高三作文感悟幸福與自由800字 　　十二年苦讀，不敢擁抱童年與少年的歡樂，乾涸的心猶如久旱的沙漠，渴望著自由飛翔，期盼著幸福的雨露。隨著年齡的增長與知識的增加，漸漸看清了“自由與幸福”的素顏。“自由”不是抽象的。自由是具體的，是有條件的，需要有能力，同時受限制。自由好比鳥在天空，要有飛翔的翅膀；猶如

我在快樂自由作文700字得到 　　第1篇　　我在自由中得到快樂700字　　我在自由中得到快樂黑龍江省五大連池市高階中學高二、一班董博我把氣球吹大，然後拍破，傾聽空氣自由的聲音，我將鳥兒鎖進牢籠，然後放飛，呼吸鳥兒自由的喜悅。我渴望有一雙鳥兒一樣的，只屬於我的翅膀，雖然它不能捲起風暴，也不能掀起海浪，

我在自由中得到快樂作文 　　我把氣球吹大，然後拍破，傾聽空氣自由的聲音，我將鳥兒鎖進牢籠，然後放飛，呼吸鳥兒自由的喜悅。　　我渴望有一雙鳥兒一樣的，只屬於我的翅膀，雖然它不能捲起風暴，也不能掀起海浪，僅僅可以時而落在樹梢，時而駐在雲海，時而托起紅日，時而騰雲駕霧，我想那就是自由了，那也就是最大的快樂

讓我們自由呼吸作文 　　負擔讓一個人變的虛偽;負擔使一個人脫離實際;負擔讓一個人痛不欲生;負擔讓一個人無法自由呼吸。我們的身邊有太多的負擔，比如說：父母過多的呵護不也是一種負擔麼?　　爸爸媽媽總是視我們為孩子，雖然我們已長大自立;爸爸媽媽總是把我們當成種子;雖然我們已破土發芽;爸爸媽媽總是把我們當成

自由王國曆險記作文 　　星期天，我呆在家裡寫作業，聽著外面小朋友玩耍的聲音，我也好想出去跟他們一起玩，可是媽媽規定我要把作業做完才能出去。　　我做著做著，不覺迷迷糊糊打起瞌睡來了。　　忽然，我聽到敲門聲，便急急忙忙去開門，原來是我們班的調皮大王小胖子來找我，他站在門口說：“我今天帶你到一個好玩的地方

我要自由節300字作文 　　近年來，許多孩子失去自由，被家長管著。想幹什麼，都得聽家長的。不能上山爬樹；不能在樹枝間學大猩猩盪鞦韆；不能自己生火吃燒烤；更可怕的是，不能自己一個人出去玩。因此一直以來，我特別想在我的生日——正月26日設立一個“自由節”。　　在那天，孩子們可以自己出去買東西；自己出去吃

自由國奇遇記作文 　　第六天？還是第七天？我已記不起，我逃出來有多久了？　　我坐在山崖邊沉思著。雨水由輕至重徐徐落下，無情地拍打著我的身體，但我沒有躲避。我相信雨水能夠洗刷我的心靈以及我那沾滿鮮血的雙手。　　到底是甚麼勾起我的殺人慾望？是我對母親的愛還是我對繼母的仇恨？還是，還是……　　依稀記得當天

媽媽讓我嚐嚐自由的滋味好嗎作文範文 　　媽媽：　　女兒想要自由，您知道嗎？　　昨天，您又看我的ＱＱ好友了，而且刪除了兩個好友。您竟然沒經過我的同意就刪去了！您也沒有告訴我，但是我發現了，您知道女兒心裡是什麼感受嗎？　　我剛有ＱＱ時，只加了幾個好友，都是親戚。我來到小荷後，交了幾個好朋友，我加了他們的

我想自由作文 　　小草想著大地，雲兒想著藍天；花兒想著蓓蕾綻放，小溪想著奔赴大海；而我，卻好想得到自由．　　從小到大，父母、老師……總是束縛著我們，不許我們做什麼，不許我們吃什麼，不可以去哪兒……如果不照做的話，可有你受的了，所以只能乖乖地“束手就擒”．媽媽總說我還不懂事，維護我就像一張白紙，在她心

小學作文我想自由的飛翔 　　“看！那天上飛的是什麼?”我對著我那肥胖的弟弟說。　　“不就是小鳥嗎?老姐我看你的近視不輕呀！”在一旁的弟弟得意的說。　　“ 不對，那天上飛的是自由的小鳥。”我小聲喃喃自語道。　　誰知弟弟的耳力特別好連我用微小的聲音說的話他都聽到了。　　他說：“ 我這麼聰明怎麼有你這麼笨

這個年歲的自由和驕傲作文 　　很早就發現我的文字太過自我，總在記敘自己周遭的際遇和生活，看不到整個世界的輪廓，看不懂人世的許多奧妙和曲折。認識太淺，文字太輕，承載不了這個社會的深刻。我既關心不了國家大事，也瞭解不了黎民苦熱。　　有一天卻終於明白，我也不必去學什麼深沉，裝什麼大氣，自由和輕鬆才是屬於當

自由呼吸作文450字 　　爸爸媽媽總是視我們為孩子，雖然我們已長大自立；爸爸媽媽總是把我們當成種子；雖然我們已破土發芽；爸爸媽媽總是把我們當成雛鳥，雖然我們已自由翱翔，為什麼他們總把我們看的那麼弱不經風？為什麼他們總把我們看的那麼無依無靠？為什麼他們總把我們看的那樣沒有主見？　　我對天空大喊：我不是

以自由為內容的作文 　　篇一：渴望自由　　今天是星期日，我一大早就起來了，我想要快點寫作業，然後出去玩。我寫得可快了，也非常認真，不大一會兒就把所有的作業都寫完了。　　我走進客廳一看，媽媽正在玩電腦。我說：“媽媽，我的作業都寫完了，可不可以出去玩？”媽媽一聽，馬上問：“我給你留的卷子和習題都寫完了嗎

我渴望的自由作文 　　看見別人在自由自在、無拘無束的玩耍時，我多麼希望像他們一樣在草地上奔著。“像一匹馬兒一樣在草地上無憂無慮，彷彿回到自己的故鄉，回到自己的天地。”可是我卻不行，我每天都有完成那要命的作業；週末好不容易有時間還有參加各種補習班，每天都要飽受著媽媽的唸叨。每一次我想出去玩都會迎來媽媽

渴望自由初中作文 　　渴望自由初中　　自由，就像一片雲，想飄到那就飄到那;像一位作家的思路，想怎樣寫就怎樣寫。可對於我來說，自由是那樣地遙不可及。　　“形同陌路”的“零距離”電腦電視　　“高高，快點來默單詞，別看電視了!”一聽我就知道，一定是那天天逼著我學習的老媽!“哎呀，媽媽呀!我才看了五分鐘，讓

渴望自由的麥田守望者作文 　　凡高，一個將畫視為生命，甚至超過生命的人，一個真正用靈魂的色彩來繪畫的人。可當他放下畫筆時，卻拿起槍結束了自己被人世束縛的生命。　　他生命的熱情，像是飛蛾撲火般的衝動，像是美人魚起舞般陶醉。他的色彩，跳躍著瘋狂迷醉的舞蹈，奔放地隨意旋轉著，令人目眩；又似一首激昂的舞曲，

給女兒自由優秀作文 　　我家上溯三代，從祖父到父親再到我，沒有人擅長丹青。後來我師從永厚先生習書法，先生首先是大畫家，然後才是書法家，他希望我學畫，於是對我說：“我給你紙，給你顏料，你來畫畫。”老爺子的意思是，畫畫容易激發人的創造性，而書法很難走出前人的束縛。　　我支支吾吾不說話：一來，我對畫畫不感

若是自由作文 　　J是一個旅行者。　　他對我說，他的旅途，是為了找尋他心裡所期盼的自由。　　他生在江南水鄉，卻絲毫沒有遺傳到水鄉人所應有的溫潤。他放浪，他不羈，自18歲那年高考失利，他便踏上了旅途。六年來已經遊歷了大半個亞洲。　　我曾問過他，可曾想過停留？　　他只淡淡地說，算是有吧。　　然後，他告訴

為自由特此一言作文 　　關係到現在的家長對孩子們一點都不放鬆，把自由捉得緊緊的！　　我也是我從小學2年級就被父母捉得很緊了，從那時我基本沒有童年，也沒有快樂，就是發呆，或者看書，有時甚至冥想著快樂！可這是空虛的！　　現在我讀初三了，我要為他們奪取自由：　　小孩子們，小時只需要快快樂樂的過著往事童年就

成長中的快樂與自由作文 　　老師給我們佈置了一篇。題目自擬，內容是：成長過程中的故事。　　根據爸爸得意洋洋並無限懷念地轉述，他們小時候有許多好玩的事，於是我決定寫爸爸。　　那時候，沒有太多的書，沒有現在的電腦，也沒有手機，更別提玩電子遊戲了。但遊戲並不缺乏，陀螺是用木頭，瓦片，棍子自制的。做好後，看