《學會查無字詞典》教案及反思　　教學要求：　　1學會本課生字，用鋼筆寫好生字詞，理解課文重點詞句。　　2理解課文內容，瞭解學會運用聯絡事物.聯絡實際的方法，理解詞語，懂得無字詞典的意思。　　3朗讀課文，開拓學生思維，培養學生養成運用聯絡事物.聯絡實際的方法理解詞語的好習慣，學會舉一反三。　　教學重難

《蛇與莊稼》精彩教案　　教材分析：　　這篇課文透過介紹蛇能保護莊稼，貓有利於苜蓿的生長，吐痰會使肺結核等疾病傳播開來等事物之間的互相聯絡，告訴我們必須不怕麻煩，研究事物之間的聯絡，掌握它們的規律，這樣才能把事情做得好些。　　作者先寫了蛇與莊稼的關係，接著寫了貓和苜蓿之間的關係，最後寫事物之間有簡單的

《車的世界》優秀教案　　認知目標：　　1.透過學生到外面去實踐，到外面去學習，拓寬識字量。　　2.至少掌握本課的15個認讀生字還有要求會寫的8個生字。　　能力目標：把課本知識從課內延伸到課外，從學校延伸到社會，培養學生的實踐能力及自學能力。　　情感目標：培養學生熱愛祖國的燦爛文化，並且關心留意周圍的

草原上的鷹精品教案設計　　一、教學目標　　1、知道草原上的鷹是人們的好朋友，人們從鷹的活動中能得到不少資訊。　　2、能認真聽錄音，按提供的要點記住錄音的主要內容，能選用提供的詞語說說錄音的主要內容。　　二、教學過程　　（一）、揭示課題　　1、指導學生仔細看課文插圖，說說圖意　　2、揭示課題。　　（二

《世界多美呀》教案精選　　教學目標：　　1. 有感情地朗讀、背誦課文，瞭解小雞孵化過程，熱愛大自然。　　2. 學會本課生字雞、美，認識新偏旁：羊字頭　　教學重難點：朗讀背誦;識字。　　教學具準備：課件，板貼字卡：睡醒說啄看撐叫站　　教學過程：課前：聽音遊戲：聽到什麼，就做一做，說一說。　　(課件聲音

《有趣的發現》教學教案　　教學目標：　　1、能正確、流利、有感情地朗讀課文第一、二自然段和第三自然段第一句。　　2、學會本課5個生字百達文反較，理解由生字組成的新詞。　　3、初步懂得生物只有適應自然環境才能生存下來的道理，像達爾文那樣仔細觀察事物，學習他認真探索的精神。　　教學重難點：　　理解有關詞

教學實錄之愛蓮說教案　　師：同學們，今天我們學習一篇文言文，請大家把書翻到××頁。這篇文章的題目是《愛蓮說》，作者是宋朝的哲學家周敦頤。(邊講邊板書：愛蓮說 周敦頤 dūn yí)注意這個頤字的寫法，左邊中間是個口字。說這種文體我們還沒有接觸過，預習的時候我們是否注意到課本哪裡介紹了說這種文體的特點

《學會看病》精彩教案　　【學習目標】　　１、認識１２個生字。藉助字典、聯絡上下文，理解有關詞語。　　２、瞭解課文主要內容，學習作者透過人物語言和心理活動等描寫來表現人物的寫法，體會母親感情的變化。　　３、有感情地朗讀課文，感受母親磨鍊兒子的特殊母愛，激發獨自面對生活、磨鍊自己意志的情感。　　【課前準

白楊課堂教案設計　　【教學目標】　　1、學習本課的生字新詞。　　2、理解課文內容，學習邊疆建設者紮根邊疆、建設邊疆的高尚品質。　　3、閱讀有自己的見解，能聯絡課文內容、聯絡生活實際，理解含義深刻的句子。　　【教學重點】　　閱讀要有自己的見解。　　讀《白楊》有感　　我愛讀《白楊》，我崇敬白楊!　　在天

《可貴的沉默》公開課教案設計　　教學目標：　　1、學習課文，理清課文條理，理解課文內容。　　2、讓學生感受父母對自己的愛，學習如何去關心和愛護別人，從而使學生懂得做子女的也應當回報父母對自己的愛。　　3、培養學生正確、流利、有感情地朗讀課文的能力。　　教學重點：理解體會為什麼說這種沉默是可貴的。　　

《馬鹿有情》教案反思　　《馬鹿有情》是一篇感人至深的課文，講述了一隻大馬鹿為了拯救掉進陷阱裡的孩子，不顧惡狼的追捕，機智地請求人類的幫助，最終救出了自己孩子的故事，讚揚了馬鹿無私的母愛。《馬鹿有情》題目中的情，是特指馬鹿媽媽對孩子深深的舔犢之情，是馬鹿母子之間割不斷的骨肉深情，這種感情不是人類獨有的

《孟子見梁襄王》公開課教案　　一、匯入新課：　　孟子是繼孔子之後先秦第二位儒學大師，被後世尊稱為“亞聖”。孟子不僅繼承了孔子的思想主張，還有著與孔子十分相似的人生經歷。他的大半生都致力於遊說各諸侯國，推行自己的政治理想和主張。梁襄王就是他曾經遊說的諸侯之一。那麼，孟子與梁襄王談論了什麼？他又給梁襄王

《希望的種子》教案素材　　教學目標：　　1、學會本課8個會寫字，會認讀5個生字，並能正確書寫由會寫字組成的詞語。　　2、有感情地朗讀課文。　　3、理解課文內容，學習老奶奶契而不捨的精神。　　4、瞭解課文敘述的順序。　　5、抓住重點語句體會人物的思想。　　重點難點：　　1、有感情地朗讀課文，理解課文內

草船借箭教案設計範文　　一、教材內容　　《草船借箭》是人教社新編的第12冊第四組教材的首篇重點講讀課文。文章講述了周瑜妒忌諸葛亮的才幹，要諸葛亮十天內選出十萬支箭，以此來陷害他。諸葛亮為顧全大局，與周瑜鬥智，用妙計向曹操借箭，挫敗了周瑜暗算的故事。說明諸葛亮有膽有識、謀劃周密、才智過人。這是一篇落實

觸控春天教案設計範文　　教學內容　　人教版小學語文四年級下冊第17課　　教學目標　　1．認識7個生字，會寫9個生字。正確讀寫濃郁、流連、小徑、流暢、引導、悄然、靈性、經歷、瞬間、撲閃、概念、狐線、飛翔、權利、繽紛、花繁葉茂、多姿多彩等詞語。　　2．正確、流利、有感情地朗讀課文；背誦自己喜歡的段落；摘

應該聽誰的教案　　《應該聽誰的》　　一、動畫激趣，準備交流　　（教師邊演示課件，邊講述故事，並組織學生讀《騎驢》的故事。）　　師：那老爺爺應該聽誰的呢？我們大家快動腦筋給爺爺出主意吧！ （板書：應該聽誰的。）　　［用動畫故事激起學生的興趣後，組織學生讀書，深入瞭解故事中不同人的不同觀點。不但落實了“

關於《少年王冕》的教案設計　　教學目標　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第五自然段。　　2、學會本課5個生字，認識4個綠線內的生字，理解生字組成的詞語。　　3、理解課文內容。感受王冕刻苦勤奮的好學精神，以及孝敬母親的美好品德。　　教學重難點：透過課文感受王冕勤奮好學、孝敬長輩，是教學的重點。

《珍珠鳥》教案教學素材　　教學目標　　1．知道珍珠鳥很怕人，瞭解由於我為它們創造了一個安逸舒適的生活環境，使它們與我越來越親近。　　2．領悟課文是怎麼具體表達信賴，往往能創造出美好的境界的意思。　　3．幫助學生將文章描繪的我與珍珠鳥相處的情景整合成三、四個畫面，感受我們日漸親近的情誼。　　4．有感情

《馬說》公開課的教案　　1..知識教學點　　1．掌握重點文言實詞虛詞　　2．理解本文寓意和作者思想感情　　2能力訓練點　　1．訓練學生的口譯能力　　2．訓練學生分析理解文章，概括中心的能力　　3美育滲透點　　討論對人才的看法，樹立價值觀觀念，爭做千里馬　　教學過程　　一．匯入。介紹作者、文體　　1．

伊索寓言公開課教案設計　　[教學目的]　　1、在反覆研讀的基礎上，理解文章主旨。　　2、培養學生自主發現、研究、探討問題的能力。　　3、認真揣摩、理解重點段落、語句，理解其深層含義。　　4、培養學生髮散思維的能力。　　[教學重點]　　1、探討中心意思。　　2、理解難句含義。　　[教學設想]　　1、方