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  • 高三作文感悟幸福與自由800字

    高三作文感悟幸福與自由800字   十二年苦讀,不敢擁抱童年與少年的歡樂,乾涸的心猶如久旱的沙漠,渴望著自由飛翔,期盼著幸福的雨露。隨著年齡的增長與知識的增加,漸漸看清了“自由與幸福”的素顏。“自由”不是抽象的。自由是具體的,是有條件的,需要有能力,同時受限制。自由好比鳥在天空,要有飛翔的翅膀;猶如
  • 我在快樂自由作文700字得到

    我在快樂自由作文700字得到   第1篇  我在自由中得到快樂700字  我在自由中得到快樂黑龍江省五大連池市高階中學高二、一班董博我把氣球吹大,然後拍破,傾聽空氣自由的聲音,我將鳥兒鎖進牢籠,然後放飛,呼吸鳥兒自由的喜悅。我渴望有一雙鳥兒一樣的,只屬於我的翅膀,雖然它不能捲起風暴,也不能掀起海浪,
  • 我在自由中得到快樂作文

    我在自由中得到快樂作文   我把氣球吹大,然後拍破,傾聽空氣自由的聲音,我將鳥兒鎖進牢籠,然後放飛,呼吸鳥兒自由的喜悅。  我渴望有一雙鳥兒一樣的,只屬於我的翅膀,雖然它不能捲起風暴,也不能掀起海浪,僅僅可以時而落在樹梢,時而駐在雲海,時而托起紅日,時而騰雲駕霧,我想那就是自由了,那也就是最大的快樂
  • 讓我們自由呼吸作文

    讓我們自由呼吸作文   負擔讓一個人變的虛偽;負擔使一個人脫離實際;負擔讓一個人痛不欲生;負擔讓一個人無法自由呼吸。我們的身邊有太多的負擔,比如說:父母過多的呵護不也是一種負擔麼?  爸爸媽媽總是視我們為孩子,雖然我們已長大自立;爸爸媽媽總是把我們當成種子;雖然我們已破土發芽;爸爸媽媽總是把我們當成
  • 自由王國曆險記作文

    自由王國曆險記作文   星期天,我呆在家裡寫作業,聽著外面小朋友玩耍的聲音,我也好想出去跟他們一起玩,可是媽媽規定我要把作業做完才能出去。  我做著做著,不覺迷迷糊糊打起瞌睡來了。  忽然,我聽到敲門聲,便急急忙忙去開門,原來是我們班的調皮大王小胖子來找我,他站在門口說:“我今天帶你到一個好玩的地方
  • 我要自由節300字作文

    我要自由節300字作文   近年來,許多孩子失去自由,被家長管著。想幹什麼,都得聽家長的。不能上山爬樹;不能在樹枝間學大猩猩盪鞦韆;不能自己生火吃燒烤;更可怕的是,不能自己一個人出去玩。因此一直以來,我特別想在我的生日——正月26日設立一個“自由節”。  在那天,孩子們可以自己出去買東西;自己出去吃
  • 自由國奇遇記作文

    自由國奇遇記作文   第六天?還是第七天?我已記不起,我逃出來有多久了?  我坐在山崖邊沉思著。雨水由輕至重徐徐落下,無情地拍打著我的身體,但我沒有躲避。我相信雨水能夠洗刷我的心靈以及我那沾滿鮮血的雙手。  到底是甚麼勾起我的殺人慾望?是我對母親的愛還是我對繼母的仇恨?還是,還是……  依稀記得當天
  • 媽媽讓我嚐嚐自由的滋味好嗎作文範文

    媽媽讓我嚐嚐自由的滋味好嗎作文範文   媽媽:  女兒想要自由,您知道嗎?  昨天,您又看我的QQ好友了,而且刪除了兩個好友。您竟然沒經過我的同意就刪去了!您也沒有告訴我,但是我發現了,您知道女兒心裡是什麼感受嗎?  我剛有QQ時,只加了幾個好友,都是親戚。我來到小荷後,交了幾個好朋友,我加了他們的
  • 我想自由作文

    我想自由作文   小草想著大地,雲兒想著藍天;花兒想著蓓蕾綻放,小溪想著奔赴大海;而我,卻好想得到自由.  從小到大,父母、老師……總是束縛著我們,不許我們做什麼,不許我們吃什麼,不可以去哪兒……如果不照做的話,可有你受的了,所以只能乖乖地“束手就擒”.媽媽總說我還不懂事,維護我就像一張白紙,在她心
  • 小學作文我想自由的飛翔

    小學作文我想自由的飛翔   “看!那天上飛的是什麼?”我對著我那肥胖的弟弟說。  “不就是小鳥嗎?老姐我看你的近視不輕呀!”在一旁的弟弟得意的說。  “ 不對,那天上飛的是自由的小鳥。”我小聲喃喃自語道。  誰知弟弟的耳力特別好連我用微小的聲音說的話他都聽到了。  他說:“ 我這麼聰明怎麼有你這麼笨
  • 這個年歲的自由和驕傲作文

    這個年歲的自由和驕傲作文   很早就發現我的文字太過自我,總在記敘自己周遭的際遇和生活,看不到整個世界的輪廓,看不懂人世的許多奧妙和曲折。認識太淺,文字太輕,承載不了這個社會的深刻。我既關心不了國家大事,也瞭解不了黎民苦熱。  有一天卻終於明白,我也不必去學什麼深沉,裝什麼大氣,自由和輕鬆才是屬於當
  • 自由呼吸作文450字

    自由呼吸作文450字   爸爸媽媽總是視我們為孩子,雖然我們已長大自立;爸爸媽媽總是把我們當成種子;雖然我們已破土發芽;爸爸媽媽總是把我們當成雛鳥,雖然我們已自由翱翔,為什麼他們總把我們看的那麼弱不經風?為什麼他們總把我們看的那麼無依無靠?為什麼他們總把我們看的那樣沒有主見?  我對天空大喊:我不是
  • 以自由為內容的作文

    以自由為內容的作文   篇一:渴望自由  今天是星期日,我一大早就起來了,我想要快點寫作業,然後出去玩。我寫得可快了,也非常認真,不大一會兒就把所有的作業都寫完了。  我走進客廳一看,媽媽正在玩電腦。我說:“媽媽,我的作業都寫完了,可不可以出去玩?”媽媽一聽,馬上問:“我給你留的卷子和習題都寫完了嗎
  • 我渴望的自由作文

    我渴望的自由作文   看見別人在自由自在、無拘無束的玩耍時,我多麼希望像他們一樣在草地上奔著。“像一匹馬兒一樣在草地上無憂無慮,彷彿回到自己的故鄉,回到自己的天地。”可是我卻不行,我每天都有完成那要命的作業;週末好不容易有時間還有參加各種補習班,每天都要飽受著媽媽的唸叨。每一次我想出去玩都會迎來媽媽
  • 渴望自由初中作文

    渴望自由初中作文   渴望自由初中  自由,就像一片雲,想飄到那就飄到那;像一位作家的思路,想怎樣寫就怎樣寫。可對於我來說,自由是那樣地遙不可及。  “形同陌路”的“零距離”電腦電視  “高高,快點來默單詞,別看電視了!”一聽我就知道,一定是那天天逼著我學習的老媽!“哎呀,媽媽呀!我才看了五分鐘,讓
  • 渴望自由的麥田守望者作文

    渴望自由的麥田守望者作文   凡高,一個將畫視為生命,甚至超過生命的人,一個真正用靈魂的色彩來繪畫的人。可當他放下畫筆時,卻拿起槍結束了自己被人世束縛的生命。  他生命的熱情,像是飛蛾撲火般的衝動,像是美人魚起舞般陶醉。他的色彩,跳躍著瘋狂迷醉的舞蹈,奔放地隨意旋轉著,令人目眩;又似一首激昂的舞曲,
  • 給女兒自由優秀作文

    給女兒自由優秀作文   我家上溯三代,從祖父到父親再到我,沒有人擅長丹青。後來我師從永厚先生習書法,先生首先是大畫家,然後才是書法家,他希望我學畫,於是對我說:“我給你紙,給你顏料,你來畫畫。”老爺子的意思是,畫畫容易激發人的創造性,而書法很難走出前人的束縛。  我支支吾吾不說話:一來,我對畫畫不感
  • 若是自由作文

    若是自由作文   J是一個旅行者。  他對我說,他的旅途,是為了找尋他心裡所期盼的自由。  他生在江南水鄉,卻絲毫沒有遺傳到水鄉人所應有的溫潤。他放浪,他不羈,自18歲那年高考失利,他便踏上了旅途。六年來已經遊歷了大半個亞洲。  我曾問過他,可曾想過停留?  他只淡淡地說,算是有吧。  然後,他告訴
  • 為自由特此一言作文

    為自由特此一言作文   關係到現在的家長對孩子們一點都不放鬆,把自由捉得緊緊的!  我也是我從小學2年級就被父母捉得很緊了,從那時我基本沒有童年,也沒有快樂,就是發呆,或者看書,有時甚至冥想著快樂!可這是空虛的!  現在我讀初三了,我要為他們奪取自由:  小孩子們,小時只需要快快樂樂的過著往事童年就
  • 成長中的快樂與自由作文

    成長中的快樂與自由作文   老師給我們佈置了一篇。題目自擬,內容是:成長過程中的故事。  根據爸爸得意洋洋並無限懷念地轉述,他們小時候有許多好玩的事,於是我決定寫爸爸。  那時候,沒有太多的書,沒有現在的電腦,也沒有手機,更別提玩電子遊戲了。但遊戲並不缺乏,陀螺是用木頭,瓦片,棍子自制的。做好後,看

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