語文國標本第八冊鳥語說課稿　　《鳥語》說課稿　　《鳥語》是小學語文國標本第八冊的一篇課文，主要講述了“我”與鳥兒交談、傾聽並揣摩鳥語的情景，字裡行間充滿了“我”對鳥兒的喜愛之情，以及人與自然的和諧。課文語言生動活潑，富有情趣，結構清晰，重點突出，插圖也很精美，是對學生進行人文教育和朗讀訓練的好材料。

《社戲》說課稿例文推薦　　《社戲》說課稿　　一：說教材分析　　１．說教材的地位。《社戲》是初中語文七年級下冊第四單元的一篇講讀課文，就體裁而言，它屬於小說。就內容而言，它是以“社戲”這一江南水鄉文化活動為線索，表現了作者的一段童年生活經歷。課文透過“我”和少年夥伴們夏夜行船、船上看戲、月下歸航等情節

小說《談讀書》說課稿　　一、說教材　　 課時安排：一節課　　二、說教法、學法　　 教學是教師教與學生學的雙邊互動活動，依據這一教學原則和具體學情，我決定採用問答法來引導學生進行課堂討論、大膽闡釋，輔以多媒體教學手段來完成本課教學。課前將作者卡夫卡的生平介紹資料發給學生，要求學生預習課文，並思考以下兩

地理地圖說課稿範文參考　　《地圖》說課稿　　一、 教材分析：　　地圖是地理學習的第二語言，“沒有地圖就沒有地理學”。它是我們日常生活、生產，以及學習地理所必需的重要工具，地圖蘊涵的資訊量比文字還要多，並且有考查“選取”的功能，學好地圖可以為我們將來更好地學習地理奠堅定實的基礎，因此學好這一節課意義十

炊煙說課稿及簡評　　《炊煙》說課稿　　為貫徹“洋思精神”，充分發揮學生的自主性，減少公開課中教師的表演成分，激發學生自主學習的能力，提高學生學習語文的興趣，同時注重體現語文字身的藝術特徵和語文教學的藝術。我將《炊煙》的教學方案設計如下：　　一．《炊煙》一文教學的主旨：借鑑蒙太奇的手法、結合繪畫的技巧

我的家庭英語課文說課稿　　本節課是人教版小學英語PEP第二冊中M Fail的一課。本課的教學目的是：複習家庭成員名稱，學習句型並學習介紹自己的家庭。這是一個和學生的實際生活有著密切聯絡的內容。特別是在學習了家庭成員farther ther grandfather grandther 這些名稱以後再學

關於《夏》的說課稿　　一.說教材　　老師們，我說課的題目是梁衡先生的散文《夏》。這篇文章選在蘇教版七年級語文（上冊）第四單元，是一篇自讀文章。這個單元的教學目標是：　　1.欣賞散文優美的.精闢的語言，體會課文表達的感情。　　2.瞭解課文抓住特徵寫景的方法和寫景的層次。　　3.學會觀察景物的特點，並作

《稱象》說課稿參考　　《稱象》說課稿　　教材簡析：《稱象》是北師大版小學語文二年級下冊第十單元的一篇講讀課文。講曹衝小時候稱象的故事，教育我們應該多觀察、遇事多動腦筋就能找到解決問題的方法。這節課的設計我是在學生透過快兩年的語文學習基礎上，已經具有初步理解詞句能力、思維能力和說話能力的基礎，以繼續抓

《自己去吧》說課稿參考　　設計思想：　　1、從學生興趣出發，給學生直觀形象感受，把學生領進豐富多彩的童話世界中，採用角色朗讀的方式，讓學生在角色中感悟文字，全身心展示對角色的理解和體驗。　　2、閱讀是學生個性化的行為，不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐。讓學生在自主閱讀中整體感知，自我感悟，形成語

蘇教版分數除法說課稿　　分數除法的意義就是與整數除法的意義相同,都是已知兩個因數的積與其中一個因數求另一個因數。給大家分享了蘇教版分數除法的說課稿，歡迎借鑑！　　一、說教材　　1、教學內容　　本課是《義務教育課程標準實驗教科書》（北師大版）數學五年級下冊第25頁到26頁的內容。　　2、教材分析　　這

有關認識分數說課稿　　分數是數學體系中的一員，學好分數對於學生來說意義重大。下面小編帶來的是有關認識分數說課稿，希望對你有所幫助！　　一、 說教材　　本課內容是人教版義務教育課程標準實驗教科書三年級上冊91頁到93頁內容。　　這部分內容是學生在掌握了萬以內整數知識的基礎上進行教學的。從整數到分數是數

觸控春天教案和說課稿　　觸控春天教案和說課稿　　一、說教材　　這是一篇短小精悍、語言簡潔、意境雋美的抒情散文，蘊含著非常深刻的道理。文章真切地描繪了一個盲童在花叢中用手、用心靈來感受美好春天的故事，表達了盲童熱愛生活，珍愛生命的強烈追求。　　本文的教學重點是深入體會一些關鍵語句的含義，教學難點是感悟

觸控春天說課稿　　一、說教材　　《觸控春天》是人教版四年級下冊的第五組的一篇精讀課文。第五組課文主要是引導學生感悟生命的美好，從而更加熱愛生命、熱愛生活。《觸控春天》描寫的是盲女孩安靜在春暖花開的美景中，穿梭在花叢中，在一株月季花前停下來，雙手悄然攏住了一隻在月季花上的蝴蝶。蝴蝶在她的手指間撲騰，安

探索勾股定理說課稿　　導語：勾股定理是一個基本的幾何定理，指直角三角形的兩條直角邊的平方和等於斜邊的平方。下面我們來看看探索勾股定理說課稿，歡迎閱讀借鑑。　　一、說教材分析：　　(一)本節內容在全書和章節的地位　　這節課是九年制義務教育課程標準實驗教科書(華東版)，八年級第十九章第二節“勾股定理”第

《風箏》說課稿　　一、說教材　　1、教材分析　　《風箏》是人教版義務教育課程標準實驗教科書第五冊第10篇課文。　　這篇精讀課文乃賈平凹先生的作品，寫了童年時，“我”和小夥伴們做風箏。　　放風箏、找風箏時的情景，文章語言質樸，筆調清新，既寫了“我們”放風箏時的自由自在，無拘無束，也寫了丟失風箏時的傷心

《春曉》說課稿參考　　《春曉》這首古詩的作者是唐代偉大詩人孟浩然。是作者春晨即興之作。這首詩描寫春眠香甜，不知不覺天已破曉，春晨鳥鳴婉轉此起彼伏。字裡行間，流蕩著春晨濃濃氣息，流露著作者喜春、愛春、念春、惜春的春戀之情。根據低年級語文教學的主要任務是識字、學詞、學句和進行朗讀、背誦訓練。教學中應以讀

與《大象王》相關說課稿　　蘇州 中澳電子琴實驗專案教師 王優　　一、 說內容　　中澳電子琴實驗專案教材第七冊第八課《大象王》。　　二、 說教材　　1．教材分析　　《大象王》是一首雙手彈奏的樂曲，4/4拍，由四個樂句構成，旋律主要採用摸進的手法發展。曲調流暢，表示了大象在眾動物中高大、威武的形象。　　

通用的《橋》說課稿　　通用的《橋》說課稿　　一、教學內容　　《橋》是一篇小小說，作者滿懷深情地塑造了一位普通的老員的光輝形象，面對狂奔而來的洪水，他以自己的威信和沉穩、高風亮節、果決的指揮，將村民們送上跨越死亡的生命橋。他把生的希望讓給別人，把死的危險留給自己，用自己的血肉之軀築起了一座不朽的橋樑。

燕子這篇課文的說課稿　　一,說教材　　1, 教材內容簡介　　《燕子》是現代著名作家鄭振鐸先生的一篇寫景狀物的散文佳作,長期以來就是小學語文教材的必選篇目,文質兼美,這篇散文描繪了春天裡燕子活潑機靈的外形體態,特別是在春光飛掠和憩息的畫面,著力寫出了它為春天增添了許多生機,充分表現了小燕子的可愛.全文

《看雪》說課稿參考　　《看雪》說課稿　　一、說教材　　《看雪》是人教版二年級上冊第三單元的一篇精讀課文，課文共11個自然段，講述冬天的臺灣省很難看到雪，而北京卻能看到雪，透過看雪表現了寶島臺灣的兒童與祖國大陸的兒童盼望著祖國早日統一的共同心願。為此，我擬定了以下三個教學目標：　　認知目標：　　1、