人教版小學一年級的語文上冊《雨點》教學反思人教版小學一年級的語文上冊《雨點》教學反思 《雨點》是一首簡短的兒童詩,描寫了雨點落到了池塘、小溪、江河、海洋中不同的狀態,語言生動形象,貼近學生自身的生活感受,充滿童趣。 我講授的是《雨點》的第一課時,教學重點和難點主要是幫助學生認清本課的生字(包括一類字和綠色通道的生字)並學寫四個生字,理解
人教版七年級語文上冊《濟南的冬天》教學反思範文人教版七年級語文上冊《濟南的冬天》教學反思範文 核心提示:《濟南的冬天》是老舍的散文名篇,篇幅短小,構思精巧,語言優美。學習這樣的美文,既能讓學生得到語文的滋養,又可得到審美的陶冶。在本課的教學設計中,我主要體現了教學的主體性原則,讓學生主動學習。而讀書是閱... 《濟南的冬天》是老舍的散文名
八年級數學《兩數和乘以這兩數的差》教學反思八年級數學《兩數和乘以這兩數的差》教學反思 1、我在教學設計中讓學生從計算陰影部分面積入手,要求學生透過兩個圖形的兩種不同的計算方法,繼而透過觀察發現兩個等式之間的特殊關係,激發了學生學習興趣的同時也激活了學生的思維,所以這個探究過程是很有效的。 2、我知道培養學生數形結合思想方法和能力的重要性
小學四年級語文《大自然的秘密》教學反思小學四年級語文《大自然的秘密》教學反思 《大自然的秘密》這篇課文以作者一行人在海島上所聞、所見、所做、所想為線索,描寫了小海龜群離巢入海被食肉鳥啄食的驚心動魄的衝突場景。揭示了大自然萬物都有生存之道,躲避災難之本能的秘密。我在課前進行教學設計時,力求主線明確,目標定位準確,按照從整體一部分一整體的
人教版二年級語文上冊《紙船和風箏》第一課時教學反思範文人教版二年級語文上冊《紙船和風箏》第一課時教學反思範文 《紙船和風箏》是一篇感人至深的童話故事。文中的小松鼠和小熊分別住在山頂和山腳,小松鼠折了紙船順水漂流給小熊送去快樂,小熊紮了風箏順風飄蕩給小松鼠帶來幸福,從此在清清的溪水裡,在藍藍的天空中,會時常看見漂流的紙船,飄蕩的風箏,即使這對好朋友吵架
人教版三年級數學上冊《四邊形》教學反思範文人教版三年級數學上冊《四邊形》教學反思範文 “活動是認識的基礎,智慧從動手開始”,在活動中體驗是我的這節課的一大特色。 這節課,我基本能做到以學生的學為出發點,導學得法,學生學得積極主動,教具、學具也恰到好處的發揮了作用,學生始終在教師創設的具體場景下進行活動,在輕鬆愉悅的氛圍中學習,認識了四邊形
北師大版一年級數學上《整理房間》教學反思範文北師大版一年級數學上《整理房間》教學反思範文 這一節課上下來,我覺得比較成功,學生真正“動”起來,思維“活”起來。開放式的教學讓學生在“玩”中學知識,在“悟”中明方法,在“操作”中自主探究。學生學得主動,學得輕鬆,感受到了學習的快樂。反思本節課的教學,我認為以下幾個方面做得比較好,總結出來,為以後
人教版小學一年級下冊《位置》的教學反思人教版小學一年級下冊《位置》的教學反思 《位置》是人教版小學數學一年級下冊第一單元的內容。根據新課程標準的教學理念,我精心設計了讓學生用眼觀察、動口表達、動手操作、用心思考的小組活動。學生始終在教師創設的具體場景中輕鬆、愉快地學習,前後左右的空間位置關係。下面是我對《位置》的教學反思。 一、關注
《母雞》四年級語文教學反思《母雞》四年級語文教學反思 《母雞》是在學了精讀課文老舍先生的《貓》後安排的一篇略讀課文。課前的學習提示是這樣寫的:在老舍的筆下,那隻既古怪又可愛的貓躍然紙上。下面這篇課文也是老舍寫的。認真讀一讀,看看他寫的母雞又是怎樣的;再比較一下,兩篇文章的寫法各有哪些特點。 《母雞》描寫了作者對母雞的看法
北師大版小學語文三年級下冊的《搭石》教學反思北師大版小學語文三年級下冊的《搭石》教學反思 《搭石》這篇課文語言質樸,意境秀美,字裡行間洋溢著濃郁的生活氣息。在鄉親們無私奉獻的精神和一心為他人著想的傳統美德中透露著美好的人性。它讚揚了淳樸的山民那種為人著想、無私奉獻、互相謙讓的精神,學習本文就是要提高學生對美的認知。 細讀教材,我想:搭石本
小學四年級語文《記金華的雙龍洞》教學反思小學四年級語文《記金華的雙龍洞》教學反思 本文是葉聖陶先生寫的一篇遊記,主要描寫了“外洞、孔隙、內洞”景物的特點。因為是遊記,又恰逢春天旅遊,踏青的好季節,學習葉老先生的遊記寫法,被我作為本課的訓練重點。因此,在學習的過程中,引導學生學習作者的記述順序作為重點提示學生關注的內容。找出每一部分作者寫
二年級數學下冊《除法的初步認識》教學反思二年級數學下冊《除法的初步認識》教學反思 除法是小學數學計算教學的重要組成部分,表內除法是學習除法的基礎,而“除法的初步認識”又是學生學習除法的開始。因此學生對除法意義的理解及對除法的興趣將直接影響到後面的學習,所以這節課顯得尤為重要。教學建議中提到:讓學生擺學具、看演示分的過程等活動,充分感知“
五年級數學上冊《折扣》教學反思五年級數學上冊《折扣》教學反思 《折扣》是新課標五年級上冊第四單元《分數》中解決分數應用題中的一個內容。折扣是商品經濟中經常使用的一個概念,是分數在生活中的具體應用,因此與人們的生活密切相關。在教學中我注意透過創設情境,喚起學生的興趣,使他們身處問題情境中,透過親身體驗,自主探究,在感性認識的基礎
五年級語文難忘的故鄉教學反思五年級語文難忘的故鄉教學反思 《難忘的故鄉》是五年級語文第六單元的一篇課文。 本單元的主題是熱愛家鄉。而《難忘的故鄉》作者正是透過對童年生活的美好回憶來傾訴自己對故鄉的懷念之情。文章把對故鄉的懷念與童年的美好回憶緊緊聯絡在一起,懷念故鄉是因為懷念童年,懷念童年也就意味著懷念故鄉,作者用平實生動的筆
五年級語文課《天火之謎》教學反思五年級語文課《天火之謎》教學反思 進行“風箏實驗”的事,讚揚了他勇於探索,敢於實驗的科學態度,說明只有透過精確、細緻的觀察、研究和實驗,才能揭開大自然的秘密。 以引讀的方式帶出第二自然段,重點讓學生領悟其承上啟下的作用。 這也是針對學生目前的`學習情況(閱讀練習中過渡句的尋找準確率不高,作文訓練
小學五年級語文《翠鳥》的教學反思小學五年級語文《翠鳥》的教學反思 學生其實非常喜歡小動物,第一課的燕子,這課的翠鳥都是學生非常感興趣的課文。燕子學生看見過,可翠鳥就不一樣。因為翠鳥我們生活中很少見。所以,我就引導學生課前查閱有關翠鳥的資料,同時查查家鄉的天空常出現一些什麼樣的鳥?看見過哪些人打鳥傷害鳥類?為什麼要保護鳥類? 課
小學一年級語文上冊《ai ei ui 》的教學反思小學一年級語文上冊《ai ei ui 》的教學反思 以往的教學經驗告訴我們:當學生有興趣時,當學生處於最佳狀態時,當教學內容能多種形式來呈現時,他們學的最好。基於這樣的認識,我對本冊教學順序進行了調整。我把拼音教學安排在識完獨體字後進行教學。在識字中,學生常常出現不會讀的現象,針對這種情況,我與學
七年級語文《黃河頌》的教學反思七年級語文《黃河頌》的教學反思 重視情感、態度、價值觀的引導。本文是一首抒情性很強的詩歌。調動學生的情感體驗。激發學生熱愛黃河、保護母親河的情感音樂電視的情境。教師飽含感情的誦讀感染,學生自由誦讀的情感體驗無不在潛移默化之中給學生以情感薰陶。如果每節課教學都能關注學生情感的影響,長此以往,對於學生
小學四年級下冊《春潮》教學反思小學四年級下冊《春潮》教學反思 在本課教學中,我主要體現了以下課程理念: 一、以學生為本,在發展語言能力的同時,發展學生的思維能力,激發想象力。特別是春潮形成的過程和其浩大的聲勢,透過想象既能發揮學生的想象力,還能夠輔助學生朗讀好課文。 二、朗讀為主,培養語感,發展思維。透過多種形式的朗讀,讀
小學五年級《坐井觀天》教學反思小學五年級《坐井觀天》教學反思 《坐井觀天》是一篇非常有趣的寓言。它以淺顯,簡單的故事說明了一個深刻的道理。課文主要透過小鳥和青蛙的三次對話,來爭論天到底有多大的問題。如何在一節課中,讓學生自主,愉悅地讀懂故事、明白道理,很好的品味語言呢?這節課總的設想是讀中悟,品語言,明道理。 (一)複述故事