《項脊軒志》優秀教學設計模板《項脊軒志》優秀教學設計模板 一、教材分析 1、教學內容 《項脊軒志》是明代作家歸有光的代表作,也是表現親情的經典之作,是一篇借記物來敘事和抒情的散文。本文透過書齋項脊軒的幾度興廢,寫與之相關的家庭瑣事和人事變遷,表達了人亡物在、三世變遷的感慨以及對去世的親人的深切懷念,真切感人。 2、教材
小學四年級音樂《採菱》教學設計小學四年級音樂《採菱》教學設計 課題: 《採菱》 課型: 唱歌課 教學目標: 1、透過學習D.S.反覆記號,能夠準確運用到歌曲之中。 2、能夠有表情的演唱歌曲《採菱》,知道這是一首具有浙江民歌風格的歌曲。 3、即興創編歌詞,培養學生的創編能力,從而受到愛家鄉的教育。 教學重點:
《醜小鴨》優質教學設計模板《醜小鴨》優質教學設計模板 課前透視 《醜小鴨》是根據安徒生作品改寫的一篇擬人體童話。以充滿情趣的語言,生動引人的情節,描寫了一隻'醜小鴨'出生後,歷經種種磨難,最後發現自己是一隻漂亮天鵝的非凡經歷。文中“醜小鴨”艱難曲折的經歷,以及它身處逆境,不懈追求美好理想的精神,深深地打動
《怎樣產生感應電流》教學設計模板《怎樣產生感應電流》教學設計模板 (一)[設計意圖] 法拉第電磁感應現象的發現,凝聚了法拉第十年的心血,是一個艱辛而漫長的探究過程,我們今天的學習,不可能要求學生在短短的一節課時間內,完全透過自己的努力來重現這一偉大的發現,本節的教學重點應在於引領學生在探究過程中領會科學的研究方法,形成正確的探
精彩的馬戲第二課時教學設計範文精彩的馬戲第二課時教學設計範文 教學目標: 1.懂得“精彩”、“好奇”、“頑皮”、“笨重”、“移動”、“鬨笑”、“絕技”、“喝彩”這些詞語的意思。 2.學習課文的2—4自然段。知道猴子,黑熊,山羊表演得很精彩。 3.初步懂得一段課文中先講什麼,再講什麼,最後講什麼。 4.能有感情地朗讀課文
《三打白骨精》第2課時教學設計《三打白骨精》第2課時教學設計 一、匯入教學 1、複習提問:上節課我們初步學習了《三打白骨精》這篇課文,你能用自己的話說說課文的主要內容嗎?(學生思考回答) 2、為了降妖除魔,掃清取經路上的障礙,孫悟空三次棒打白骨精,那麼,三次鬥爭的情形又有什麼時候不同呢?今天我們繼續來學習第八課《三打白骨精
《九色鹿》第2課時教學設計《九色鹿》第2課時教學設計 教學目標 : 基礎目標: 1、引導學生自己讀懂課文意思,理解課文內容。領悟九色鹿救助他人,不圖回報的品質,譴責調達背信棄義,恩將仇報的可恥行徑。 2、讓學生在自主學習的情境中,透過多種形式的朗讀,體會文章的思想感情,明白做人要恪守信用的道理。 發展目標: 培養
《霧凇》第二課時教學設計範文《霧凇》第二課時教學設計範文 教學要求: 1.有感情地朗讀課文。 2.瞭解吉林霧凇奇觀形成的原因。 3.感受霧凇景觀之美,激發學生熱愛祖國大好河山的思想感情和探索大自然奧秘的興趣。 教學過程 : 一、複習匯入 。 1.同學們,今天這堂課我們繼續學習第29.霧凇。透過上節課的學習,吉林霧
《背篼》第二課時優秀教學設計《背篼》第二課時優秀教學設計 教學目標: 1、能按“抓住課文的重點詞句,深入理解課文”的讀書方法學習課文。 2、能有感情地朗讀課文,背誦課文。 3、能按課文的內容進行說話。 4、能體會山裡孩子童年的勤勞。 教學重難點: 學會“抓住課文重點詞句,深入理解課文”的讀書方法學習課文;有感情地
《孫悟空三打白骨精》公開課教學設計《孫悟空三打白骨精》公開課教學設計 教材分析 《孫悟空三打白骨精》選自我國古典小說名著《西遊記》,課文透過孫悟空三次怒打白骨精的故事,讚揚了孫悟空堅定不移、機智勇敢、善於識別敵人詭計的鬥爭精神。課文故事性強,學生樂於學,適合於學生進行簡要複述的訓練。 課文可分為三部分:取經來到山前,三打白骨精
課文《普羅米修斯盜火》教學設計範文(精選10篇)課文《普羅米修斯盜火》教學設計範文(精選10篇) 在教學工作者開展教學活動前,時常需要用到教學設計,教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎?以下是小編整理的課文《普羅米修斯盜火》教學設計範文,僅供參考,大家一起來看看吧。 課文《普羅米修斯盜火
《賣火柴的小女孩》第一課時教學設計(精選7篇)《賣火柴的小女孩》第一課時教學設計(精選7篇) 《賣火柴的小女孩》在寫作上注重合理想象與殘酷現實的對比,深刻揭露了資本主義社會的罪惡,表達了作者對小女孩悲慘遭遇的深切同情。接下來小編整理了《賣火柴的小女孩》第一課時教學設計,歡迎大家閱讀。 《賣火柴的小女孩》第一課時教學設計 篇1 課時目標
《燈光》第2課時教學設計《燈光》第2課時教學設計 教學要求: 1、能按課後練習中的問題和文中的重點語句,有目的地邊讀邊思考,理解課文的思想內容與語言表達方式。 2、結合語言環境,運用比較的方法,理解課文中部分詞句在表達意思及反映人物思想感情方面的意義。 3、積累課後習題中指定掌握的詞語。 4、有感情地朗讀課文;背
《我只看見你的眼睛》教學設計《我只看見你的眼睛》教學設計 學生分析: “非典”雖然已經過去,但它給每個經歷過那個時期的人們留下了深深的烙印,雖然那時學生年齡小,但他們也在停課、與教師的電話聯絡中經歷了“非典”時期的特殊生活,電視、報刊多次報道了醫護人員拯救“非典”病人的事蹟,所以這篇課文的學習會引發學生們對那個特殊時期生活
《渴望讀書的大眼睛》教學設計《渴望讀書的大眼睛》教學設計 學習目標: 1、認會寫會8個生字;理解“蜿蜒、憂鬱、瀕臨、豐碑”等詞語。 2、圖文對照,感受“大眼睛”的特點,並結合第一段和查詢的有關背景資料,幫助理解作者由此聯想到的內容。 3、正確、流利、有感情地朗讀課文。 4、抄寫課文中的“精彩段”。 教學重點: 學
口語交際習作二優秀教學設計範文口語交際習作二優秀教學設計範文 第一課時(口語交際) 教學目的 1.在雙向互動的語言實踐中培養口語交際的能力。 2.透過相互交流,感受童年生活的純真、美好,激發??隕?畹娜勸??br> 3.培養學生留心觀察生活,用心感受生活的習慣。 4.開啟學生思路,為後面的習作做準備。 教學準
人教版《二泉映月》教學設計人教版《二泉映月》教學設計 教學要求: 1、學會本課生字,綠線中的生字只識不寫。理解有生字組成的詞語。 2、能聯絡課文內容,理解文中描寫月夜景色和由琴聲聯想《二泉映月》樂曲豐富內涵的語句的意思,並能選用部分詞語寫一段話,描繪自己所觀察到的月夜景色。 3、感受阿炳創造不朽名曲《二泉映月》的艱辛
地理課文日本第二課時教學設計地理課文日本第二課時教學設計 篇一:七下第七章第一節 日本第二課時教案 學案導引: 1、日本加工貿易型經濟的生產和銷售有什麼特點? 2、日本在保護本國資源的同時,對其他國家和地區造成了哪些危害? 3、日本經濟對外依賴嚴重,會對日本經濟帶來那些影響? 4、為什麼日本會形成東西方相容的文化?
課文《賣火柴的小女孩》教學設計範文課文《賣火柴的小女孩》教學設計範文 《賣火柴的小女孩》是第五組的一篇精讀課文,這篇課文是安徒生的一篇著名童話,課文先敘述大年夜,天下著雪,又黑又冷,小女孩還在街上賣火柴;接著講小女孩為暖和一下自己,一次又一次地燃燒火柴,從火柴的亮光中看到了種種幻象;最後講小女孩被凍死街頭。以下是小編給大家整理的課
《三月桃花水》教學設計模板《三月桃花水》教學設計模板 【文字透視】 《三月桃花水》是北師大版教材四年級下冊一篇描寫江南春水的優美散文。課文透過詩化的語言和生動的形象,讚美了三月桃花水比金子還貴,比銀子還亮,美得讓人沉醉。文章詞如璣、語如詩、景如畫,字裡行間跳躍著美的音符,綻放著美的花朵,真是文中有畫,畫中有情。課文結構清