翠鳥說課稿範本　　設計理念：　　新課程標準指出：閱讀是學生的個性化行為，不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐，應讓學生在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感的薰陶，獲思維的啟迪，享受審美的樂趣，所以本課以摒棄瑣碎的分析講解，引領孩子入情入趣朗讀課文，在課堂教學中創造一

棗兒說課稿推薦　　《棗兒》是一個話劇小品，它是新時期戲劇百花園中一朵盛開的小花。全劇運用象徵手法，圍繞“棗兒”展開情節，描寫了老人和男孩之間的一段親切交往，表現了老人對兒子、男孩對父親的深切親情，反映了我國在現代化程序中的社會變遷。全劇的主要藝術特點是它的象徵性。因此，教讀這個話劇小品，重在領悟其中

社戲說課稿怎麼寫　　《社戲》透過“我”和少年夥伴們夏夜行船、船頭看戲、月下歸航等情節的描寫，展示了“我”的一段天真爛漫、童趣盎然的江南水鄉文化生活經歷，刻畫了一群農家少年的形象，表現了勞動人民淳樸、善良、友愛、無私的美好品德。小編為大家收集到了社戲說課稿，這篇說課稿可以迅速讓教師在吃透教材、簡析教材

《青蛙和蛇》說課稿推薦　　一、說教材　　1、教材簡析：　　《青蛙和蛇》是義務教育課程標準試驗教科書鄂教版三年級上冊語文第6組的一篇課文。這是一篇知識性很強的童話故事，它告訴我們自然界中青蛙和蛇是一對天敵，蛇吃青蛙是其本性。讓小學生知道，在自然界中，有些動物是不能成為朋友的，這也是自然界生存法則。文中

《寓言四則》說課稿怎麼寫　　分析教材　　1、課文的地位及作用。　　這兩篇寓言都選自《伊索寓言》。《伊索寓言》從明代傳入我國，影響深遠。透過這兩篇文章， 我們可以瞭解《伊索寓言》一些相關的知識。對今後學習寓言大有裨益。況且，這兩篇則寓言故事篇幅短小，情節性強，語言生動，所刻畫的主要形象鮮明突出。能 夠

鶴群說課稿　　我今天說課的課題是《鶴群》。　　說課程式如下：　　1、設計理念　　2、教材分析　　3、教法學法　　4、教學過程　　5、評價反思　　一、設計理念：　　瑞士心理學家皮亞傑說過“一切有成效的活動必須以某種興趣作為先決條件”，因此我想利用鶴群的圖片引起學生們的興趣，讓他們主動的來學這篇文章。另

關於《這片土地是神聖的》說課稿　　一 、說教材　　《這片土地是神聖的》選自人教版小學語文十一冊第四單元的一片精讀課文，本單元圍繞“珍惜資源，保護環境”這一主題安排了四篇課文，它們分別從多角度、多層面地引導學生感受珍惜資源，保護環境的重要意義，瞭解人們為此做出的努力，其中《這片土地是神聖的》這篇課文語

《觀舞記》說課稿範文　　大家好！今天我說課的內容是義務教育課程標準實驗教科書人教版七年級下冊第四單元第十九課《觀舞記》。我的說課分為七個板塊：（出示幻燈片）　　第一板塊　　(播放多媒體) 本課我確定了三個教學目標:知識目標、能力目標、情感目標。　　第四單元是以文化藝術為主題，如《社戲》中的鄉村戲劇；

恐龍的說課稿　　一、說教材　　《恐龍》是一篇知識性短文，介紹了恐龍的種類、形態和生活習性，字裡行間流露出作者對恐龍的喜愛之情。恐龍生活在遙遠的古代，誰也沒有見過，它的種類、形態、外形和習性都是根據目前掌握的資料所進行的研究推測。正因為如此，作者多處運用打比方、作比較、列資料等說明方法進行具體的描述，

《詩經》兩首說課稿　　1．教學設計學科名稱 《詩經》兩首（《關雎》和《蒹葭》）（八年級語文下冊）　　2．所在班級情況，學生特點分析　　八年級的學生正處於發展獨立思維的重要階段，他們的主動性和求知慾都已大大提高，不再喜歡被動地接受知識，已初步具有自主、合作、探究學習的能力,事物懷著強烈的好奇心,有著豐

《解簡易方程》說課稿範文　　一、教材分析　　1、教材的地位與作用　　本節課是解簡易方程的第一課時，是在學生學習的四則運算及四則運算各部分間的關係和學生已具有的初步的代數知識（如：用字母表示數，求未知數x）的基礎上進行教學。而今天學習的內容又為後面學習解方程和列方程解應用題做準備。今後學習分數應用題、

《潼關懷古》說課稿範文　　今天我說課的題目是人教版語文八年級下冊第五單元的《水調歌頭 明月幾時有》。下面，我將從教材分析，學情分析，教學目標，教學重點難點，教法、學法，教學手段分析，教學過程這六個方面對本節課的設計加以說明：　　一、教材分析：本課是蘇詞的代表作，全詞運用形象的描繪和浪漫主義的想象，緊

《浪之歌》說課稿範文　　《浪之歌》，選自義務教育課程標準實驗教科書人教版初中語文八年級下冊第二單元第十課《組歌（節選）》的第一首。下面就按照說教材、說學生、說教法與手段、說教學過程設計四個部分進行說課。　　一、說教材　　1、教材簡介　　《浪之歌》與本單元的其他文章一樣，也是散文詩，主要運用抒情的表達

《勾股定理》說課稿範文　　一、教材分析：　　勾股定理是學生在已經掌握了直角三角形的有關性質的基礎上進行學習的，它是直角三角形的一條非常重要的性質，是幾何中最重要的定理之一，它揭示了一個三角形三條邊之間的數量關係，它可以解決直角三角形中的計算問題，是解直角三角形的主要根據之一，在實際生活中用途很大。　

畫家鄉的說課稿各位領導、各位老師，大家好！我說課的內容是六年制小學人教版一年級下冊第24課《畫家鄉》。下面我將從教材的特點與教學目標的確定、教法學法、教學流程、板書設計這四個方面進行說課。　　一、說教材　　1．課文簡說。《畫家鄉》這篇課文中五個孩子以畫畫的形式介紹了自己的家鄉，向我們展示了祖國蔚藍無

《海燕》實用的說課稿　　一、教材分析　　1、地位作用：　　《海燕》是首著名的散文詩，本文寫於1901年，那時正是俄國1905年革命前夕最黑暗的年代，俄國工人運動不斷高漲，動搖著沙皇統治的根基。來自社會底層、深諳人民疾苦的高爾基，觸控到剛剛開始跳動的新時代脈搏，以敏銳的藝術感悟力創造出了“海燕”的藝術

《金色花》說課稿推薦　　一、教材的地位及作用　　大家好！今天我說課的內容是義務教育課程標準實驗教科書人教版七年級上冊第五單元第二十四課《詩兩首》之《金色花》。　　七年級上冊是根據生活內容編排單元的。第五單元是以親情為主題，《風箏》寫手足之間童年的故事；《羚羊木雕》寫子女與父母的矛盾；《散步》寫三代人

草的說課稿範文　　一．說教材　　今天說課的題目是《草》，它是蘇教版語文八年級上冊的教學內容,具體編排在第一單元《長征組歌》裡這個單元有詩歌，也有散文和小說，還有電視劇本立體化地透過多種文學樣式，來頌唱長征這部偉大的史詩朱光潛先生說：“讀小說要讀出它背後的詩意”《草》的詩意，正是在小說“典型環境”和典

關於《口耳目》說課稿　　一、說教材　　1、教材簡析　　《口耳目》是識字，寫字教學的第二課，語文中的12個字都是象形字，並且配有形象的圖片。新課標要求，識字教學應在符合一年級學生身心特點和認識規律的前提下，調動學生識字積累的熱情，進行自主性和創造性學習。　　2、教學目標　　根據“小學語文教學大綱要求”

《稍複雜方程》說課稿範文　　一、說教材　　(一)教材所處的地位和作用　　稍複雜的方程是在學生學習了方程的意義,方程的解.解方程.解簡單方程的基礎上,進行學習的.它擔負著教學列方程和解方程的雙重任務.學會用方程解決問題能夠讓學生在解決問題的時候擺脫算術思維方法中的某些侷限性,尤其是逆向思維的解決問題.