《饅頭在口腔中的變化》的教學反思《饅頭在口腔中的變化》的教學反思 1)處理好教學過程中的放和收 新教材中探究活動較多,旨在培養學生觀察問題、思考問題、分析問題、多角度多渠道創造性地解決問題的能力;培養其科學素養,使學生在實踐體驗中獲取知識。探究課的形式多種多樣,有的需要學生在課外進行一段時間的實驗觀察、記錄、分析後得出結論;有
《血管》的教學反思《血管》的教學反思 最近上課喜歡上和學生玩這樣的遊戲:給他們一幅圖,讓他們儘可能去尋找圖上所包含的一切資訊,並可做出自己的假設。然後在觀察、總結和假設中完成教學。 “血管”這一節需要學生知道三種血管的結構特點和功能特點。課本上各用一段文字並配合插圖描述了三種血管的特點,短短三四行的.文字簡明扼要
音樂教師工作教學反思音樂教師工作教學反思 在音樂教學中,我深深地發現,音樂教學來自於學生的興趣,經常有老師說:為什麼學生喜歡上副課?為什麼呢?因為學生覺得副課輕鬆,感興趣!要培養學生的音樂學習興趣,就不能忽視培養學生對音樂本身的興趣。一方面學生音樂學習興趣產生的條件之一是學生對音樂產生了興趣,即只有對音樂有了興趣,學
草原就是我的家教學案例及反思草原就是我的家教學案例及反思 案例: 1.觀看錄影,體驗民俗。(背景音樂:草原就是我的家) 師:蒙古族地區每年七八月間都舉行隆重的那達慕大會。現在讓我們一起去看一看他們在幹什麼。 生:摔跤、射箭、賽馬。 師:同學們想不想參加他們的那達慕大會呢? 生:想。 2.動作創編與聲音創編同時進行
有趣的漢字第四課時教學反思有趣的漢字第四課時教學反思 在開展語文綜合性學習活動的過程中,我十分重視成果交流和評價這個環節,給學生展現自我的舞臺。因此,我安排了兩個課時給學生展示學習成果。我在實踐中發現,展示活動讓學生經歷了反思小結的過程,提升了能力。 所謂“反思”,是學生對自己的`思維過程、思維結果進行再認識的檢驗過程,
《小雨滴》一課教學反思《小雨滴》一課教學反思 《小雨滴》一課是人美版的教材,在愉快的教學氛圍中我中抓住教學難點,突破教學重點,使得教學目標得以順利實現。在教學後,我作如下反思: 一、開展新的課堂評價方式,激發學生的學習興趣,寓教於樂 課堂及時進行激勵評價,讓學生體驗成功的樂趣,是使課堂教學走向成功的一條有效路徑。首
猴子種果樹教學反思範文猴子種果樹教學反思範文 這篇課文文字比較簡單。它的簡單,一是課文結構相似,三次對話意思略顯重複,文字也是差不多。二是課文的語言淺顯,沒有多少嚼頭的詞語。三是猴子沒有種成果樹的原因非常清楚,學生一看就明白。於是,我設計了這樣的教學過程:一、指導學好第一節,讓學生體會到猴子的勤勞與等吃梨子的急切心情,
語文課堂的教學反思語文課堂的教學反思 激發興趣的原則。學生是主體,教師是主導,但如何才能使學生真正成為課堂的主體呢?我認為是語文教師的興趣教學。“興趣是語文課的酵母”。古人云:“樂此不疲。”孔子說:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者。”愛因斯坦也說過:“興趣和愛好是最大的動力。”“興趣是最好的老師,真正有價值的`
小珊迪教學反思小珊迪教學反思 我靜靜地坐在桌前,心中一遍又一遍地默誦著《小珊迪》這篇課文,皺著眉頭思索著:以對話為主的文章,採取怎樣的教學方式才能激起學生的興趣,併發揮其主動性呢?分角色朗讀,在讀中理解詞語,不如以演代講,讓學生用表演的方法學習課文,讓學生主動走進文字,與作者進行心靈對話。這瞬間的靈感激活了我的
新課改中教學行為反思範文新課改中教學行為反思範文 關注學生在課堂教學中的行為表現和教師的教學行為,成為新課改背景下課堂教學評價的主要內容,即關注學生是怎樣學的,瞭解學生在課堂上如何討論、如何交流、如何合作、如何思考、如何獲得結論及其過程等。新課改背景下教師應如何提問、如何講解、如何組織學生合作學習,結合新課改背景下有些教
高三教學工作反思高三教學工作反思 透過一年來的學習與摸索,如何引導學生在高三數學複習的過程中抓住根本,合理利用時間,提高學習效律,對於高三的教學工作有一些體會和反思,筆者結合高三教學的實際情況,認為以下幾點在當前的教學形勢下依然不可忽視,下面和各位老師交流一下: 一、不可忽視課本。 對於一個沒有高考教學經驗的
高三物理教材高考工作教學反思高三物理教材高考工作教學反思 認真分析高考物理試題和學生高考成績,回首自己高三這幾年來的教學工作,有許多值得總結和思考的地方。下面就近年來在教育教學(此文來自 )中的體會總結如下: 一、加強研究,明確方向。 高三年級教學伊始,認真學習研究“新大綱”以及前幾年的高考試題,從中找出共性,發現變化及
地理的教學反思範文地理的教學反思範文 地理新課程用圖文並茂的資料、形象直觀的圖表、生動有趣的閱讀材料、貼近學生生活的課堂活動,創設了充滿時代氣息的地理教學情境,用生活中具體有趣的地圖、圖片、圖表,給學生展示了生動活潑的思維過程。面對這樣的教材,你該如何使用?又該怎樣上課?怎樣發揮教師的作用?怎樣挖掘學生潛能?……需
體育課加速跑教學反思體育課加速跑教學反思 本課教學內容是30米快速跑和打活動目標。首先這節課是在新課標指導下的一堂體育課。本節課是從打造“主動、有效”課堂出發,讓學生從中感到“新、活、樂”。並且透過激發學生的學習興趣,突出學生的自主性、合作性、活動性、創造性,注重培養學生的探究和創新精神,學生們成了課堂的真正主角。
《香甜的水果》的教學反思《香甜的水果》的教學反思 透過上一年級《香甜的水果》這堂研討課,我有一些收穫,同時也有一些不足,現將體會反思感受與大家交流探討。 1、充分關注學生的感受 現代的教育理念認為教學要以學生為主。教師只是一個引導者和參與者。美術課是孩子們喜歡的課程。我就讓孩子們在快樂的氛圍中,在遊戲的形式中學習知識
一學期音樂課教學反思範文一學期音樂課教學反思範文 一個學期已經過去,回顧一學期的音樂課教學,下面兩個方面體會較深。 一、學習教學大綱,明確教學目的。 作為音樂教師,首先應該明確音樂教育以審美教育為核心,在整個音樂教學過程中要以音樂的美感來感染學生,要以音樂中豐富的情感來陶冶學生,進而使學生逐步形成健康的音樂審美能力。
微笑著承受一切的教學反思微笑著承受一切的教學反思 在這篇課文的學習中,我力圖抓住幾個重點詞:“天大的不幸、堅強、微笑”這幾個詞,來體會桑蘭的勇敢堅強。 文章的重點在3—6自然段,這裡也是理解“微笑著承受一切”的突破點。在初步感知課文後,學生能夠找出“堅強”這個詞語。因此,讓學生更深入地讀文,“從哪句話中體會到桑蘭的堅強
《過大年》教學反思《過大年》教學反思 美術課——五年級的《過大年》。選這一課內容是我覺得這一課有內涵有深度,可發掘的東西很多。首先我把它定位是以欣賞感受為主,思考想象相結合,語言表達繪畫表現兩相依的一課。因為是美術課必須體現其學科特點,所以給學生很好的視覺感受和豐富的可視資料就顯得十分必要,因此,我花了很多時間和精
美術課《卡通畫》的教學反思美術課《卡通畫》的教學反思 《卡通畫》是一節由欣賞評述與造型表現裡兩大學習領域相結合的美術課,力求透過引導學生欣賞卡通畫進行造型表現,開展美術創作活動,促進學生的個性發展。 卡通伴隨著孩子的成長,每個孩子都十分喜愛卡通畫,尤其是現在的兒童更是在卡通世界裡成長的一代。我在設計本課時,首先讓學生欣賞
語文課堂的教學反思範文語文課堂的教學反思範文 法國最著名的牧師納德 蘭塞姆聆聽過一萬多人的臨終懺悔,他說,假如時光可以倒流,世界上將有一半的人可以成為偉人。每個人最後的反思,不到最後一刻,誰也不知道。但是每個人都可以把反思提前幾十年,做到了這點,便有50%的可能讓自己成為一名了不起的人。我們的教學中,多一份反思,或許會