蘇軾《前赤壁賦》介紹蘇軾《前赤壁賦》介紹 【原文】 壬戌之秋,七月既望,蘇子與客泛舟,遊於赤壁之下。清風徐來,水波不興。舉酒屬客,誦明月之詩,歌窈窕之章。少焉,月出於東山之上,徘徊於斗牛之間。白露橫江,水光接天。縱一葦之所如,凌萬頃之茫然。浩浩乎如馮虛御風,而不知其所止,飄飄乎如遺世獨立,羽化而登仙。 於是飲酒樂
《赤壁賦》詩詞讀後感1000字《赤壁賦》詩詞讀後感1000字 赤壁巍峨,何其雄偉也!江水浩浩,奔流無盡也!念吾嘗誦蘇子之文於昔之二載,其氣魄之渾,胸襟之博,數勵吾於孤寂之際,困逆之中。泛舟楫於湖光山色之中,頗羨古仁人瀟灑凜凜之氣。何也?蓋憐東坡之"山水清風"之道也。今餘復追"赤壁"之夢,亦不免為之所感,嘆其乾坤之勢也。 夫吾
高中語文說課稿:《赤壁賦》說課稿範文高中語文說課稿:《赤壁賦》說課稿範文 一、說教材。 《赤壁賦》是高中課程標準試驗教科書語文必修②第三單元的第二篇課文,本單元是古代山水遊記類散文,不僅描繪自然風物,而且在景物的描述中傾注個人的情感和志趣,《赤壁賦》是意境、情感和理趣完美結合的典範,學習本文,在準確把握文言現象疏通文意的基礎上,還
《赤壁賦》字詞整理及練習《赤壁賦》字詞整理及練習 《赤壁賦》 一、虛詞 1.而 ①浩浩乎如憑虛御風,而不知其所止(連詞,錶轉折關係) ②倚歌而和之(連詞,表修飾關係)③羽化而登仙(連詞,表承接關係) ④正襟危坐,而問客曰(連詞,表示承接關係)⑤順流而東也(連詞,表修飾關係) ⑥侶魚蝦而友麋鹿(連詞,表並列關係
蘇軾《赤壁賦》基礎知識複習蘇軾《赤壁賦》基礎知識複習 1、指出下列句中的通假字 ①舉酒屬客,誦明月之詩,歌窈窕之章屬:通囑,勸人喝酒 ②浩浩乎如馮虛御風,而不知其所止馮:通憑,乘 ③山川相繆,鬱乎蒼蒼繆:通繚,盤繞 ④餚核既盡,杯盤狼籍籍:通藉。狼籍:凌亂 2、指出下列詞語的古今異義 ①徘徊於斗牛之間(徘徊:①
讀《前赤壁賦》有感範文讀《前赤壁賦》有感範文 初讀此文時,便覺有不凡之氣,熟讀後,細加品玩,更覺此文精美。 本文記敘的是蘇軾與客人在赤壁遊玩之事,全文十分流暢。 我覺得文中的景色描寫很好:月出於東山之上,徘徊於斗牛之間。白露橫江, 水光接天。縱一葦之所如,凌萬頃之茫然。浩浩乎如馮虛御風,而不知其所止;飄飄乎如遺世
讀《前赤壁賦》有感作文讀《前赤壁賦》有感作文 我也要讓現在的自己死掉,讓方鴻漸的靈魂從我身上撤走,把死掉的自己埋葬,立碑立墓,不用來悼念,而用來警示,讓活著的自己活得更好?坐在考場上,看著這道作文題,遐想無限。翻開一篇篇的散文,立馬給了我一種清新,脫俗之感。既是沒有衰老,想必也是未老先衰了吧! 本文記敘的是蘇軾與客人
讀赤壁賦有感1000字讀赤壁賦有感1000字 蘇軾作《前赤壁賦》三月後,又重遊赤壁,寫下了寓意有所迥異的《後赤壁賦》。 宋代的唐庚認為“東坡《赤壁》二賦,一洗萬古,欲彷彿其一語,畢世不可得也”。巴金曾說讀《前赤壁賦》,可以給人一種瀟灑神奇、出塵絕俗的美;同樣,讀《後赤壁賦》,它也可以把我們帶入一個陶然忘憂、隨緣自適的自
《赤壁賦》教學教案範文《赤壁賦》教學教案範文 教學目的: 1、體會課文景、情、理交融的特點。 2、感悟語言運用的妙處。 3、熟讀並背誦課文。 教學重難點: 1、體會景、情、理三者內在的聯絡。 2、語言運用的妙處。 教學課時:二課時 一、作者背景: 蘇軾出身於一個比較清寒的文人家庭,從幼年起就受到良好的
蘇軾《赤壁賦》教案蘇軾《赤壁賦》教案 《赤壁賦》是北宋文學家蘇軾所寫的散文,分為兩篇。其中《前赤壁賦》,是中國古代文學史上的名篇,表現了作者的心靈由矛盾、悲傷轉而獲得超越、昇華的複雜過程。而《後赤壁賦》中所抒發的思想感情與前篇雖無二致,但是筆墨全不相同,以敘事寫景為主,主要寫江岸上的活動,具有詩情畫意。
《赤壁賦》全文《赤壁賦》全文 赤壁賦 蘇軾 前赤壁賦 壬(rén)戌(xū)之秋,七月既望,蘇子與客泛舟遊於赤壁之下。清風徐來,水波不興。舉酒屬(zhǔ)客,誦明月之詩,歌窈窕(yǎo tiǎo)之章。少(shǎo)焉,月出於東山之上,徘徊於鬥(dǒu)牛之間。白露橫江,水光接天。縱一葦之所如,凌萬頃之
赤壁賦全文翻譯赤壁賦全文翻譯 前赤壁賦譯文 壬戌年秋天,七月十六日,我與友人在赤壁下泛舟遊玩。清風陣陣拂來,水面波瀾不起。舉起酒杯向同伴敬酒,吟詠《詩經·陳風·月出》一詩的“窈窕”一章。不一會兒,明月從東山後升起,在鬥宿與牛宿之間來回移動。白茫茫的霧氣橫貫江面,波光與星空連成一片。我們聽任葦葉般的小船在
蘇軾赤壁賦創作背景蘇軾赤壁賦創作背景 熙寧九年十月,王安石變法受挫,變法動向發生逆轉,一些投機新法的分子,結黨營私,傾軋報復,耿直敢言的蘇軾成了官僚們政治傾軋的犧牲品。元豐二年四月到達湖州,七月二十八日突然遭到逮捕,罪證是蘇軾的一束詩文。原來在蘇軾的詩文中曾流露過一些牢騷,表示過對新法的不同意見,也針砭新法的流弊
蘇軾後赤壁賦鑑賞蘇軾後赤壁賦鑑賞 前赤壁賦雖然都以秋江夜月為景,以客為陪襯,但後赤壁賦重在遊、狀景,而前赤壁賦意在借景抒懷,闡發哲理。本文第一段,作者在月明風清之夜,與客行歌相答。先有“有客無酒”、“有酒無餚”之憾,後有“攜酒與魚”而遊之樂。行文在平緩舒展中有曲折起伏。第二段,從“江流有聲,斷岸千尺”的江岸夜景
赤壁賦 課後習題赤壁賦 課後習題 一、基礎知識題 1、下列加點的字,注音正確的一項是( ) A、壬戌(xū)屬(shǔ)客 馮(píng)虛御風 B、(sù)流水 (lì)婦 相繆(liáo) C、(lì)酒 橫(shuò) 扁(piān)舟 D、狼籍(jí) 枕藉
赤壁賦課後練習赤壁賦課後練習 1、指出下列文句的修辭手法。 (1)誦明月之詩,歌窈窕之章。 ( ) (2)白露橫江,水光接天。 ( ) (3)餘音嫋嫋,不絕如縷。 ( ) 提示:本題考查對修辭方法的把握,難度不大。 答案:(1)互文見義 (2)對偶 (3)比喻
後赤壁賦原文閱讀後赤壁賦原文閱讀 我於是提著衣角上山,爬過險要的山岩,撥開繁盛的草叢,登上形同虎豹的石頭,攀著形同虯龍的古樹,直登到鷹隼築巢的高處,俯瞰水神所居的深淵。兩位主人都跟不上我了。我放聲長嘯,草木為之震動,山谷間發出反響,大風驟起,波濤湧現。這時我也不由得心生難過,感觸震驚和恐懼,寒意頓生,以為不克不及
高一語文第二學期赤壁賦的備考知識點高一語文第二學期赤壁賦的備考知識點 《赤壁賦》 一、文學常識 蘇軾(1037-1101),北宋文學家、書畫家。字子瞻,號東坡居士,眉州眉山(今屬四川)人。蘇軾才情奔放,為宋代最傑出的作家,詩、詞、文、書、畫、文藝理論均有獨到成就。其文汪洋恣肆,明白暢達,為“唐宋八大家”之一。本文選自《經進東坡
高一語文必修二赤壁賦知識點整理高一語文必修二赤壁賦知識點整理 一、文學常識 蘇軾(1037-1101),北宋文學家、書畫家。字子瞻,號東坡居士,眉州眉山(今屬四川)人。蘇軾才情奔放,為宋代最傑出的作家,詩、詞、文、書、畫、文藝理論均有獨到成就。其文汪洋恣肆,明白暢達,為唐宋八大家之一。本文選自《經進東坡文集事略》,作於宋神宗
高一語文必修二《赤壁賦》的知識點整理高一語文必修二《赤壁賦》的知識點整理 一、文學常識 蘇軾(1037-1101),北宋文學家、書畫家。字子瞻,號東坡居士,眉州眉山(今屬四川)人。蘇軾才情奔放,為宋代最傑出的作家,詩、詞、文、書、畫、文藝理論均有獨到成就。其文汪洋恣肆,明白暢達,為“唐宋八大家”之一。本文選自《經進東坡文集事略》,