《電腦住宅》教學設計模板　　學習目標　　1.學習課文，瞭解電腦住宅為人們生活帶來了哪些方便，感受科學技術的飛速發展。　　2.正確、流利地朗讀課文。　　3.發揮想象力，設計一棟你心目中的電腦住宅。　　課前準備　　收集關於電腦住宅所具有的其他功能的資料。　　教學過程　　(一)引入新課　　在科學技術飛速發

《月亮的心願》小學語文二年級教學設計資料　　教學目標：　　1. 認識14個生字，會寫“女、氣、去、大、早、亮”6個生字。　　2. 正確、流利地朗讀課文。　　3. 理解課文內容，懂得從小就要關心別人，為別人著想。　　教學準備：兩幅掛圖、小黑板　　教學時間：2課時　　教學過程：　　第一課時　　一、 談話

三年級《瀑布》的教學設計　　教學目標　　1、學會本課8個生字，並會規範、美觀地書寫。　　2、能正確、流利、有感情地讀背詩歌，積累優美詞句。　　3、理解課文內容，體會瀑布的美麗、壯觀。　　教學重點　　讓學生受景色之感染，學語言之優美，並寫出節意。　　教學難點　　體會比喻的確切。　　教學時間　　1課時。

北師大版數學三年級上冊除法教學設計　　本單元教學兩位數除以一位數（商是兩位數）的除法，是在二年級（上冊）表內除法和二年級（下冊）有餘數除法的基礎上安排的。具體內容如下。　　計算　　口算： 被除數十位和個位上的數分別除以除數都沒有餘數的除法，包括整十數除以一位數商是整十數。　　筆算：兩位數除以一位數；

人教版數學二年級上冊《看一看擺一擺》教學設計　　教學目標：　　1．認知：對前面所學的觀察物體、平面圖形、乘法計算等內容進行復習鞏固。　　2．能力：學生能在開放的活動中發揮自己的想像力，提出各種問題，培養學生的創新意識、實踐能力；透過看一看、擺一擺、拼一拼、說一說等，全方位地調動學生用科學的眼光觀察事

高年級語文綜合課教學設計　　活動目的：　　1、知道王二小、海娃、雨來、張嘎是抗日小英雄，瞭解他們的英雄事蹟。　　2、能用自己的話，簡要說說海娃、雨來的英雄故事。　　3、透過對英雄事蹟的瞭解，感受小英雄機智勇敢、不怕犧牲的精神。學習用心讚頌英雄、用行動學習英雄。　　活動準備：　　1、錄音帶。　　2、《

同樣多多些少些教學設計範文 　　教學目標　　（一）初步學會用一一對應的方法比較物體的多少。初步知道“同樣多”、“多些”、“少些”的含義。　　（二）學習用數學語言表達“誰比誰多”、“誰比誰少”、“誰和誰同樣多”。　　教學重點和難點　　重點：運用一一對應的方法進行比較物體的多少。　　難點：理解“同樣多”

小學數學一年級上冊找規律教學設計　　活動目標：　　1、學生經歷探索日常生活中各種有規律的現象，以及類似現象中簡單數學規律的過程，初步體會和認識這種現象和其中的簡單規律，並能將這種認識應用到解決簡單的實際問題之中，感受數學與生活的廣泛聯絡。　　2、觀察、猜測、操作、驗證以及與他人交流等活動，培養學生用

小學數學一年級上冊兩位數進位加法教學設計　　教學目標　　1.使學生在理解的基礎上掌握計算方法，明白“個位滿十，向十位進一”的道理.初步學會兩位數加兩位數的筆算加法.　　2.培養學生作業書寫格式規範、字跡工整的好習慣.　　3.培養學生初步的觀察能力.　　教學重點　　在理解的基礎上掌握進位加法的筆算方法

五年級數學軸對稱圖形的教學設計　　教學內容:　　第二單元資訊窗1、軸對稱圖形　　教學目標:　　1、進一步認識軸對稱圖形,能用對摺等方法確定軸對稱圖形的對稱軸。　　2、會在方格紙上按要求畫出軸對稱圖形的另一半。　　3、主動參與畫圖形的活動,感受圖形的對稱美。　　教學重點:　　進一步認識軸對稱圖形。　　

二年級數學廣角的教學設計　　教材分析：　　“數學廣角”是義務教育課程標準實驗教科書從二年級上冊開始新增設的一個單元，是新教材在向學生滲透數學思想方法方面做出的新的嘗試。排列和組合的思想方法不僅應用廣泛，而且是學生學習機率統計的知識基礎，同時也是發展學生抽象能力和邏輯思維能力的好素材，本教材在滲透數學

小學語文二年級《臺灣的蝴蝶谷》的教學設計　　教學要求：　　1 、能正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。　　2 、學會本課8個生字，兩條綠線內的5個字只識不寫。認識1個偏旁，理解由生字組成的詞語。　　3 、瞭解“蝴蝶谷”名字的由來，憑藉課文想象蝴蝶谷的迷人景象，激發學生對祖國寶島臺灣的熱愛之情。　　教

人教版二年級語文上冊《歡慶》教學設計範文　　教材分析：　　《歡慶》這首詩寫的就是給祖國媽媽過生日的情景。從田野到楓林，從藍天到大海，從首都北京到天涯海角，到處都沉浸在歡樂之中。金黃的果實，火紅的楓葉，潔白的鴿子，陣陣的海濤，構成了多麼美麗、歡樂、祥和的圖畫!讀著讀著，我們似乎看見農民豐收的笑臉，看見

滬教版三年級數學《年、月、日》教學設計　　教學目標：　　1、認識時間單位年、月、日，知道平年、閏年的知識，記住各月以及平年、閏年的天數，能初步判斷某一年時平年還是閏年。　　2、能與生活聯絡起來，熟練的運用年、月、日的知識。　　3、培養學生觀察、分析和判斷推理的能力。　　教學重點：　　認識時間單位年、

八年級數學比例線段教學設計　　一、教學目標　　1.理解成比例線段以及項、比例外項、比例內項、第四比例項、比例中項等的概念.　　2.掌握比例基本性質和合分比性質.　　3.透過透過的應用，培養學習的計算能力.　　4.透過比例性質的教學，滲透轉化思想.　　5.透過比例性質的教學，激發學生學習興趣.　　二、

人教版六年級數學《一個數乘分》教學設計　　教學內容：　　課本10頁例3、做一做、練習二第3、5、6、7題。　　教學目標：　　1、讓學生在已有的分數乘整數的基礎上，透過小組合作，自主探究建構，使學生理解一個數乘分數的意義，掌握分數乘分數的計算方法，能夠應用分數乘分數的計算法則，比較熟練地進行計算。　　

《大禹治水》四年級教學設計尊敬的老師、朋友們：　　大家好！　　在介紹我的課例以前呢，我想和大家一起來交流一下-----我對閱讀教學的一度困惑：　　很長一段時間，當我拿到一篇新課文的時候，我就犯傻了，就好像一個人被關在漆黑的屋子裡找門，這裡摸一把，那裡摸一把，不知那裡是邊，那裡是岸，這種感覺，唉！就叫

人教版六年級《春夜喜雨》的教學設計　　學習目標　　1、有節奏的誦讀本詩，感受古詩詞帶來的韻律美，背誦並默寫這首詩。　　2、以字的品析為切入點，抓住古人講究煉字、煉句乃至煉意的特點，體味詩詞推敲字句的妙處。　　3、品讀杜甫，感受杜甫憂國憂民之情。　　重難點品味詩人遣詞造句的妙處，領略詩歌意境。　　教學

五年級上冊習作七人教版《學寫讀後感》教學設計　　一、教材分析：　　“寫讀後感”在五年級的教學中是一個起點，同時也是一個難點，人教版五年級上冊習作七《學寫讀後感》教學設計。為完成人教版教材五年級上冊第七組習作──學寫讀後感，特意從課外選擇並修改了一篇寓言故事。將“學寫讀後感”的作前指導課與作後講評課，

春夜喜雨教學設計範文　　[教學目標]：　　1、瞭解有關杜甫的文學常識和本詩的寫作背景　　2、理解作者的思想感情並背誦和默寫這首詩。　　[教學重點]：　　一、體味作者遣詞造句的妙處，領略詩歌意境。　　二、體會作者深沉含蓄的思想感情。　　[教學難點]：　　一、古代詩歌鑑賞方法的初步掌握。　　二、對本詩意