《動物party》品德與生活說課稿《動物party》品德與生活說課稿 一、教材分析: 本課選自人教版《品德與生活》教材第四冊,第二單元,主題三:我和動物交朋友。本主題使學生知道動物和我們人類共同生活在地球村,要學會和動物和諧相處,懂得關心動物就是關心人類自己。從愛護動物出發,對學生進行愛的教育。 二、教學目標: 1、 情感與
《一個人的遭遇》語文說課稿《一個人的遭遇》語文說課稿 一、說教材 《一個人的遭遇》(節選)主要透過描寫在蘇聯衛國戰爭中,一個四十幾歲的男人家破人亡,內心受到巨大創傷,再現戰爭的殘酷.本專題要求學生透過對作品的探討,瞭解人物的內心世界,能說出戰爭對人類的摧殘,從而正視戰爭,珍視和平. 二、說學生 1.學生對人生意義和生
《趕海》小學語文說課稿《趕海》小學語文說課稿 教材剖析 《趕海》是任務教導課程尺度試驗教材蘇教版小學語文三年級下冊第四單元的一篇課文。 本文是一篇記敘文,敘述了“我”在童年時期跟孃舅去趕海的事,生動顯現了趕海的無窮興趣。課文語言活潑、意見意義橫生,字裡行間滿盈了童年的無窮興趣,到處洋溢位作者酷愛大海、酷愛生活的情懷
《祁黃羊》小學語文說課稿《祁黃羊》小學語文說課稿 一、 說教材、說學情 這是一篇根據《左傳》改寫的歷史故事。課文簡練的筆觸,生動的語言,講述了祁黃羊讓位薦賢的事。表現了他“外舉不避仇,內舉不避親”的思想境界,塑造了一個做事出以公心,行事光明磊落的人物形象。 四年級學生閱讀能力有了一定的基礎,他們有自己的想法,有一定的
《守株待兔》的小學說課稿《守株待兔》的小學說課稿 一、說教材分析: 《守株待兔》是義務教育課程標準實驗教科書語文二年級下冊第27課《寓言兩則》中的第二則寓言。《守株待兔》講的是古時候一個種田人,偶然得到一隻撞在樹樁上的野兔,從此他丟下鋤頭,整天守在樹樁旁邊等著,結果再也沒有得到野兔,地也荒了。透過學習要讓學生感知兔子撞
整十數乘一位數的口算小學三年級數學說課稿整十數乘一位數的口算小學三年級數學說課稿 一、說教材 1、【教學內容】 《義務教育課程標準實驗教科書》三年級上冊第68、69頁例1。《整十數乘一位數的口算》是在學生掌握了表內乘法和萬以內數的組成的基礎上進行教學的。本節課教材在編排上注意體現新的教學理念,將計算教學與解決問題相結合,充分考慮到學
衛風氓高一語文說課稿衛風氓高一語文說課稿 一、說教材地位和教師的主要任務 《氓》是高中語文課程標準實驗教科書第二冊第二單元的第一篇文章。《氓》這首詩語言障礙並不大,結合課下注釋學生能夠理解《氓》的基本意思,進而體味出詩歌的情感;所以我教授這節課的主導思想就是:以教師設問引導,學生自學領悟為主。盡力把新課改的精神融入
江南的冬景語文說課稿江南的冬景語文說課稿 一、教學理念 建構主義理論主張,教學應以學生為中心,學生是課堂的主體,教師充當的是指導者、幫助者和探路者的角色,並且強調師生間的協作與對話。 (因此,在課堂教學中我將始終貫徹這一教學理念,積極引導學生自主學習。) 二、教材分析 《江南的冬景》選自蘇教版高中語文必修一第
《花瓣飄香》的說課稿範文《花瓣飄香》的說課稿範文 1、教材分析 《花瓣飄香》這是一篇敘事的記敘文,全文共十一個自然段,依循事情發展經過,以“花開→摘花瓣→談花→送花”為線索,層層敘寫,引人入勝。也是按時間的不同分為四個部份。 第一部份(第一自然段):寫我家門前開滿了紅豔豔的月季花。 第二部份(第二自然段):寫“我”
《贈劉景文》二年級語文上冊說課稿《贈劉景文》二年級語文上冊說課稿各位評委、老師: 大家好!我今天講的課文是二年級上冊古詩兩首中的《贈劉景文》 一、說教材: 1、教材分析: 《贈劉景文》的大意是:荷花凋謝連那擎雨的荷葉也枯萎了,只有那開敗了菊花的花枝還傲寒鬥霜。一年最好的景緻你要記住,那就是橙子金黃、橘子青綠的時節。這首古詩
小學語文三年級下冊剪枝的學問說課稿設計小學語文三年級下冊剪枝的學問說課稿設計 一、教材簡析: 今天我說課的內容是義務教育課程標準蘇教版語文第六冊最後一課《剪枝的學問》。 這是一篇記敘文,文章按事變生長的次序,以“我”“滿懷好奇——一臉迷惑——半信半疑——又驚又喜”的生理變革為線索,以輕鬆生動的筆調娓娓到來。末了,“我”的感悟寫得蘊
《我們的民族小學》小學語文說課稿《我們的民族小學》小學語文說課稿 一、 說教材 《我們的民族小學》是一篇抒情散文。作者用生動、形象、簡介和富有感情色彩的語言,藝術的再現了西南邊疆一所美麗而充滿歡樂的民族小學,反映了孩子們幸福的學習生活,體現祖國各民族之間的友愛和團結。課文中就詞句的理解,以學習夥伴的口吻,以吐泡泡的形式,做了一
小學語文《風娃娃》說課稿範文小學語文《風娃娃》說課稿範文 大家好,我今天講的課文是《風娃娃》 說教材: 《風娃娃》是小學語文二年級上冊的一篇課文,課文以小學生喜愛的故事形式出現,透過風娃娃既乖得可愛,又“傻”得可愛,生動形象地向學生介紹了“風為人們帶來的好處和壞處,讓學生懂得光有好的願望不行,還要看是不是對別人有用”的道
一個數除以小數小學一年級數學說課稿一個數除以小數小學一年級數學說課稿 一、 教學理念 教師的教學方案必須建立在學生的基礎之上。新課程標準指出,“數學課程不僅要考慮教學自身的特點,更應遵循學生學習數學的心理規律,強調從學生已有的生活經驗出發……數學教學活動必須建立在學生的認知發展水平和已有知識經驗基礎之上。” 筆者認為教學中成功
跟蹤颱風的衛星小學說課稿跟蹤颱風的衛星小學說課稿 《跟蹤颱風的衛星》是小學語文國標本蘇教版三年級下冊第五單元的一篇課文,這是一篇科學童話,作者用擬人化的伎倆,報告了第三代景象衛星牢牢地跟蹤,監督颱風的動向,為人類防備颱風打擊淘汰喪失作出了孝敬,從而形象地向小讀者顯現了最新的科技結果。 本文情節生動,語言生動、讀來感情盎
學數學《位置與方向》的說課稿學數學《位置與方向》的說課稿 一、說教材 本課是人教課標版數學四年級下冊第二單元《位置與方向》第一課時的教學內容。 在第一學段“空間與圖形”領域中,學生認識了東、南、西、北、東北等八個方向,能用這些詞語描繪物體所在的方向;會看簡單的路線圖。初步認識了在平面上透過第幾行、第幾列兩個條件確定物體的
三年級下冊《年月日》的說課稿三年級下冊《年月日》的說課稿 各位領導、老師: 大家好! 我今天說課的題目《年月日》,這是青島版小學數學義務教育三年級下冊第二單元資訊窗二第26到29頁上的年內容。我從教材分析、學情分析、教學目標與教具準備、教法學法、教學過程、板書設計六個方面進行說課。 一、教材分析 時間單位是抽象的計量
小學五年級語文《海倫·凱勒》說課稿小學五年級語文《海倫·凱勒》說課稿 一、教材分析。 五年級語文《海倫凱勒》這篇課文以感人的筆觸向我們介紹了一位與命運抗爭的英雄——海倫。凱勒,課文報告了海倫在薩勒老師的引導下,支付了凡人不可思議的艱苦終於學會了語言,喚起了她對生活的熱愛;從不幸中站起來的海倫又把自己全部的愛傾注在其他殘疾人身上。
古詩《山行》說課稿古詩《山行》說課稿各位領導、老師: 大家好!我今天講的課文是古詩兩首中的一首《山行》 一、 說教材: 《山行》是九年義務教育六年制小學語文S版五年級上冊第六課《古詩三首》中的第二首是唐代詩人杜牧的名篇。詩裡寫了石徑、人家、白雲、紅葉,構成一幅和諧統一的畫面,詩人沒有像一般文人那樣悲秋傷時,而是
《雪孩子》小學語文說課稿《雪孩子》小學語文說課稿 一、說教材 1、教材分析 首先我對教材做簡要說明。《雪孩子》是小學語文實驗教材第一冊第19課。這是一篇動人的童話故事,課文以連環畫的形式出現,讓每個人都感觸到雪孩子善良的心靈。本篇是首次出現不注拼音的課文,這對教學是一種挑戰,同時讓學生嘗試自己閱讀,有利於激發學習興趣