《九月九日憶山東兄弟》課堂教學設計　　教學目標：　　1、正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。　　2、理解《九月九日憶山東兄弟》的詩意。　　教學重點、難點：　　理解《九月九日憶山東兄弟》的詩意。　　教學過程：　　一、匯入新課，板書課題。　　今天我們一起來學習一首唐代詩人王維寫的一首古詩《九月九日憶山東

《九月九日憶山東兄弟》探究感悟　　探 究　　1、這首詩描敘了什麼?　　全詩抓住重陽節登高這一習俗，抒發了思念親人的感情，發自肺腑，情真意切，千百年來一直被人們傳誦。特別是“每逢佳節倍思親”一句，常常被人們引用，以表達思親之情。　　感 悟　　①“獨在異鄉為異客,每逢佳節倍思親。”　　“獨”，獨自一人;

九月九日憶山東兄弟教案設計　　《九月九日憶山東兄弟》是唐代詩人王維的名篇之一。此詩寫出了遊子的思鄉懷親之情。詩一開頭便緊切題目，寫異鄉異土生活的孤獨悽然，因而時時懷鄉思人，遇到佳節良辰，思念倍加。下面是小編整理的九月九日憶山東兄弟教案設計，歡迎參考！　　教學目標：　　1、認識本課6個生字，會寫8個生

《九月九日憶山東兄弟》教學反思13篇　　身為一名剛到崗的人民教師，我們要有很強的課堂教學能力，藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，快來參考教學反思是怎麼寫的吧！下面是小編為大家收集的《九月九日憶山東兄弟》教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。 《九月九日憶山東兄弟》教學反思1 　

《九月九日憶山東兄弟》教學反思(13篇)　　作為一位到崗不久的教師，課堂教學是重要的任務之一，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的《九月九日憶山東兄弟》教學反思，希望對大家有所幫助。 《九月九日憶山東兄弟》教學反思1 　　《九月九日憶山東

《九月九日憶山東兄弟》教學反思集錦13篇　　身為一名人民教師，課堂教學是重要的任務之一，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的《九月九日憶山東兄弟》教學反思，希望能夠幫助到大家。 《九月九日憶山東兄弟》教學反思1 　　《九月九日憶山東兄

《九月九日憶山東兄弟》教學反思(集錦13篇)　　身為一名人民老師，我們要在教學中快速成長，藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力，如何把教學反思做到重點突出呢？以下是小編為大家收集的《九月九日憶山東兄弟》教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。 《九月九日憶山東兄弟》教學反思1 　　九月九

季羨林散文讀後感 　　導語：讀季老的散文就像和一位老人在聊天，不疾不徐，娓娓道來，但不管是動物，還是植物，也不管是寫人，還是摹景，都飽含著濃濃的情意，印著作者本人深深的情思。以下是小編分享的季羨林散文讀後感，歡迎大家閱讀! 　　季羨林散文精選讀後感一 　　讀了季羨林的散文之後，自己內心激動不已收

季羨林推薦的影響人生的10部中國文學作品　　“我是一個最枯燥乏味的人，枯燥到什麼嗜好都沒有。我自比是一棵只有枝幹並無綠葉更無花朵的樹。如果讀書也能算是一個嗜好的話，我的唯一嗜好就是讀書。”——季羨林　　( “我在下面介紹的只限於中國文學作品。外國文學作品不在其中。我的專業書籍也不包括在裡面，因為太冷

季羨林作品欣賞-馬纓花 　　馬纓花作者季羨林，中國著名文學家、語言學家、教育家和社會活動家、翻譯家、散文家季羨林(1911年8月6日-2009年7月11日)的散文《馬纓花》。曾入選2008年高考全國II卷現代文閱讀。 　　馬纓花 　　季羨林 　　曾經有很長的一段時間，我孤零零一個人住在一個很深

季羨林：研究學問的三個境界 　　引導語：一個人既然立下大志做一件事情，於是就苦幹、實幹、巧幹。但是什麼時候才能成功呢?對於這個問題大可以不必過分考慮。只要努力幹下去，而方法又對頭，幹得火候夠了，成功自然就會到你身邊來。 　　王國維在他著的《人間詞話》裡說了一段話：古今之成大事業大學問者，必經過三種

季羨林《研究學問的三個境界》 　　引導語：立志做一件事情以後，必須有這樣的精神，才能成功。無論是在對自然的鬥爭中，還是在階級鬥爭中，要想找出規律，來進一步推動工作，都是十分艱鉅的事情。 　　季羨林 　　季羨林(1911年8月6日—2009年7月11日)，中國山東省聊城市臨清人，字希逋，又字齊奘。

季羨林《小苗與大樹》教案 　　引導語：季羨林先生是國學大師，他的一些文章成為小學生必學內容，今天為大家分享一篇季羨林《小苗與大樹的對話》教案。 　　一、教學目標 　　1.認識3個生字，能借助字典，聯絡上下文和生活實際讀懂詞句的意思。 　　2.正確、流利地朗讀課文，把握談話的主要內容。 　　3

季羨林:人生的意義與價值. 　　引導語：人生, 是一個老話題, 也是一個永遠不會完結的研究課題。作為一個“看慣了人生百態, 明瞭了世間春秋”的耄耋老人, 學術大師季羨林先生結合九十多年的生活體驗, 用樸實的語言敘述了人生經歷與人生感悟。 　　本文節選自《季羨林談人生》。在書中, 季羨林先生以自己親

《晨趣》季羨林閱讀答案 　　引導語：季羨林先生是我國著名文學家、國學家，其散文創作，享譽國際的東方學大師，他的散文創作,是中國文學史上獨一無二的奇蹟。今天我們一起來做一下季羨林的散文作品《晨趣》閱讀訓練題。 　　晨 趣 　　季羨林 　　一抬頭，跟前一片金光：朝陽正跳躍在書架頂上玻璃盒內日本玩偶

季羨林散文集讀書筆記 　　引導語：季羨林是我國著名的國學大師，雖然他已去世，但他所留下的著作已經為世人廣泛閱讀學習，今天小編為大家分享幾篇關於季羨林散文集讀書筆記。 　　篇一：季羨林散文集讀書筆記 　　作者透過對老貓咪咪虎子和另外兩隻小貓多年的觀察與描寫引發了作者對生死何去何從的感悟. 　　從

季羨林散文馬纓花 　　曾經有很長的一段時間，我孤零零一個人住在一個很深的大院子裡。從外面走進去，越走越靜，自己的腳步聲越聽越清楚，彷彿從鬧市走向深山。等到腳步聲成為空谷足音的時候，我住的地方就到了。 　　院子不小，都是方磚鋪地，三面有走廊。天井裡遮滿了樹枝，走到下面，濃蔭匝地，清涼蔽體。從房子的氣

季羨林《永久的悔》課文閱讀 　　我這永久的悔就是：不該離開故鄉，離開母親。 　　我出生在魯西北一個極端貧困的村莊裡。母親當然親身經歷了這個巨大的變化。可惜，當我同母親住在一起的時候，我只有幾歲，告訴我，我也不懂。所以，我們家這一次陡然上升，又陡然下降，只像是曇花一現，我到現在也不完全明白。這謎恐怕

季羨林《園花寂寞紅》閱讀練習及答案 　　園花寂寞紅 　　季羨林 　　①樓前右邊，前臨池塘，背靠土山，有幾間十分古老的平房。整整四十年以來，一直住著一對老夫婦：女的是德國人，北大教員;男的是中國人，鋼鐵學院教授。我在德國時，已經認識了他們，算起來到今天已經將近六十年了，我們算是老朋友了。三十年前，

季羨林《清塘荷韻》閱讀練習及答案 　　清塘荷韻 　　季羨林 　　①樓前有清塘數畝。記得三十多年前初搬來時，池塘裡好像是有荷花的，我的記憶裡還殘留著一些綠葉紅花的碎影。後來時移事遷，歲月流逝，池塘裡卻變得“半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊”，再也不見什麼荷花了。 　　②我腦袋裡保留的舊的思想意識頗