一年級小小的船教學反思　　重視創設情境。課堂教學中力求創設既合理又富有活力，既關注又貼近學生生活體驗的情境。透過貼星空圖及歌曲匯入等從一開始就把學生帶入一個美的情境中去，充分體驗情感，盡情美讀。　　重視生字教學，注重培養學生的識字寫字能力。以多種形式識字，充分發揮學生識字的積極性，想盡辦法記住字寶寶

六年級上冊《中華少年》教學反思　　熱愛祖國是人世間最純潔最博大的情感，《中華少年》這首詩作者以新時代中華少年的視角激情讚美了祖國，抒發了作為中華少年的由衷自豪之情，同時也表達了中華少年建設中華的堅強決心。　　本詩最大的藝術特色就是意象的選擇極具匠心，中華少年的英姿、祖國山川的壯麗、東方文化的美麗、民

五年級數學《分數與除法》教學反思　　第一篇:《五年級下數學教學反思-分數和除法的關係-西師大版2014》　　“分數和除法的關係”主要引導學生探索並理解分數與除法的關係，教材呈現的直觀的情境圖：把3塊餅平均分給4個小朋友，每人分得多少塊？分餅的情境，對於五年級的學生來說相當熟悉，不但生活中有，以前的課

四年級數學上冊教學總結反思範文　　秋學期，我適應新時期教學工作的要求，認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使

九年級歷史教學反思大全　　九年級歷史教學反思（一）：　　我任教初三年級兩個班歷史，本次期中檢測成績不理想。從檢測的狀況來看，在選取題上得分相對較好，說明學生的基礎知識掌握較好；但是在後面的綜合題部分失分較多，明學生的理解分析潛力較差主要原因是學生的綜合題訓練不夠。　　反思前階段的教學，主要存在以下問

二年級數學課《三位數退位減法》教學反思　　本課教學設計時，我為了較好地體現課程標準所倡導的理念，側重了以下幾方面：　　1．注重創設生活情境。從學生熟知的生活事例，感興趣的事物引入，為學生提供富有情趣的具體情境。在具體情境中學生的學習興趣濃厚、積極性高漲，課堂氣氛活躍。使學生以最佳的思維狀態投入學習。

二年級看瓜教學反思　　《看瓜》是北師大版教材二年級下冊最後一篇課文。全文以孩子的中吻講述了一個寬容他人，關心他人的生動故事，容易引起學生情感上的共鳴。課文語言親切樸實，人物形象鮮明，引人深思，是對學生進行思想教育，培養學生語文綜合素質的良好教材。　　現代的家庭獨生子女居多，學生透過閱讀，會不由自主地

二年級雨後教學反思　　《雨後》是冰心奶奶寫給孩子寫的詩歌，描寫了孩子們在夏天雨後的廣場上快樂玩耍的情景。用“快樂”貫穿全篇，整首詩充滿了童趣。　　怎樣使學生體會詩中兒童的心理，進而感受童年生活的幸福快樂，是這篇課文教學要解決的問題。在教學上要以讀為本，在讀中感悟孩子們的`快樂首先，我用下雨的情景創

有關二年級學生識字教學的反思　　二年級的孩子注意力不穩定、不持久，常常受興趣和情緒支配。低年級老師都知道孩子們愛動、愛玩、愛做遊戲，所以我就在這節課中巧妙地創設了多個有趣的靖境，讓孩子們在情境中和遊戲中，不知不覺地認識事物、認讀詞語、學習漢字。　　例如：我指著黑板上美麗的貼圖對大家說：“讓我們也跟著

蘇教版一年級《秋姑娘的信》教學反思　　篇一《秋姑娘的信》教學反思　　《秋姑娘的信》是一篇充滿童趣的文章。如果能透過現代化的多媒體課件演示，把飄逸美麗的秋姑娘、排隊南飛的大雁、地下冬眠的青蛙、可愛活潑的小松鼠、風中直立的小樹及火紅的楓葉等景象一一呈現，讓學生初步感受大自然的美好，就能激發學生學習的興趣

年級語文下冊小豬畫畫教學反思　　《小豬畫畫》這篇課文，介紹了小豬因為自己沒主見，輕信小松鼠、小山羊和小白鵝的話，將原本可愛的小貓畫成了一隻大怪物。我在教學《小豬畫畫》一文時，進行了這樣的的嘗試，根據童話故事的特點，教學設計力求創設情景，激發學生的　　學習興趣，運用多種教學形式，讓學生在樂中學、趣中學

五年級數學解方程的教學反思　　篇一：五年級數學解方程教學反思　　今天對五年級上冊《解方程》進行了教學。本課主要對教學例一和例二進行了教學。　　一、本節課的教學重點和難點是：理解“方程的解”、“解方程”兩個概念；會運用天平平衡的道理解簡單的方程。在教學環節的設計和安排上，儘量為突破教學重點和難點服務，

五年級英語教學反思範文　　教學反思一：用英語組織教學　　本學期自開學以來，我在課堂上儘量使用簡單的英語組織教學。無論課上時師生相互打招呼問候、道別，或是教師發指令讓學生活動等，都用英語來說。到目前為止，已有多數學生已經接受簡單語句的說法，並逐步學會了其說法。這樣做有助於創造英語氣氛，學生的學習積極性

一年級識字教學反思3篇　　一年級識字教學反思（一）　　一年級學生從幼兒園進入小學要經過一個適應期，雖然已經有了一個學期的學習，但還有很多小朋友對於學習不太適應，有些學生是對這種正規的教學不太感興趣。而我們老師也都在不斷反思，不斷創新。特別是識字教學對於一年紀的小朋友來說有些枯燥，我在教學課件中插入會

七年級歷史教學反思三篇　　篇一：七年級歷史教學反思　　又放假了，回想這一年來的教學工作，每當看到成績和那高低不一的分數，還有孩子們考後不同的神情，我思索了很多。　　作為歷史老師我要教給孩子們什麼，怎樣教給他們？這一年來的教學工作告訴我，要讓孩子們學好你所教的學科，就得讓他們對你所教的學科感興趣。而在

一年級（2）班教學反思範文3000字　　一學期即將過去，可以說緊張忙碌而收穫多多。總體看，全體數學教師認真執行學校教育教學工作計劃，轉變思想，積極探索，改革教學，在繼續推進我校“自主——創新”課堂教學模式的同時，把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探索，

二年級美術的教學反思　　美術教育家尹少淳說過：美術是最具有人性意味和最具綜合性質的人類活動之一。隨著教育改革的不時深化，美育在培養全方面發展的素質人才的作用越發顯得重要。它可以教育同學樹立審美觀念，培養同學審美能力，培養同學認識美，發明美的能力，美育的基本特徵是具有示之以形的形象性，動之以情的情感性

五年級教師教學反思　　轉眼之間本學期的教學工作宣佈結束，為使我今後更好地工作結合本學期的教學實際進行自我反思，作為今後教學工作的借鑑。　　本學年度教學成績令人欣喜，大多數同學的成績有所提高，但是也有個別同學成績略有下降。對此我深刻地進行反思，究竟問題出現在何處，平時工作兢兢業業，可謂嚴於律己、恪盡職

三年級英語教學反思範文　　三年級英語教學反思　　本課的教學物件是三年級的小學生，在設計本課教學時，我根據起始年級的特點，以激發學生學習興趣，培養學生良好的學習習慣為目的。其次，根據三年級的孩子以具體形象思維為主的學習特點，我採用了很多直觀的圖片，提供所授單詞的具象思維支撐。　　第二，在教學設計中，我

人教版四年級數學下冊教學反思範文　　篇一：人教版四年級數學下冊教學反思　　回頭看以住教學“四則運算”，一般是直奔主題，告訴學生混合運算的運算順序，先算什麼，再算什麼。然後讓學生進行模仿，機械訓練，使學生達到計算的準確、熟練。但練習中忘記運算順序的情況常會出現。單純的機械訓練，學生只會覺得數學枯燥無趣