蘇軾前赤壁賦教案　　《前赤壁賦》是宋代大文學家蘇軾於宋神宗元豐五年（1082年）貶謫黃州（今湖北黃岡）時所作的賦。下面是小編為您整理的關於下面是小編為您整理的關於的相關資料，歡迎閱讀！的相關資料，歡迎閱讀！　　蘇軾前赤壁賦教案【1】　　【設計說明】　　本單元學習的是古代山水遊記類散文，這類文章借對山

師說三課時教案　　《師說》是一篇非常重要的語文課文，下面就是小編為您收集整理的師說三課時教案的相關文章，希望可以幫到您，如果你覺得不錯的話可以分享給更多小夥伴哦！　　師說三課時教案　　教學目標 ：　　1、認識從師的重要意義。樹立尊師重教的思想，培養謙虛好學的風氣。　　2、學習正反對比的論證方法。　　

月光曲名師教案　　教材分析：　　課文講述了德國著名音樂家貝多芬因同情窮鞋匠兄妹而為他們彈琴，有感於盲姑娘對音樂的痴迷而即興創作出《月光曲》的傳奇故事。文中所流露出的兄妹之間的手足親情、盲姑娘對音樂的熱情和音樂家博大高尚的情懷讓讀者感動。課文以生動的文字，借皮鞋匠的聯想表達出聽鋼琴曲時的感受，為學生學

高中故都的秋教案設計　　篇一：《故都的秋》教案設計　　教材分析：　　《故都的秋》是人教版高中語文必修二第一單元第二篇課文，本單元學習寫景狀物散文，本單元的學習必須反覆閱讀，用心品味，感悟所寫之景，所言之情。《故都的秋》是郁達夫一篇頗具特色的散文，1934年8月寫於北平，全文緊扣“清、靜、悲涼”落筆，

《詩經》兩首（氓、采薇）教案　　教學目標　　一、知識教育目標　　1．初步瞭解《詩經》及其現實主義風格。2．初步瞭解賦、比、興的藝術手法。3．瞭解四言詩的特點，重章疊句的形式。4．用正確的節拍誦讀這兩首詩，力求語言通暢，感情充沛，在誦讀中理解鑑賞、背誦《采薇》和《氓》前兩章。　　二、能力培養目標　　1

五年級上冊匆匆教案　　教材分析：　　這篇講讀課文的作者是朱自清，寫與1922年3月28日。作為詩人和散文家，朱自清對中國現代文學作出了巨大的貢獻，他是“五四”新文學的創業者之一。他創造了具有中國民族特色的散文體制和風格。他的散文具有極高的藝術價值，《匆匆》、《背影》、《荷塘月色》、《春》等名篇，一直

有關匆匆課文教案　　教學目標　　★引導深入讀書，體會文字之美，抓住含義深刻的句子，理解課文內容。　　★透過抓住重點句子，聯絡自己生活實際，理解課文內容。　　★透過朗讀欣賞文字獨特的文學形象，感受作者的心理，背誦喜歡的部分。　　★體會作者的表達方法，看作者是怎樣描述日子來去匆匆的。　　教學難點　　★理

職專師說教案　　教學目標　　1、瞭解韓愈關於尊師重道的論述和本文的思想意義。　　2、學習借鑑本文正反對比的論證方法。　　3、積累文言知識，掌握實詞“傳、師、從”，虛詞“以、也、則、於、乎、所以”等詞語的意義和用法，區別古今異義詞語。　　4、樹立尊師重教的思想，培養謙虛好學的風氣。　　教學重點和難點　

山中訪友詳細教案　　山中訪友詳細教案【1】　　一、教材分析：　　山中訪友是一篇構思新奇、富有想像力、充滿童心和好奇心的散文。“帶著滿懷的好心情”，走進山林，探訪“山中的眾朋友”，與“朋友們”互訴心聲，營造了一個如詩如畫的童話世界，表達了對大自然的熱愛之情。　　山中訪友這篇文章景物優美、寫法獨特、感情

山中訪友的教學教案　　山中訪友的教學教案　　一、教學設想　　本文是一篇抒情性很強的散文，文筆流暢，語言優美，意境高遠，把讀者引入了無邊的遐思和精神享受之中……因此本文的教學目的為：　　1．體會學習本文的寫景狀物的手法，提高自己的.寫作水平。　　2．養成善於觀察的好習慣，做生活的有心人。　　3．對學生

采薇節選教案六年級　　【學習目標】　　１、瞭解《詩經》常識：風、雅、頌、賦、比、興。　　２、學習詩中的比興手法及重章疊唱的章法。　　３、瞭解《詩經》的現實主義傳統，認識現實主義創作方法的特點。　　４、瞭解古代勞動人民的生活。　　【教學時間】　　一課時。　　【學習步驟】　　一、瞭解《詩經》　　《詩經》

月光曲教案設計及反思　　教學目標　　1．學會本課8個生字，正確讀寫本課詞語。　　2．有感情地朗讀課文，背誦第九自然段，在理解課文內容的過程中，初步學習分辨事物和聯想。　　3．瞭解貝多芬創作《月光曲》的經過，體會音樂的魅力，感受貝多芬博大高尚的情懷。　　4．分辨課文中哪些是實在的事物，哪些是由事物引起

小學六年級匆匆教案　　文章《匆匆》緊緊圍繞匆匆二字，把抽象、空靈的時間當作具體、形象的事物來描寫，細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對稍縱即逝的時間的留戀、無奈和痛苦之情，也表現了作者不甘虛度一生的強烈願望。以下是小編整理的小學六年級匆匆教案，希望大家都能珍惜時間，不要讓時間白白溜走。　　學習目

爬山虎的腳優質課教案設計　　《爬山虎的腳》這篇課文講了爬山虎的葉子、爬山虎的形狀和特點以及它是怎樣用“腳”爬的，啟發人們留心細緻地觀察周圍的事物。以下是小編給大家整理的爬山虎的腳優質課教案設計，喜歡的過來一起分享吧。　　一、教材分析：　　《爬山虎的腳》這一課是小學語文第七冊裡的一篇觀察描寫植物的精讀

匆匆教案教法學法　　篇一：《匆匆》教案　　學習目標　　1、學會本課2個生字，能正確讀寫下列詞語：飯碗、伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸。　　2、透過抓住重點句子，聯絡自己生活實際理解課文內容。感悟時光匆匆，要珍惜時間，不能碌碌無為。　　3、熟練地、入情入境地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分，並把喜歡的句子抄下來。

匆匆第一課時優質教案　　【教學理念】　　以讀為主，透過創設情境，激發學生讀的興趣，讓學生在活潑、開放的課堂裡自主發展。　　【教學內容】　　理解課文生詞，學習課文１～３自然段。　　【教學目標】　　１、學習課文生字詞，結合上下文理解詞語含義。　　２、學習課文，瞭解課文主要內容，體會課文表達的思想感情。體

後赤壁賦的教案　　導語：教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據課程標準，教學大綱與教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計。下面是由小編整理的關於《後赤壁賦》的教案。歡迎閱讀！　　《後赤壁賦》教案　　【三維目標】　　知識與技能：積累文言實詞虛

月光曲的教學教案　　月光曲教學教案　　篇一：月光曲教學教案　　一、匯入　　師：關於描寫月光詞語你知道幾個？　　生1：月光融融　　生2：月光皎潔　　生3：月光如水　　生4：《靜夜思》這首詩中也寫到了月光，窗前明月光，疑是地上霜。　　師板書課題。　　師：知道真不少，今天咱們要學這篇文章也和月光有關。請同

四年級爬山虎的腳教案　　學生充分的讀書，在自讀自悟的基礎上完成填空練習，明確爬山虎的腳長在什麼地方？長得什麼樣子？以下是小編給大家整理的四年級爬山虎的腳教案，喜歡的過來一起分享吧。　　四年級爬山虎的腳教案1　　教學目標：　　（1）學習本課生字，生詞。　　（2）自瀆課文，重點學習本課第1、2段。　　（

《赤壁賦》的教案　　教學目標　　知識與能力　　1.瞭解作品“以文為賦”，駢散結合的形式特點，鑑賞品味課文精美的語言。　　2.瞭解作者運用的主客問答這一賦體的傳統手法，體會課文景、情、理交融的特點。　　3.理解作者樂觀曠達的情懷，瞭解其宇宙觀、人生觀中辯證、達觀成分的積極意義。　　過程與方法　　1.培