《同樣的權利 同樣的愛護》教學反思範文　　《同樣的權利 同樣的愛護》是人教版初中思品德八年級下冊第三課第二框的內容。本框是第三課的落腳點，主要說明了應積極行使自己的生命健康權，擔負起不得侵害他人生命健康的義務，在全書中的思想品德教育中佔有重要地位。　　教學設計在結構上打破了教科書原有的體系模式，先引

流體壓強與流速的關係教學反思範文　　這節探究活動課主要由“流體壓強和流速之間存在的什麼關係?”和“飛機的升力如何產生”兩個核心問題組成。本節活動課的內容主要是讓學生利用生活中常見的器材，自己親身經歷觀察、操作、製作、實踐等各種探究活動，激發學生思考和體驗科學探究的樂趣。在這一系列活動中，讓學生經過觀

一次函式的圖象和性質教學反思　　一、結合實際，引入概念　　正確理解數學概念是掌握數學基礎知識的前提，是學好定理、公式、法則和數學思想以及提高解題能力的基礎，在數學教學過程中，數學概念的教學就尤為重要，對這項活動的把握是自始至終存在的教學難點。　　本節課對一次函式、正比例函式的概念學習僅作“瞭解”要求

內能與溫度的關係教學理論反思　　內能是比較抽象的物理概念，即內能是物體內所有分子無規則運動的動能和分子勢能的總和。在教學中提出內能實際是分子的動能和勢能，採用類比的方法學生很容易就理解了這個物理概念。但接下來內能和溫度之間的辨證關係，學生理解起來存在相當大的難度，有些雲裡霧裡的感覺。為了幫助學生理順

聰明以外的智慧教學反思　　《聰明以外的智慧》中的第一框和第二框《態度決定未來和習慣造就成功》，不管是單純的從知識點來看還是對學生情感、價值觀的培養及能力的訓練都比較重要，是需要詳細講解讓學生體驗掌握的。　　在課堂教學後，我發現了自己身上的一些教學問題。　　第1，在提問上，有時候因為考慮著一節課的內容

培養良好的學習習慣8教學反思範文　　透過本課的教學，學生明確了寫日記的意義、方法，進一步明確了格式要寫上某年某月某日、星期幾、天氣情況等等，要持之以恆，看到的、聽到的、想到的都可以成為日記的內容，用自己的語言寫想說的話。無論在家中還是學校，寫日記和完成作業的要求是一樣的，必須要有正確的書寫姿勢，態度

關於《我們愛你啊，中國》的教學反思　　《我們愛你啊，中國》是一首飽含激情的詩歌。讚美了祖國的美麗富饒以及悠久的歷史、光輝的成就，抒發了對偉大祖國的無比熱愛之情。教學本課，我引導學生牢牢抓住文字的妙句，細細品讀，逐步感悟思想感情。　　一、讀悟結合　　詩歌的語言是十分美的，值得細細品品味。比如，“桂林山

aoouiu語文教學反思　　在教學“ao ou iu”這一課時，我充分利用了情境圖、生活背景、遊戲，讓學生體會到學習拼音的樂趣。在觀察情境圖時，讓學生說完整的話，把拼音和發展語言緊密結合起來。　　在標聲調時，有了前一課的基礎，今天就讓學生作主，“你認為帽子應該給誰戴？”學生透過複習標調歌，知道了正確

認一認教學反思　　《認一認4》的第二課時是教學“東、南、西、北、前、後、左、右”這八個漢字。　　“前、後、左、右”這四個漢字的教學比較輕鬆。在這一環節，我讓學生說說自己的前面是誰、後面是誰、左面是誰、右面是誰？學生都比較輕鬆地說了出來，只有少數幾個學生分不清左和右，經我一點撥（寫字的那隻手是右面）

《認一認3》教學反思範文　　本課教學之後，我發現了這堂課中存在的一個很重要的問題，那就是沒有讓學生去感受16個字的字形特點。我重點在字的音和義上下功夫，卻忘了一個簡單的問題就能解決的一個重點就是“你是怎樣記住這個字的？”當然如果十六個字都用這個問題來解決，那麼這樣的課是沒有意思的，相信一年級的小朋友

《認一認3》語文教學反思　　《認一認3》中的字，相當一部分字學生已經認識。所以本課的教學，我先從熟字入手，讓孩子們交流一下，說一說那些字你是認識的，讀什麼，你是從哪裡學到的，人人爭當小老師，把認識的字介紹給小朋友。對於一些不認識的字，則讓學生看圖讀拼音識字，創設豐富多彩的識字情境，老師帶著學。如針對

蘇教版六年級語文上《最後的姿勢》的教學反思　　《最後的姿勢》講述的是2008年5月12日，四川汶川8.0級特大地震時，譚千秋老師臨危不懼，組織他的學生迅速撤離，並用自己的身軀護住了難以脫身的四名學生，而他卻因此獻出了寶貴的生命。學生對於5.12特大地震都很瞭解，還捐了款，對譚千秋老師的事蹟也有所耳聞

《iuü》的語文教學反思　　這課的情境圖十分有趣，憨厚的烏龜伯伯，可愛的小螞蟻，活潑的'小魚兒，都是小朋友喜歡的動物，把它們連在一起，就組成了一個有趣的故事。因此，課始，我就讓小朋友猜一猜、編一編小動物之間發生了什麼故事？學生比較感興趣，紛紛要表達。接著，我就自然而然地引出了語境歌。　　關於

《一去二三里》教學片斷及反思　　新課程標準要求教師要創造性地使用教材，充分挖掘教材內涵，培養學生的綜合能力，超越教材、豐富學生的課堂資源。那麼，如何合理使用教材來滿足新型課堂的需求呢？　　〔教學片斷〕　　1.看圖，初步瞭解《一去二三里》這首詩的內容。　　（螢幕顯示《一去二三里》圖畫）　　師：老師這裡

孩子午睡睡不著怎麼辦教學反思　　在幼兒園的一日生活中，安排好幼兒的午睡活動通常是令許多教師頭疼的'事情。有的幼兒午睡特別困難，不是睡不著，就是睡一會就醒了，然後就講話影響其他小朋友的正常午睡。運用強制性的手段強迫他們入睡收效甚微，睡前講故事催眠是不太可能的，放搖籃曲等方法效果也不佳。　　我覺

人教新課標五年級教學反思　　今年我任五（二）班的語文，有的學生是我從三年級就開始帶著的，我對他們以及他們對我都很瞭解了。　　2009年9月22日，星期二早上，我精神百倍地走進教室，上回顧拓展一的交流平臺。要求交流學習這組課文後的體會和收穫，我讓學生自讀了交流要求，又帶著他們回顧課文，有感情地朗讀了兩

關於《千年夢圓在今朝》教學反思　　《千年夢圓在今朝》是介紹我國航天事業發展歷程的敘事性課文，對於六年級學生來說，讀懂課文內容並沒有多大困難，教學時要克服兩種傾向。一是過分強調課文的思想內涵，進行遠離文字的空泛討論，這種蜻蜓點水式的“熱烈討論”，不能給學生心靈留下深刻印記，更不是語文學科人文性的本真；

課文《確定位置》教學反思範文　　1創造性地使用教材，激發學生學習興趣　　根據教材的安排，教學的程式是先講教材第79頁情境圖的內容，然後再說一說自己班級的位置，而我的設計是先說一說自己在班級中的位置，再講情境圖上的座位。因為討論的是學生每天都坐的位置，所以這一交換就很容易激發起學生興趣。　　2找準起點

《我們的小纜車》教學反思　　雙修日我已經開始了準備，找了一塊自己演示用的長條板，裝上了固定位置用的扣子，組裝好12輛小車，選擇並買好大小合適的墊圈。　　我對這堂課的實際操作略做了些改變：　　因為是一單元第一課，開始做了些單元的介紹，並以各種各樣的車的交流引入到《我們的小纜車》。　　接著，以課本小纜車

《小小商店》的教學反思範文　　本節課讓學生帶來了自己喜歡的玩具，提高了學生上課的積極性，用模擬的方法展示了一個小小的'購物情景，提高學生對人民幣的認識，應用所學的知識，解決實際中遇到的問題。透過讓學生親身參與實踐活動“模擬購物”，使他們學生對人民幣的認識，進一步掌握人民幣的換算及簡單的計算。