幼兒園大班健康教案《粗糧小東西》　　【活動目標】　　1、認識各種粗糧，知道粗糧含有豐富的營養，有益於我們的身體健康。　　2、透過閱讀畫面，觀察製作粗糧點心以及品嚐粗糧，進一步感知粗糧的基本特徵，知道它們的名稱。　　3、積極參與統計活動，知道要完成老師佈置的任務。　　4、知道人體需要各種不同的營養。　

幼兒園大班健康教案《運小豬》含反思　　活動目標　　1.能和同伴一起用布運球，發展動作的協調性、平衡性。　　2.體驗同伴合作活動的樂趣。　　3.瞭解多運動對身體有好處。　　4.知道檢查身體的重要性。　　活動準備　　籃球、布若干。　　活動過程　　1.老師出示籃球，鼓勵幼兒說出自己知道的玩籃球的方法，激發

大班健康教案《袋鼠三級跳》含反思　　活動目標：　　1、提高腿部肌肉力量及協調能力。　　2、體驗合作遊戲的快樂。　　3、知道檢查身體的重要性。　　4、喜愛參加體育鍛煉，養成愛運動的好習慣。　　活動重點難點：　　1、重點：學習雙腳行進跳　　2、難點：學袋鼠繞障礙物三級跳　　活動準備：　　1、幼兒每人一隻

幼兒園健康教案《怎樣防雷電》含反思　　活動目標：　　1、知道雷雨天氣很危險，掌握雷雨天的安全知識。　　2、教育幼兒如何防雷電。　　3、樹立幼兒自我保護意識。　　4、考驗小朋友們的反應能力，鍛鍊他們的個人能力。　　5、知道在發生危險時如何自救。　　活動準備：　　課件《怎樣防雷電》　　活動重難點：　　使

幼兒園大班優秀健康教案《不隨地吐痰》　　活動目標：　　1.懂得隨地吐痰是不衛生、不文明的表現。　　2.結合圖片和討論，知道有些病菌會透過空氣傳播疾病，瞭解隨地吐痰傳播病菌的危害。　　3.逐步養成不隨地吐痰的習慣。　　4.培養良好的衛生習慣。　　5.幫助幼兒瞭解身體結構，對以後的成長會具有一定的幫助。

幼兒園大班健康《我愛吃菌菇》教案　　活動背景　　《均衡膳食營養促進幼兒健康的實踐研究》是我們的園本課程，在經過了幾年的學習和研究之後，我們的孩子對膳食營養已經有了較多的積累，並且一定程度上也影響著家庭的飲食，但是其中還存在一些挑食、偏食等飲食習慣上的問題，因此我們繼續深入研究，並開展了《培養幼兒良好

幼兒園大班健康教案《小心危險》含反思　　活動目標：　　1. 讓幼兒初步瞭解一些危險的事，知道有危險的事不能做。　　2. 加強幼兒的安全意識，培養幼兒的自我保護意識。　　3. 培養幼兒的思維能力和判斷能力。　　4.增強安全意識，剋制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍。　　5.培養幼兒大膽發言，說完整話的

幼兒園大班健康教案《看得見的情緒―》含反思　　設計意圖：　　我班都是獨生子女，多數幼兒由於在家備受家長溺愛的關係在日常生活中表現出依賴性強、心理脆弱、抗挫能力差，稍有不順心或遇到困難就不開心、生氣、哭泣等消極的情緒。而大班的幼兒又即將進入小學，從幼兒園到小學生活、學習環境的變化無形之中表明幼兒具備積

幼兒園健康教案《我的臉》含反思　　活動目標　　1.在能夠清楚人五官的特點和位置的基礎上，按照從上到下的順序將五官貼在紙盤上。　　2.在一定的範圍內，有序的拼貼各種形狀的五官，掌握拼貼技能。　　3.更加清楚的瞭解自己，喜愛貼上活動。　　4.學會保持愉快的心情，培養幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。　　

大班科學活動《有趣的慣性玩具》教案　　設計意圖：　　玩具是孩子童年生活中不可或缺的"夥伴"。現如今，孩子手中會動、會唱、會亮的玩具應有盡有，大班的孩子已經不再滿足於簡單擺弄、重複操作，他們常常會冒出許多富有教育價值的問題：它為什麼會動。它的肚子裡有什麼，怎麼弄它才會跑得更快……甚至會

大班科學教案《正確使用體溫表》　　【活動目標】　　1、透過展示體溫表，讓幼兒認識體溫表的特徵。　　2、讓小朋友明白體溫表使用時應注意的問題，只能用來量人的體溫。裡面的物質是有毒的。　　3、培養幼兒觀察能力及動手操作能力。　　4、透過觀察、交流與討論等活動，感知周圍事物的不斷變化，知道一切都在變。　　

幼兒園大班上學期科學教案《磁鐵的秘密》　　活動目標：　　1.在探索活動中發現磁鐵的秘密，感知磁鐵的特性。　　2.願意參與探索活動，想辦法解決問題，體驗成功的快樂。　　3.初步感知磁鐵的磁性與生活的關係。　　4.激發幼兒樂於探索科學實驗的樂趣。　　5.積極參與探索活動，萌發求知慾，體驗成功快樂。　　活

幼兒園大班科學《紙條力量大》教案　　活動目標：　　1.引導幼兒發現同樣的一張紙條，透過改變形狀，可以變得堅韌牢固。　　2.激發幼兒積極思考，探索出不一樣的變化方法。　　3.培養幼兒對科學探索活動的興趣，學習利用身邊的物品進行科學探索活動。　　4.主動參與實驗探索。　　5.能大膽進行實踐活動，並用完整

幼兒園科學教案《種子藏在哪裡》含反思　　活動目標：　　1、初步認識一些藏在果實裡面的種子，知道它的作用。　　2、探索發現種子生長在不同部位，感知種子是各種各樣的。　　3、樂意動手操作，體驗發現的樂趣。　　4、發展合作探究與用符號記錄實驗結果的能力。　　5、讓幼兒學會初步的記錄方法。　　活動準備：　　

幼兒園大班科學《紙》教案幼兒園大班科學《紙》教案1 　　活動目標：　　1.透過操作嘗試讓紙站起來，並探索讓紙站得穩得多種方法。　　2.探索透過改變紙的形狀，增加紙的支撐力。　　3.激發幼兒的探索興趣，體驗成功的快樂。　　4.願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。　　5.充分體驗“科學就在身邊”，產生

幼兒園大班優秀科學教案《奇妙的水》　　知識背景　　本活動運用的知識是有關與飽和溶液和改變液體密度等有關知識。飽和溶液：在一定溫度下在一定溶劑裡不能再溶解溶質的溶液。增加溶劑密度的方法：新增溶質。本活動的科學原理在於將糖溶解在水裡製成飽和溶液，使該溶液的密度增大，沉入水底。　　方法背景本次活動採用了觀

幼兒園大班科學《瓶子吹氣球》教案　　【設計意圖】　　本節課屬於物質與物體的一節課。醋和小蘇打都是我們生活中經常可以用在食物當中的材料。如今的幼兒家長都很寶貝，生怕自己的孩子輸在起跑線上，讓幼兒接觸的往往都是高科技的東西，反而讓孩子對於與自己生活息息相關的東西的瞭解少之更少，廚房更是孩子不會經常光顧的

幼兒園大班科學教案《轉動的樂趣》含反思　　活動設計背景　　《綱要》強調“科學教育應密切聯絡幼兒的實際生活進行，利用身邊的事物和現象作為科學探索的物件”。現實生活中轉動的現象隨處可見，如陀螺的轉動、風車的轉動等等這些現象深深吸引著我們的孩子，轉動的奧秘讓孩子產生了濃厚的興趣和探索慾望。因此，我選擇了《

幼兒園大班科學教案《吹氣》含反思　　活動設計背景　　在日常生活中，颳大風時，孩子們發現了樹枝在動，可大型玩具沒有動。風一吹，地上的樹葉就會跑，老師和小朋友的頭髮也亂可等現象。為了進一步讓幼兒感知空氣的流動會影響不同重量和形狀的物體，所以特此設計本次活動。　　活動目標　　1.幼兒充分參與到遊戲中，體驗

幼兒園大班科學教案《吹泡泡》含反思　　活動設計背景　　在一次洗手活動中，一個小朋友用肥皂在手上搓出了好多泡沫，他既興奮又好奇，並和周圍的小朋友一起玩起了肥皂泡，看到孩子們這麼喜歡玩泡泡，我就想帶孩子們一起探索更多玩泡泡的方法，從而設計了本次活動。　　活動目標　　1.探索用不同的材料吹泡泡，發現只有鏤