二年級上冊《秋天的畫》教學設計　　教學目標　　1．瞭解秋天的景色特徵，感受秋天大自然的美。　　2．學會生字、新詞，會讀多音字行。　　3．會用桂花、小草、樹葉、果園等詞語寫一句反映秋天景色的句子；　　4．仿照例句先、再、又、還要的順序說話。　　5．能有感情地朗讀課文，背誦課文。　　教學重、難點　　重點

引導幼兒掌握簡單漢字的教學設計　　1、釣魚識字　　把字卡當作魚撤在地上，成人讀一個字，孩子必須釣到那個字，讀出那個字才算釣到了“魚”。也可以幾個孩子比賽看誰釣的“魚”多。　　2、吃東西識字　　孩子在吃東西時，往往是最高興的'，這時教他識字，興趣也會高些。如削菠蘿時教“菠”、“蘿”，切西瓜時教

《語文園地三》教學設計內容　　教學目標：　　1、 能有條理地說說自己在金秋時節做的覺得最快樂、印象最深的、最感興趣的事。　　2、 能把自己的快樂心情表達清楚，最好能使聽的人受到感染。　　設計理念：　　1、 創設情境，讓學生身臨其境。　　2、 全員參與，逐步提高學生傾聽、表達和應對的能力。　　3、 引

關於《語文園地六》教學設計　　口語交際　　教學目標　　在交際中能就自己的真實想法發表自己的建議。　　教學過程　　1．想一想。　　生活中很多時候一定有人幫助過你，很多時候我們需要伸出雙手幫助別人。向幫助過你的人表示感謝，向需要安慰的人說些安慰的話。想想該怎樣說，想好後和同學分角色進行模擬對話。　　提示

《語文園地四》教學設計內容　　教學目標　　1．運用偏旁歸類的方法鞏固識字，並引導發現同偏旁與字義的關係。　　2．辨認3組多音字，在不同的詞句中選擇其正確讀音。　　3．朗讀短語，逐步形成積累語言的習慣。　　4．正確、流利、有感情地朗讀兒歌，感受大海的美麗。　　課時安排　　3課時　　教學過程　　第一課時

秋天的教學設計s示例　　設計說明　　《語文課程標準》指出：語文教學應在師生平等對話的過程中進行。在教學設計的初始，引導學生藉助已有的生活經驗，感受秋天的特點。教學中採用“集中識字”的方法，鼓勵學生自主識字，培養學生獨立識記生字的能力，發揮小組合作的重要作用，教師隨機引導，透過字理識字、猜謎語識字等拓

《秋日的私語》教學設計　　教學要求：　　1、正確、流利地朗讀課文，培養學生語言感悟、積累和運用的能力。　　2、理解課文內容，在讀中感悟課文描寫的景物特點，激發學生觀察自然、熱愛自然的興趣和感情。　　教學重點：　　瞭解課文是抓住哪些景物特點來寫秋天的雨的。　　教學流程：　　一、談話匯入，揭示課題(音樂

哪種材料硬教學設計　　哪種材料硬　　教學目標　　科學概念：　　1、物理性質可以用來描述材料，比如硬度、柔韌性、吸水性和在水中的沉浮能力；　　2、材料的硬度越大，就越能防止別的物體破壞它的表面。　　過程與方法：　　1、用簡單測量的方法檢驗材料的物理性質，透過比較發現材料的不同物理特性；　　2、選擇適當

語文百花園五教學設計　　教學目標　　1.引導學生鞏固識字方法。　　2.豐富學生詞彙，發展學生語言。　　3.培養學生學習的興趣。　　重點難點　　重點:豐富學生的詞彙和進行句子訓練。　　難點:進行說話訓練。　　教具準備　　多媒體、詞語卡片。　　設計流程　　(一)引趣匯入:　　多媒體展示前幾天老師用數碼相

關於《節約用水》教學設計　　一、活動目標：　　(一)、知識目標：　　透過本次活動，讓學生們瞭解世界及我國水資源的現狀，瞭解保護水資源的重要作用，引導學生都來節約、保護水資源。　　(二)、情感目標：　　1、透過開展調查活動，培養學生的團體合作意識，讓學生感受到與他人合作、交流的樂趣。　　2、養學生熱愛

《遊恆山記》教學設計　　教學目標：1、積累“翳”“策”“躋”等實詞的含義。　　2、理清作者的記遊順序，體會其條理分明的記遊特點。　　3、學習作者不畏艱險，勇於攀登的精神。　　教時安排：1課時　　課前準備：1、朗讀課文，做到讀準音，讀順句。　　2、藉助資料，瞭解徐霞客及其《徐霞客遊記》。　　3、多媒體

《春聯》教學設計　　教學目標：　　1、瞭解春聯的內容和方法，懂得誦讀春聯也是一種很好的學習方法。　　2、學會賞讀春聯，並練習創作春聯，領略祖國語言的無窮奧妙。　　教學重點：　　在賞讀和揣摩春聯中領會春聯的對仗美和聲律美，激發學生的學習興趣。　　教學難點：　　嘗試寫春聯　　教學準備：多媒體課件。　　教

幼兒園小班《認識上和下》教學設計　　教學目標：　　1、透過故事，激起孩子對數學活動的興趣，讓幼兒區分並說出以自身為中心的上、下方位，認識並說出近處物體的上、下位置。　　2、在遊戲中，能正確找到自己的上、下位置，讓幼兒知道上下的含義以及上下的相對性。材料準備：背景：平面房子圖，猴、熊手偶，狗、貓頭飾。

《給予樹》教學設計參考及教學反思　　教學目標：　　1、瞭解聖誕節的意義，幫助理解課文內容和體會金吉婭在特殊的節日裡的“特殊”的行動。　　2、感悟“給予”，體會金吉婭的善良，仁愛，同情和體貼，感受富有愛心給人們帶來的快樂，激發學生的愛心。　　重點難點：　　1、透過媽媽的感情變化，體會金吉婭的善良、富有

關於邊塞詩的專題教學設計　　關於邊塞詩的專題教學設計　　在高中故事教學中，我們遇到了很多派別的詩歌，對於邊塞詩而言，如何掌握其思想情感，尤為重要。為方便教師更好的`教學，語文網小編給大家整理了邊塞詩專題教學設計，其教學環節之精彩、教學設計之精緻、教學問題之精當,令人耳目一新,回味無窮。下面一起來學習

《貓》的教學設計-經典教案　　《貓》是著名作家老舍的作品，是一篇狀物抒情散文。文章短小，通篇不過71個單句，478個字，但內容具體，描述生動，剪裁得當，構思精巧，是一篇令人百讀不厭的優秀範文。　　作者透過長期細緻的觀察，對成年貓的古怪性格及剛滿月的小貓的淘氣可愛作了細膩、生動而又逼真的描述，字裡行間

《綜合學習生活中處處有科學》教學設計　　活動目的：　　使學生養成思考生活中問題的習慣，善於思考、發現，從而有所發明、創造。　　活動時間：　　一週　　活動設計：　　一、課堂指導　　1、激發情趣：　　閱讀《奇怪的.“左傾相象”》一文，從中你得到什麼啟示？　　交流：生活中處處有科學　　2、科學本身就是從生

關於植物的生殖教學設計　　一、教材分析：　　本節內容主要講植物的有性生殖與無性生殖的概念及其應用，並對與植物的生殖有關的實驗進行探討，使學生了解植物的生殖方式，井對植物無性生殖的應用有所認識。　　二、教學目標　　1、知識目標：　　（1）描述植物的有性生殖。　　（2）透過觀察、思考和討論，能夠列舉植物

《思維訓練之排除法一》教學設計　　《思維訓練之排除法一》教學設計　　一、教學目標　　（一）知識與技能　　讓學生經歷探索思維方法的過程，掌握排除法，能應用於數學解決相應的實際問題。　　（二）過程與方法　　透過操作、觀察和比較，發展學生的空間觀念，滲透轉化思想，培養學生分析、綜合、抽象概括和動手解決實際

大班音樂月兒彎彎的教學設計　　一．教學內容　　1．學唱歌曲《月兒彎彎》。　　2．複習歌曲《閃爍的小星》《閃亮閃亮的小星》。　　二．教學目標　　1．學生能.根據音樂做出合適的情緒反映，在輕鬆愉快的音樂情景中感受星空的美麗、奇妙。　　2．學生能.積極參與音樂活動，在活動中自然大方；能較準確地用肢體語言或