《可愛的草塘》教學設計優秀範文　　一、 教學要求：　　1、 瞭解北大荒草塘的優美景色、豐富物產，激發學生熱愛祖國、建設祖國的思想感情。　　2、 練習概括課文的主要內容。　　3、 學習課文生字新詞，練習用“自豪”“清澈”造句。　　4、 練習有感情地朗讀課文。　　二、教學重點：　　1、 瞭解草塘的優美景

《雪花》二年級音樂教學設計　　ー、教材理解 ：　　這篇兒歌語言優美，與課文雪娃娃屬於同步教材。在學習了雪娃娃的基礎上，對於雪已經有了一定的認識。因此，本篇兒歌中雪融化變成了水就不再是難點了。　　二、教學目標：　　1、用一定的句式說話，培養學生的說話能力。2、四人小組討論合作培養學生的合作能力。3、動

識字7教學設計範文　　設計理念　　本組教材是以好孩子、好品質為專題編排的。本節識字課選的是與品質有關的對子。“黃鶯鳴翠柳，紫燕剪春風”，新春的勃勃生機讓我們感到濃濃的春意撲面而來；“陽光普照園丁心坎春意暖，雨露滋潤桃李枝頭蓓蕾紅”，形象的寫出了教育事業的繁榮景象。這些對仗工整、語言優美的對聯，是我國

《唯一的聽眾》教學設計範文　　導學目標：　　1、學會本課6個生字及相關詞語，摘錄印象深刻的句子。　　2、透過有感情地朗讀課文，理解和把握課文內容，從中體會老教授對作者的鼓勵及由此瞭解作者的心理及技藝產生的變化，感受人間真情的美好。　　3、體悟環境描寫，人物心理，行為描寫的作用。　　導學重點：　　引導

小學一年級《勸學》教學設計　　教學目標：　　1、透過《勸學》這首古詩的學習，體會讀書、學習的重要性，提高學生學習的積極性。 2、準確、流利地朗讀、背誦古詩，初步理解詩意。 3、在識字、寫字過程中，進一步鞏固識字與寫字的方法。 4、認識9個生字，會寫“更、書、勸、學、首、遲、發”7個生字，掌握一個新部

歡慶教學設計優秀範文　　教材分析：　　金黃的果實，火紅的楓葉，潔白的鴿子，陣陣的海濤，構成了多麼美麗、歡樂、祥和的圖畫!讀著讀著，我們似乎看見農民豐收的笑臉，看見天安門廣場上緩緩上升的國旗，似乎聽見中華兒女對和平的呼喚，聽見各民族兄弟姐妹祝福祖國的共同心聲。歡慶教案教學設計>教學設計精品　　學

月光曲教學設計範文　　教學目標：　　1、學會生字“券”，理解部分詞語及課文第二段第一部分，回答課後第1題D小題。　　2、初步感受《月光曲》美的意境，感受音樂家貝多芬同情勞動人民的思想感情。　　教學重點難點：　　1、回答課後1題的第1小題。　　2、感受《朋光曲》美的意境，感受貝多芬同情勞動人民的思想感

七顆鑽石的教學設計範文　　一、教學目標　　1、會認8個生字，會寫15個生字，能正確讀寫鑽石、焦渴、喜出望外等詞語。　　2、培養學生自主、合作、探究的學習方式。　　3、讓學生感悟到愛這種博大的感情，從而陶冶自己的情操。　　二、教學過程　　（一）激趣匯入　　１、同學們，浩瀚的宇宙，總是充滿神秘，令我們產

練習五的教學設計範文　　【教學要求】　　1、仔細看圖上的內容，想一想像什麼，用打比方的句式寫下來。　　2、熟背八條成語，瞭解它們的意思。　　3、照樣子，練寫鋼筆字，在實踐中體會點在字的不同部位的寫法。　　4、討論你最喜歡或最不喜歡的廣告，並試著為自己喜歡的商品設計廣告。　　5、學寫毛筆字。學習橫折鉤

識字六的教學設計　　教學理念　　體現課標中新的教、學理念：以讀為本，自主探究，讀中領悟。　　教學目標　　1．認識14個生字。會寫6個字。　　2．正確流利地朗讀課文，初步感知數量詞的用法。　　3．能留心觀察周圍事物，嘗試用數量詞表達熟悉的事物。　　教學重點難點　　認識14個生字。會寫6個字。正確流利地

《掌聲》的教學設計範文　　教材分析：　　《掌聲》是義務教育課程標準實驗教材第五冊最後一個單元中的一篇講讀課文。課文寫的是殘疾女孩英子內心很自卑，一個偶然的機會讓她不得不面對全班同學的目光。想不到的是，同學們給了她鼓勵的掌聲。掌聲從此改變了英子的生活態度，她變成了一個活潑開朗的人，開始微笑著面對生活。

蘇教版上冊《秋姑娘的信》的教學設計　　教學要求：　　1、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。　　2、複習鞏固漢語拼音，學會9個漢字，兩根綠線內的5個字只識不寫，認識2種筆畫。　　3、理解課文內容，認識秋天的一些特徵，懂得朋友之間要互相關心的道理。　　教學重難點：　　感情朗讀和背誦課文，懂得朋友之間

《唯一的聽眾》初中教學設計　　導學目標：　　1、學會本課6個生字及相關詞語，摘錄印象深刻的句子。　　2、透過有感情地朗讀課文，理解和把握課文內容，從中體會老教授對作者的鼓勵及由此瞭解作者的心理及技藝產生的變化，感受人間真情的美好。　　3、體悟環境描寫，人物心理，行為描寫的作用。　　導學重點：　　引導

《識字3》小學語文教學設計　　一、教材簡說　　神州大地，山河壯美；中華文化，源遠流長。勤勞、勇敢的華夏兒女，為了中華民族的振興，團結奮鬥，開拓創新。一艘滿載著13億炎黃子孫的大船，正迎著新世紀的大潮，揚帆遠航。　　本課的三字經，文字雖少，內涵卻極為豐富。朗讀起來，每一句都氣勢磅礴、擲地有聲。整篇課文

《小鷹學飛》的課程教學設計　　教學目標：　　1. 能分角色朗讀課文。　　2.學會本課生字，其中田字格上面的字只識不寫，認識新偏旁，理解生字組成的詞語。　　3.讓學生懂得學無止境的道理，教育學生要虛心好學，不斷進取。　　教學重難點：　　重點：識字、寫字、朗讀、背誦。　　難點：懂得學無止境的道理。　　教

我叫足球的教學設計範文　　教學要求　　1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。　　2、學會本課的7個生字詞，兩個偏旁。理解由生字組成的詞語。　　3、初步瞭解足球運動的起源及發展概況，激發學生的民族自豪感，教育學生從小熱愛運動。　　重、難點　　1、學會本課的生字，並能正確、美觀地書寫。　　2、有感情地朗讀

人教版《孫權勸學》教學設計　　【教學目標】　　1、在朗讀課文的基礎上，複述課文內容大意。　　2、在感知語句大意的基礎上揣摩重點詞語的含義。　　3、品味魯肅、呂蒙對話並說出透過對話表現人物特點的作用。　　4、領悟讀書有益於人的發展和完善的道理。　　【教學重點】　　品味魯肅、呂蒙對話並說出其中表現的人物

《識字四》優秀教學設計　　教學目標：　　１．學會１0個生字和這些生字組成的詞語，田字格上的1個只識不寫，認識一個偏旁。　　２．能正確、流利、有感情地朗讀並背誦兒歌。能理解兒歌所表達的意思。　　教學重難點：　　識字、寫字；朗讀、背誦兒歌。　　教具學具準備：　　投影、字盤、生字卡。　　主要板書：　　識字

孫權勸學的語文教學設計　　第二課時學習目標:　　1、積累文言知識。　　2、有感情地朗讀課文，分析文中人物對話時的口吻、神態、心理，體會人物語言的情味。　　3、理解文章的內容和主旨，明白學習的重要性及對現實生活的指導意義。　　一、複習：　　1、《資治通鑑》是司馬光主持編纂的一部編年體通史，記載了從戰國

《福樓拜家裡的星期天》的課程教學設計　　教學目標　　一、學習人物描寫的方法，讓學生默讀揣摩，比較幾個人物不同的寫法。　　二、讓學生學習場面描寫的方法。例如行文順序、材料剪裁、人物配置等，都可以從課文中得到啟發。　　三、課文詞語豐富，讓學生注意積累。　　教學重點　　學習人物描寫的方法，學習場面描寫的方