《郭沫若詩兩首》教學設計(3篇)　　作為一名教學工作者，往往需要進行教學設計編寫工作，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼應當如何寫教學設計呢？下面是小編整理的《郭沫若詩兩首》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。 《郭沫若詩兩首》教學設計1 　　【學習目標】　　1、

郭沫若《暴虎辭》 　　暴虎辭 　　這首詩是一九二一年夏間的舊詩。 　　這在形式上和內容上與前面諸作均不相倫類，但因為它的精神是反抗既成的.權威。我所以不能割愛，也把它收在這兒。　1928.1.11 　　一 　　地在咸陽，時當漢武。漢武遊獵甘泉宮，獵罷登樓看猛虎。猛虎在圈 　　中，成群相聚處

郭沫若《歸國雜吟》 　　一 　　廿四傳花信，有鳥志喬遷。 　　緩急勞斟酌，安危費旋。 　　託身期泰岱，翹首望堯天。 　　此意輕，群雛劇可憐。 　　二 　　又當投筆請纓時，別婦拋雛斷藕絲。 　　去國十年餘淚血，登舟三宿見旌旗。 　　欣將殘骨埋諸夏，哭吐精誠賦此詩。 　　四萬萬人齊蹈厲

郭沫若《百虎圖》 　　《百虎圖》　 　　卅年四月十七午，有客來訪天官府。 　　衣弊履穿一青年，圖成一百有八虎。 　　於時我正臥病中，展圖入室快觀睹。 　　果然長卷十丈餘，歷歷具可數。 　　或黃或白或胭脂，或老或壯或方乳。 　　或坐或臥或奔奏，或偶或獨或聚處。 　　或接腫臂而挲，或登崖木

郭沫若詩兩首課後練習及答案 　　郭沫若詩兩首：天上的街市和靜夜課後練習及答案，需要根據拼音寫漢字，分.“我想他們此刻，定然在天街閒遊”中“定然”的作用，為靜夜劃分節奏等，附有練習答案。 　　郭沫若詩兩首同步達綱練習 　　1、在下面括號裡填上相應的漢字： 　　piāo miǎo　　　　jiāo　

郭沫若詩兩首典型例題分析 　　郭沫若詩兩首典型例題分，要求同學們分《天上的街市》詩歌是如何運用聯想和想像的。並附有例題解以及參考答案。 　　【例題】 　　《天上的街市》一詩中是如何運用聯想和想像的?試分其作用。 　　【解】 　　本文是考查學生對聯想和想像這兩個唸的瞭解和掌握。所謂聯想，就是由

郭沫若詩兩首：天上的街市和靜夜練習及答案 　　郭沫若詩兩首：天上的街市和靜夜練習及答案，主要解釋縹緲、籠罩、鮫人、疏星這些詩歌中出現的詞語並進行注音，劃分句子朗讀節奏，文學常識填空等。附有練習答案。 　　郭沫若詩兩首：天上的街市和靜夜練習及答案 　　一、給下列加粗字注音並解釋整個詞語 　　1、

郭沫若詩兩首基礎知識題及答案 　　郭沫若詩兩首基礎知識題及答案，主要考查天上的街市和靜夜郭沫若詩兩首中的字詞注音、組詞、文學常識、默寫、句子表達效果、朗讀節奏停頓等基礎知識點。附有參考答案。 　　郭沫若詩兩首基礎知識訓練 　　1、注音並組詞： 　　漂 ( ) ( ) 陳 ( ) ( ) 　　

初一語文：郭沫若詩兩首課文 　　初一：郭沫若詩兩首課文，準備了《天上的街市》、《靜夜》兩首詩歌。請同學們在閱讀後，看看作者是如何運用聯想以及景物描寫的。 　　天上的街市 　　遠遠的街燈明瞭， 　　好像閃著無數的明星。 　　天上的明星現了， 　　好像點著無數的街燈。 　　我想那縹緲的空中，

郭沫若詩兩首之天上的街市閱讀及答案 　　郭沫若詩兩首之天上的街市閱讀及答案，需要同學們閱讀天上的街市這首郭沫若的詩歌，並掌握詩歌的寫作特點、主題、寫作手法、表達作用等。並附有閱讀答案。 　　閱讀《天上的街市》，完成下面的題目。 　　天上的街市 　　遠遠的街燈明瞭， 　　好像閃著無數的明星。

郭沫若詩兩首課文主要內容解析 　　郭沫若詩兩首課文主要內容解，分了天上的街市和靜夜的主要內容以及詩歌賞。並有天上的街市和靜夜的比較賞閱讀供同學們參考。 　　1、天上的街市： 　　這首詩，很像一篇美麗的童話，寧靜而幽雅。 　　詩人開啟那幻想的倉庫，用瑰麗的彩筆，給我們描繪出一幅神奇的天上街市圖。

郭沫若詩兩首課外閱讀練習及答案 　　郭沫若詩兩首課外閱讀練習及答案，選錄了銀河相會、郭沫若·駱駝、余光中·鄉愁三首詩歌以及現代文帶上三句話上路閱讀。並附有相應的閱讀答案可供參考。 　　一、閱讀詩歌，回答問題 　　銀河相會 　　(日)島倚騰村 　　晚雲在暮天泛起波瀾， 　　乃歌聲在夜空縈繞不

郭沫若詩兩首作者及寫作背景介紹　　郭沫若（1892年11月16日—1978年6月12日），本名郭開貞，字鼎堂，號尚武，乳名文豹，筆名除郭沫若外，還有麥克昂、郭鼎堂、石沱、高汝鴻、羊易之等，中國現代作家、歷史學家、考古學家。下面是小編整理的郭沫若詩兩首作者及寫作背景介紹，歡迎閱覽。　　1、作家作品：　

女神郭沫若故事梗概 　　《女神》。郭沫若作。收入1919年到1921年之間的主要詩作。連同序詩共57篇。多為詩人留學日本時所作。其中代表詩篇有《鳳凰涅》、《女神之再生》、《爐中煤》、《日出》、《筆立山頭展望》、《地球，我的母親!》、《天狗》、《晨安》、《立在地球邊上放號》等。在詩歌形式上，突破了舊格

郭沫若詩兩首說課稿 　　《郭沫若詩兩首》優秀說課稿是YJBYS文學網小編特地為教師朋友分享的比較優質的教學資源。這篇說課稿可以迅速讓教師在吃透教材、簡教材內容、教學重點和難點的基礎上，做到分塊寫清，分步闡述教學內容，以進一步提高教學效果。希望對大家的授課有一定的幫助! 　　一、教材分 　　《郭沫

郭沫若詩兩首《靜夜》教學設計 　　郭沫若詩兩首《靜夜》教學設計是YJBYS文學網小編極力給大家推薦的，其教學設計之精彩、教學環節之精緻、教學問題之精當,令人耳目一新,回味無窮。下面一起來學習下吧! 　　【教學目標】 　　一、領悟詩情，理解詩意。 　　二、學習理解聯想和想像在詩中的作用。 　　

《郭沫若詩兩首 天上的街市》說課稿 　　《郭沫若詩兩首 天上的街市》說課稿是YJBYS文學小編特地為教師朋友分享的比較優質的教學資源。這篇說課稿可以迅速讓教師在吃透教材、簡教材內容、教學重點和難點的基礎上，做到分塊寫清，分步闡述教學內容，以進一步提高教學效果。希望對大家的授課有一定的幫助! 　　一

郭沫若石榴說課稿 　　一、說教材： 　　《石榴》這篇文章是在版教材七年級下冊第一單元。這一單元所選的四篇文章均屬於狀物類散文。其單元說明要求，閱讀這類文章，要把握作者筆下的事物的特徵，並由此體會作者所寄寓的思想感情，同時要學習作者觀察，描事物的方法和優美生動的語言。根據這一要求及狀物類散文的特點，

郭沫若生平經歷 　　早年 　　郭沫若是四川省樂山縣人，少年曾就讀於成都石室中學。父親郭朝沛經營商業。母親杜遨貞，是一個沒落的官宦人家的女兒。 　　1914年，郭沫若留學日本，在九州帝國大學學醫。1921年發表第一本新詩集《女神》，書中洋溢著強烈的浪漫主義氣息，《女神》是中國新詩的奠基之作，郭沫若

靜夜郭沫若教案　　匯入新課　　上節課，我們與詩人郭沫若先生一起遨遊仙境。今天，我們再面對月光淡淡的《靜夜》，看看它能引起你多少美妙的遐思，使你產生多少奇瑰的想像。　　朗讀課文　　①教師範讀，可配背景音樂：鋼琴曲《星空》，並投影出示朗讀節奏、重音。　　②學生邊聽邊注意老師朗讀的聲音的大小，速度的快慢，