猴王出世課件　　【教學目標】　　1．能根據文前“閱讀提示”，自主學習課文，瞭解課文主要內容：石猴是從哪兒來的，又是怎樣成為猴王的。　　2．用精讀、略讀、跳讀、瀏覽等多種學習方法，品位語言文字，感受石猴形象，領略經典名著的魅力。　　3．激發學生閱讀經典名著的興趣。　　【教學準備】　　1．學生學習準備：

將相和的課件內容　　《將相和》這個故事出自司馬遷的《史記·廉頗藺相如列傳》。由“完璧歸趙”“澠池之會”和“負荊請罪”3個小故事組成。《將相和》這出故事宣揚的是：海納百川，有容乃大；將相和，平天下。　　將相和課件　　一、教學目標　　1、學會本課生字詞，理解“完璧歸趙、無價之寶”等詞語的意思。　　2、有

猴王出世課件完美版　　猴王出世課件完美版　　14＊猴王出世　　一、素質教育目標　　㈠知識教學點　　1、學習生字詞，能流利有感情的朗讀課文　　2、初步感受古典文學的語言特點。　　㈡能力訓練點　　繼續練習引導學生抓住事情的前因後果。　　㈢德育滲透點　　理解“石猴”勇敢頑強、一心想著大家的品質，受到教育。

認識太陽課件　　太陽,這個既令人生畏又受 人崇敬的星球,它究竟是由什麼物質組成的呢？下面是小編為大家收集整理的認識太陽課件相關內容，歡迎閱讀。　　認識太陽課件　　教學目標　　1、知道太陽是一個溫度很高的大火球，瞭解太陽的基本概況；理解沒有太陽，就沒有生命。　　2、會查閱書刊及其他資訊源；能傾聽和尊重

太陽能電池板課件　　太陽能（Solar Energy），一般是指太陽光的輻射能量，在現代一般用作發電或者為熱水器提供能源。下面是小編為大家推薦太陽能課件的內容，希望能夠幫助到你，歡迎大家的閱讀參考。　　教學目標　　實驗目的.：　　1．知道太陽能的利用之一是光電轉化，把光能轉化為電能。　　2．透過實驗

課文太陽課件資料　　一、匯入：創設情境，鼓勵質疑　　1.投影出示太陽緩緩升起的動畫畫面，配上聲音：“同學們，你們好！你們認識我嗎？”　　2.（教師板書課題：太陽）你們瞧！太陽公公正笑眯眯地看著我們，他最喜歡愛動腦筋的孩子，你　　們想問太陽公公什麼問題？　　（估計學生會問：太陽公公，你離我們有多遠？太

秦兵馬俑課件（蘇教版）　　憑藉課文的語言材料，感受中華民族悠久燦爛的民族文化和無窮無盡的智慧，激發民族自豪感。下面是小編幫大家整理的秦兵馬俑課件，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。　　秦兵馬俑課件1　　一、說教材　　《秦兵馬俑》是蘇教版五年級下冊第四單元的一篇課文。這是一篇文質兼美的狀物類的散

四個太陽優秀課件　　《四個太陽》是一篇極富兒童情趣的短文。下面四個太陽優秀課件是小編為大家整理的，在這裡跟大家分享一下。　　篇一：四個太陽優秀課件　　教材分析：　　《四個太陽》是一篇富有兒童情趣的閱讀課文，語言簡潔生動而充滿童真，課文簡析明瞭，每個自然段結構相近，讀起來讓人感到親切、愜意，琅琅上口。

太陽媽媽的寶寶課件設計　　太陽媽媽的寶寶課件設計1　　活動目標：　　1、能在認識紅、黃、綠、藍色的基礎上，初步認識橙色、青色、紫色。　　2、學說“我幫太陽媽媽找到了××顏色寶寶”。　　3、能將圖片放入相應的顏色口袋。　　活動準備：　　太陽圖片，七色寶寶的圖片，幾個紙做的七種顏色的小口袋，雙面膠。　　

留住今天的太陽課件資料　　《留住今天的太陽》是四年級新教材中的一篇課文。主要記敘了一個愛看日落的孩子,萌發了留住太陽的念頭。分享了留住今天的太陽課件資料，歡迎參考！　　教材分析：　　本課的主題是愛惜時間，主要敘述了一個愛看日落的孩子萌生了留住太陽的念頭。古老的話題，卻成了一個饒有情趣的故事。重點理解

種一片太陽花課件　　種一片太陽花課件我們應該要怎麼寫呢？不會寫的教師們可以參考下範文哦！以下是小編為您蒐集整理提供到的種一片太陽花課件內容，希望對您有所幫助！歡迎閱讀參考學習！　　種一片太陽花課件　　教材分析：　　課文寫的是住在機關四合院的“勞動者們”種太陽花的事。全文共四個部分，分別交代了種太陽花

秦兵馬俑的課件　　導語：認真朗讀文字，細細品味，感受文章條理清楚，語言生動，描寫細緻。以下小編為大家介紹秦兵馬俑的課件文章，歡迎大家閱讀參考!　　秦兵馬俑的課件　　教材分析：　　《秦兵馬俑》是一篇狀物類說明性散文，課文生動地描繪了秦兵馬俑的規模宏大、型別眾多、個性鮮明的特點，反映了中華民族的聰明才智

人教版太陽課件　　《太陽》是一篇說明文，全文分為兩大部分，採用了列數字、打比方等說明方法介紹了太陽的特點以及太陽與人類有著密切的關係。以下是為你收集整理的人教版太陽課件，歡迎參考閱讀！　　【教學目標】　　1.會認“其、氏”等10個生字，正確認讀生字新詞，透過指導書寫“繁、蔬”兩個生字，掌握上下結構漢

秦兵馬俑課件　　【教學目標】　　1、運用已有的識字策略學會本課8個生字。正確識記“吏、戈”等字形，讀準“幹練”“戰車千乘”等詞語。聯絡語境理解“所向披靡、惟妙惟肖、舉世無雙”等詞語的意思。　　2、在讀中學習作者抓住特點觀察、說明事物的方法，瞭解常用的基本的說明方法，揣摩文章的表達順序，並體會過渡句在

《太陽》課件內容　　《太陽》課件內容　　教學目標：　　1、透過朗讀，體會作者詩中優美、樸實的語言，感受太陽美好的願望。　　2、在朗讀中進行審美享受，培養學生的語感，提高審美能力。　　教學過程：　　一、根據課題質疑，激發學習興趣　　1、今天老師給你們帶來一首優美的小詩《太陽的話》。(齊讀課題)　　2、

蘇教版秦兵馬俑課件　　形象有趣的課件，使得課堂不再枯燥無味。雖然在課堂教學中起主導作用的是教師，課件只是起輔助教學的作用，但並不代表可以輕視，製作課件需要注意的問題。下面小編為大家帶來蘇教版秦兵馬俑課件，僅供參考，希望能夠幫到大家。　　蘇教版秦兵馬俑課件　　教學目標：　　1、能正確、流利、有感情地朗

定語從句複習課件　　定語從句複習知識　　（一）定語從句一般由關係代詞和關係副詞引導　　1、關係代詞：who, whom, whose, which, that, as　　2、關係副詞：when, where, why　　關係代詞和關係副詞必須位於從句之首，主句先行詞之後，起著連線先行詞和從句的作用，

定語從句優秀課件　　定語從句方面的知識應該如何制定出優秀的課件呢?下面就隨小編一起去閱讀定語從句優秀課件，相信能帶給大家啟發。　　Ⅰ. 定義　　定語從句，起形容詞的作用，在句中常用來修飾名詞或代詞。被修飾的詞稱為先行詞,引導定語從句的詞稱為關係詞, 關係詞的作用一是放在先行詞與定語從句中間起引導作用

定語從句關係複詞課件　　1. 關係副詞VS關係代詞　　先來看一看關係副詞和我們熟知的關係代詞有什麼關聯。　　以where為例，首先問大家一個問題，where是什麼意思呢?“哪兒!”你肯定會毫不猶豫的給出這個答案，然後躲到電腦後，偷笑栗子問的問題太弱。其實不然。我們換個問題“Where are you

定語從句優質課件　　定語從句=先行詞+關係詞+從句。下面是小編為你帶來的定語從句優質課件 ，歡迎閱讀。　　一. 定語從句的概念　　在複合句中，修飾某一名詞或代詞的從句叫定語從句。被修飾的名詞或代詞叫先行詞，引導定語從句的詞叫關係詞，定語從句一般放在先行詞的後面。　　二. 引導定語從句的關係詞　　引導