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  • 仿照記承天寺夜遊寫月

    仿照記承天寺夜遊寫月   《記承天寺夜遊》寫了“月景”,在寫法上有什麼特點?作者在文中為我們描繪出一個怎樣的世界?表現了作者怎樣的心境?   仿照記承天寺夜遊寫月1   夜,很安靜。   我坐在床邊,像往常一樣脫卻衣衫,準備睡下。   這時,我突然發現,月光正從門外流入房間,把地面鍍成銀白的
  • 記承天寺夜遊教學影片

    記承天寺夜遊教學影片  《記承天寺夜遊》中的閒”字是本文的文眼,閒人是本文的點睛之筆。“閒人”,即清閒的人,這裡並非是指閒極無聊、無所事事的人,而是包含著複雜的意味。  記承天寺夜遊 / 記承天夜遊  宋代:蘇軾  元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無與為樂者,遂至承天寺尋張懷民
  • 記承天寺夜遊竹柏

    記承天寺夜遊竹柏   《記承天寺夜遊》中蘇軾寫竹柏的用意是什麼?是如何描寫的呢?   記承天寺夜遊的竹柏的作用   1.月光清澈透明,灑落庭中,那一片清輝白茫茫一片好似積水空潭一般.”.“積水空明”寫月光的清澈透明,   2.“藻荇交橫”寫竹柏倒影的清麗淡雅.寫月光下竹柏的影子,用水草為喻
  • 記承天寺夜遊理解

    記承天寺夜遊理解   《記承天寺夜遊》是蘇軾在黃州期間寫的一篇散文小品,這篇短文僅用84個字就巧妙地勾畫了一幅月夜景色圖,用淡淡的月景訴濃濃的愁情,似從胸中自然流出,迴旋激盪,煙波生色。   記承天寺夜遊中閒人的含義   閒人有兩層含義:   一是指具有閒情雅緻的人,   二是指清閒的人
  • 記承天寺夜遊劃分

    記承天寺夜遊劃分   《記承天寺夜遊》以真情實感為依託,信筆寫來,起於當起,止於當止,猶如行雲流水,於無技巧中見技巧,達到了“一語天然萬古新,豪華落盡見真純”的境界。   《記承天寺夜遊》朗讀節奏劃分   元豐六年/十月十二日/夜,解衣/欲睡,月色/入戶,欣然/起行。   念/無與/為樂者
  • 記承天寺夜遊譯文

    記承天寺夜遊譯文   記承天寺夜遊   朝代:宋代   作者:蘇軾   原文:   元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無與為樂者,遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢,相與步於中庭。庭下如積水空明,水中藻、交橫,蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閒人如吾兩人者耳。   譯
  • 蘇軾 記承天寺夜遊

    蘇軾 記承天寺夜遊   記承天寺夜遊   作者:蘇軾   原文   元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無與為樂者,遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢,相與步於中庭。庭下如積水空明,水中藻、(xìng)交橫(héng),蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閒人如吾兩人者耳。
  • 讀記承天寺夜遊有感

    讀記承天寺夜遊有感   記承天寺夜遊讀後感篇1   《記承天寺夜遊》表達的感情是微妙而複雜的,貶謫的悲涼,人生的感慨,賞月的欣喜,漫步的悠閒都包含其中。作者“解衣欲睡”的時候,“月色入戶”,於是“欣然起行”,月光難得,不免讓人欣喜。可是沒有人和自己共同賞月,只好去找同樣被貶的張懷民,這裡面有多少貶
  • 記承天寺夜遊 反思

    記承天寺夜遊 反思  原 文:   記承天寺夜遊 蘇軾   元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。 念無與為樂者,遂至承天寺,尋張懷民,懷民未寢,相與步中庭。 庭下如積水空明,水中藻交橫,蓋竹柏影也。何夜無月,何處無松柏,但少閒人如吾兩人者耳。   課 型:誦讀課   教學目標:   
  • 《記承天寺夜遊》教學設計及反思

    《記承天寺夜遊》教學設計及反思  《記承天寺夜遊》是宋代文學家蘇軾創作的一篇古文。文章對月夜景色作了美妙描繪,真實地記錄了作者被貶黃州的一個生活片段,小編整理的《記承天寺夜遊》教學設計,供參考!  教材分析:  本單元的課文以自然山水為主題,課文均為文言文,這些模山範水的文章都具有情景交融的特點,除
  • 記承天寺夜遊評析

    記承天寺夜遊評析   《記承天寺夜遊》是北宋著名文學家蘇軾創作的一篇散文,寫於宋神宗元豐六年(1083年),當時,作者正因“烏臺詩案”被貶謫到任職。   《記承天寺夜遊》一課,是一節能給人留下深刻印象的一節課 。丁老師紮實的語文功底和開闊的思維方式,從他的課堂教學中淋漓盡致地展現了出來。在整個
  • 記承天寺夜遊聽課評語

    記承天寺夜遊聽課評語   《記承天寺夜遊》在蘇軾筆下,又是怎樣一幅月色?表達了作者怎樣的心境?   記承天寺夜遊聽課評語1   一、匯入   古往今來,月亮一直受到文人的青睞。你還記得哪些有關月的詩句?   學生交流。   這節課,讓我們學習《記承天寺夜遊》,看看在蘇軾筆下,又是怎樣一幅月
  • 古文記承天寺夜遊

    古文記承天寺夜遊   《記承天寺夜遊》以真情實感為依託,信筆寫來,起於當起,止於當止,猶如行雲流水,於無技巧中見技巧,達到了“一語天然萬古新,豪華落盡見真純”的境界。   記承天寺夜遊 / 記承天夜遊   宋代:蘇軾   元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無與為樂者,遂
  • 記承天寺夜遊的心境

    記承天寺夜遊的心境  《記承天寺夜遊》這篇文章主要表現了作者什麼樣的心境?哪些語句與“閒”字有關?以下是小編幫大家整理的記承天寺夜遊的心境,僅供參考,希望能夠幫助到大家。  記承天寺夜遊 / 記承天夜遊  宋代:蘇軾  元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無與為樂者,遂至承天寺尋張
  • 《記承天寺夜遊》閱讀練習

    《記承天寺夜遊》閱讀練習   《記承天寺夜遊》是北宋著名文學家蘇軾創作的一篇散文,整理了《記承天寺夜遊》練習題及答案,歡迎學習!   《記承天寺夜遊》練習題   (1)表現作作者感嘆知音稀少的心裡話的句子是   (2)顯示與好心有靈犀的喜悅的句子是   (3)描寫月色的句子是   (4)文
  • 記承天寺夜遊解詞

    記承天寺夜遊解詞   《記承天寺夜遊》從文章結構看,結句屬“合”,就此打住。從語意上看,它包蘊豐富。   原文:   作者或出處:蘇軾   元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。 念無與為樂者,遂至承天寺,尋張懷民,懷民未寢,相與步中庭。   庭下如積水空明,水中藻荇交橫,蓋竹
  • 《記承天寺夜遊》註釋

    《記承天寺夜遊》註釋   《記承天寺夜遊》   朝代:宋代   作者:蘇軾   原文:   元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無與為樂者,遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢,相與步於中庭。庭下如積水空明,水中藻、交橫,蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閒人如吾兩人者耳。
  • 《記承天寺夜遊》譯文及註釋

    《記承天寺夜遊》譯文及註釋   《記承天寺夜遊》   朝代:宋代   作者:蘇軾   原文:   元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無與為樂者,遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢,相與步於中庭。庭下如積水空明,水中藻、交橫,蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閒人如吾兩人者
  • 《記承天寺夜遊》文言現象

    《記承天寺夜遊》文言現象   《記承天寺夜遊》   朝代:宋代   作者:蘇軾   原文:   元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無與為樂者,遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢,相與步於中庭。庭下如積水空明,水中藻、交橫,蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閒人如吾兩人者耳
  • 《記承天寺夜遊》古今異義

    《記承天寺夜遊》古今異義   《記承天寺夜遊》   朝代:宋代   作者:蘇軾   原文:   元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無與為樂者,遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢,相與步於中庭。庭下如積水空明,水中藻、交橫,蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閒人如吾兩人者耳

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