說過各種樹，可是你們見過給予樹嗎？（師板書課題），你能想象出給予樹是什麼樣的嗎？它又有什麼作用呢？　　給予樹是不是像我們同學講得這麼神奇呢？那就讓我們一起找開課

三年級《獅子和鹿》教學設計　　課前準備　　①學生複習《陶罐和鐵罐》，思考課文的寓意。　　②課文朗讀錄音帶。　　複習回顧，揭示課題　　①分角色朗讀《陶罐和鐵罐》。　　②學生交流查詢的有關鐵會氧化的資料。　　③師生共同回味寓意：鐵罐很堅硬，這是鐵的優點，但同時又具有會氧化的缺點。陶罐容易碰碎，這是陶製品

人教版二年級語文下冊《醜小鴨》第二課時的教學設計　　一、教學目標：　　1、學習課文26自然段，體會醜小鴨與不幸生活頑強抗爭的意志，感受他變成白天鵝後內心豐富的情感。　　2、感情朗讀課文，讀中悟情。　　3、讀中明理，能把自己讀懂的內容表達出來。　　二、教學準備： CIA課件。　　三、教學過程：　　（一

《媽媽的賬單》教學設計模板　　教學理念：　　本課是略讀課文，預案的設計努力倡導讓學生用自主、合作、探究的學習方式，自主學懂文字，透過說話、朗讀等方式，感悟出故事包含著的深刻的人文內涵，使學生潤物細無聲地受到語言的訓練、情感的薰染。　　教學目標：　　在反覆誦讀文字、對比兩份賬單中進行說話、朗讀訓練，並

課文《火燒雲》第二課時優秀教學設計模板　　一、錄影引入　　1、導：晚飯過後，火燒雲上來了，同學們想看嗎？（播放錄影：火燒雲）　　2、看到這些火燒雲，你的心請怎樣？　　3、請用驚喜的語氣讀出在霞光照射下的地面上的景象。（第一自然段）　　二、學習新課　　1、導：這時你抬頭仰望，看到空中又是什麼樣的

《爬天都峰》教學設計模板　　【教材簡析】　　文章是按事情發展的順序寫的。課文開頭簡單地交代了我和爸爸去黃山爬天都峰這件事；接著圍繞著爬天都峰，按事情發展順序講了三層意思：第一層是作者站在天都峰腳下看到的情景。講了兩點：一是山峰的高，二是山峰的陡。第二層講爬天都峰前的情況。先講我擔心能否爬上，接著講我

《獅子和鹿》第一課時教學設計　　一、 教學目標：　　1、 正確、流利有感情的朗讀課文。　　2、 讀懂課文內容，懂得好看的東西有時會帶來壞處，而難看的東西有時卻會帶來好處。　　3、 培養獨立閱讀能力。　　二、 教學重點：　　理解指導鹿對自己的腳和腿的前後不同的態度。　　三、 教學難點：　　讀懂課文，體

《媽媽的賬單》精品教學設計範文　　教學理念：　　本課是略讀課文，預案的設計努力倡導讓學生用自主、合作、探究的學習方式，自主學懂文字，透過說話、朗讀等方式，感悟出故事包含著的深刻的人文內涵，使學生潤物細無聲地受到語言的訓練、情感的薰染。　　教學目標：　　在反覆誦讀文字、對比兩份賬單中進行說話、朗讀訓練

《新型玻璃》第二課時精品教學設計　　一、課前組織　　（播放歌曲）同學們，剛才播放的是《藍貓淘氣三千問》這部動畫的主題曲。大家認識藍貓嗎？（藍貓既淘氣而且懂得很多的科學道理。）小朋友們，藍貓告訴我們：只要你愛想愛問愛動腦，天地間奇妙的問題你會全明瞭。這節課上，讓我們學習藍貓，做個愛想愛問愛動腦，學科學

《白公鵝》優秀的教學設計方案　　學習目標　　①正確、流利、有感情的朗讀課文。　　②瞭解作者筆下動物的特點，體會作者的思想感情。　　③能與前篇課文的描寫方法作些比較，學習作者的觀察與表達方法。　　④讀記好詞好句，積累語言。　　課前準備　　①預習課文，自學生字詞。　　②課文插圖（或製作課件）。　　創設情

《貓》教學設計之與點評　　【設計理念】　　力求突出課文所蘊含的人文精神--作者對小動物的喜愛之情。以研究性閱讀突出學生的主體地位，強調學生享有個性化的、自由的發展空間，使課堂充滿生命活力；同時也不忽視語文基礎知識、基本能力的訓練，力求兩者的和諧統一。　　【設計特色】　　引入選擇機制，充分發揮學生的主

《一箇中國孩子的呼聲》優秀教學設計模板　　教學目的：　　1、理解重點詞句，體會文章的思想感情。　　2、提高利用課外資源，深入理解文章的能力。　　3、引導學生從小放眼世界，關注國際局勢，樹立熱愛和平、維護和平的信念。　　教學重點：體會我對父親的深切懷念和對和平的無比渴望。　　教學難點：理解嬌嫩的和平之

《小英雄雨來》最新教學設計範文　　設計理念：　　本課的教學以人為本，教師是學生學習的夥伴，注重課內外延伸，訓練學生對資訊的蒐集與整理。自主探究，自主感悟，合作交流，讓學生學會學習；在讀中質疑，讀中感悟，讀中積累，讓學生學會讀書；讓學生讀議結合，讀寫結合，給學生提供充足的表達機會，讓學生樂於表達。