《小明的一天》的教學反思範文《小明的一天》的教學反思範文 這節課學生學得輕鬆、愉悅、有滿足感,一個重要原因是:教師始終關注學生的需要,一切教學活動為了滿足學生學習的需要。 一、關注學生的生活需要 學習數學為了什麼?數學離學生有多遠?這是我們數學課堂教學要回答的問題。本節課裡,給了一個較好的回答:學習數學首先是生活的需要,
《11至20各數的認識》教學實錄及反思《11至20各數的認識》教學實錄及反思 背景分析: 這部分內容是在學習了10以內各數的認識、10以內的加減法的基礎上進行教學的。根據學生的現狀和發展水平,對於11—20的數數,讀寫11—20的數,學生並不陌生,已經具有這方面的經驗,但是對於為什麼這樣讀、這樣寫,或者對一個具體的數,用數的組成加以
釐米的認識教學反思範文釐米的認識教學反思範文 《釐米的認識》是我在學校上的一堂教研課,我根據老師們對本課的點評,對此節課進行了反思。具體如下: 第一、本節課的匯入還不錯。 在上《釐米的認識》時,我曾考慮過三種匯入的`方法: 一是按書上的情境匯入。 上新課之前老師要請小朋友們做一件事情,請你們選擇自己喜歡的度量工
《青蛙的眼睛》教學反思範文《青蛙的眼睛》教學反思範文 教學過程摘錄: 1、匯入,激趣。 (1)談話匯入:在炎炎夏夜,我們只要漫步在田間小路上或靜靜躺在床上,就能聽到水溝裡、池塘邊傳來“呱呱呱呱”的叫聲,那是青蛙在給美麗的夏夜伴奏呢! 課件出示“青蛙”圖片。你能向大家介紹一下它嗎? (2)今天我們要學習一篇有關青蛙的
平行四邊形,三角形和梯形的教學反思平行四邊形,三角形和梯形的教學反思 今天對學生進行了《平行四邊形、三角形和梯形》的單元檢測,結果很不理想,兩個班的平均分都只有81分多一點。看了學生的錯誤情況,發現失分最多的是判斷題和選擇題,而計算則相對而言要好一點。這是什麼原因造成的?分析了試卷的題目,發現判斷和選擇都是一些考驗學生綜合運用能力
《分米和釐米》的教學反思《分米和釐米》的教學反思 在教學《分米和毫米》時,我準備了許多具體有趣的素材,讓所有學生都參與教學活動,引導學生透過觀察、估測、實測、比較、思考等豐富活動,充分發揮學生的主體作用,讓學生聯絡生活實際,並根據自己的`體驗,自主解決問題。透過估一估、量一量、說一說、議一議等方式,調動學生學習的熱情,使
落花生的教學反思範文落花生的教學反思範文 我認為在語文教學中,教師要努力創設和諧、融洽、歡快的人文氛圍,讓語文學習的過程成為學生展現個性,表現個性,培養個性和塑造個性的過程。我就以《落花生》一課教學為例,談談我在語文教學中是如何滲透人文精神的。 一、給學生自由選擇學習方法的權利。學生的學習方式和個性特點差異是客觀存
花瓣飄香教學反思花瓣飄香教學反思 我們都知道:文字、音像、教室和師生等都是課堂學習的構成要素,但精彩的課堂不是他們的簡單相加,也不是他們在課堂上的任意延伸。它應該是遠離高傲、粗俗、平庸、而具有鮮活靈動、真情真實、扣人心絃的學習現場。 的確,創設一個好的學習現場十分有利於學生的學習和成長。我在執教蘇教版語文第六冊
《蠶姑娘》教學片斷及反思《蠶姑娘》教學片斷及反思 教學片段: 師:(板書“蠶”),領讀。小朋友們見過蠶嗎?請見過蠶的小朋友說說蠶的樣子。(大部分學生都說見過,並有不少小朋友還親自養過。) 生:蠶剛從蠶卵裡出來的時候是黑黑的。 生:蠶喜歡吃桑葉。 生:蠶慢慢長大,會變顏色,先是變成黃色,然後變成白色。 生:剛從蠶
《長度單位》的教學反思範文《長度單位》的教學反思範文 《長度單位》拉開了二年級數學教學的序幕,這是孩子們感興趣的學習內容,因為大量知識來源於孩子們的親生體驗,來源於與孩子們息息相關的'生活。學了《長度單位》,很多孩子都覺得數學很有趣,很好玩。 確實,這幾節課看起來大家似乎一直都在玩,用硬幣,圖釘,回形針量課本,鉛
《分數的初步認識》數學教學反思範文《分數的初步認識》數學教學反思範文 反思: 一、找準學生學習新知的“最近發展區”,在大背景下認識分數 1.分數對於學生來說是全新的,如何將這一全新的知識內化為學生自身的知識,找準學生學習的“最近發展區”是重要的,它是促使學生從“實際發展水平”向“潛在發展水平”的橋樑,學生的思維從已知世界自然而
對教學目標反思範文對教學目標反思範文 教學目標是教學設計中的首要環節,是一節課的綱領,對綱領認識不清或制定錯誤必定註定打敗仗。 我自認為有以下幾點不足: 1、對教學目標設計思想上不足夠重視,目標設計流於形式。 2、教學目標設計關注的仍然只是認知目標,對“情感目標”、“能力目標”有所忽視。重視的是知識的灌輸、技
《單項式與多項式相乘》教學反思《單項式與多項式相乘》教學反思 單項式與多項式相乘,就是根據乘法分配律用單項式去乘多項式的每一項,轉化為單項式與單項式的乘法,然後再把所得積相加。其實,單項式與多項式相乘,就是利用乘法分配律轉化為單項式與單項式相乘,這樣新的知識就轉化成了我們已經學過的知識了。 即: 乘法分配律 單項式與多項
二年級的語文教學工作反思二年級的語文教學工作反思 轉眼又是一年匆匆而過,回顧一學期來的語文教學工作,有收穫,也有反思,二年級的學生雖說不像一年級剛入學什麼也不懂,但一些良好的語文習慣還沒有完全養成。因此,這一學期,我的教育側重點還在於培養良好的語文學習習慣。 一、培養主動識字的習慣 語文課程標準指出:識字教學要將兒童
夜晚的實驗的教學反思夜晚的實驗的教學反思 3月17日下午,施老師執教《夜晚的實驗》,學校請來了幾位語文教學的專家來聽課。課後,教研室匡教研對這節課進行了點評,提出了幾點指導意見。其中,我對匡教研提出的“語文課要體現學生的真學”這一點指導建議印象尤為深刻。 課堂教學片段一: 師:同學們,讀了課題你們有什麼疑問嗎?
林海教學片斷反思林海教學片斷反思 一、案例 師:讀了“花”這一部分,你們有什麼問題嗎? 生:我想問老師一個問題:“花”的特點是什麼? 師:他問的這個問題,誰能幫助他解決? 生:我覺得花的特點有兩個:第一個是“多”。第二個是“美麗”。 師:還有什麼問題? 生:我的問題是,“還穿繡花鞋“這裡的繡花鞋指的是
最新《窮人》教學反思範文最新《窮人》教學反思範文 教學《窮人》一課,我們曾圍繞對窮人西蒙的一段描寫——“她頭往後仰著,冰冷發青的臉上顯出死的寧靜,一隻蒼白僵硬的手像要抓住什麼似的,從稻草鋪上垂下來。”——展開討論。有學生說“她伸出手是想再撫摸一下她的孩子,她拼命的往前蹭著,可她用盡了力氣,也沒有夠著……她捨不得扔下她的孩
走近每一位學生探究式教學反思 走近每一位學生探究式教學反思 幾天前,我收到了一位同學給我的一封信,這封信我看了之後感觸頗深,學生的豐富敏感的內心世界引起了我對自己教育教學的深刻反思。 該班全體學生我都比較喜歡,他們每次考試都考的很好,我上課時在他們班也比較放的開,我可以放手讓學生自己討論、發現問題、解決問題,我一直認為我的
新課標下的教學反思範文新課標下的教學反思範文 21世紀我們如何做教師?當今世界知識更新和轉化加快,人類社會在工業革命後的近200年間,第一個百年中知識總量大約是50年翻一番,而在本世紀60年代以後,人類知識以指數方式增加。國家、企業乃至個人的發展優勢,愈來愈依賴於知識和科技。這既提供了依*先進知識超越傳統發展模式的有利
人教版《四個太陽》教學反思人教版《四個太陽》教學反思 《四個太陽》是人教版小學語文一年級下冊的一篇課文。這篇文章閃爍著智慧的光芒,作者憑藉豐富的想象力和獨特的創造力,畫出四個不同顏色的太陽分別送給“夏、秋、冬、春”,表現了作者希望一年四季時時美麗、處處舒適的善良的心地和美好的心願。 我們看到的太陽只有一個,而且只有一種顏