小學數學課堂教學論文　　第一篇:小學數學課堂教學改革初探　　【摘要】小學數學的課堂教學既是一個將思維活動進行開展的互動過程，又是一個開放的創造過程。新課程改革以後，提倡將學生交流和合作以及獲取新知識的能力進行有效的培養。該文對小學數學課堂教學在新課程背景下的改革進行了分析和探討。　　【關鍵詞】新課程

探究式教學在小學數學的應用論文　　【摘要】　　在小學數學教學中，應用探究式教學方法，目的在於調動學生的學習主動性。從小培養他們的獨立探究能力，對他們今後的學習，可以起到促進作用。學生作為學習的主人，需要探究學習的鍛鍊過程，這樣他們才能夠積累一定的學習經驗和技能。　　【關鍵詞】　　小學數學;探究式教學

小學科學類的論文　　篇一：小學科學課堂的實踐　　【摘要】新課程改革指導思想將自主化、人性化理念在課堂教學中推進得更加深入，活動型教學法作為對學生自主能力激發最為有效的教學方法之一，在課堂應用中越來越廣泛。小學科學有著邏輯緊湊、動手實踐性強的特點，透過開展科學的、多樣的活動，能夠有效地提升學生學習的積

智慧科學與技術專業創新課程體系構建論文　　摘要：針對智慧製造技術發展趨勢，社會對高素質智慧技術人才知識一能力一素質結構的要求以及當前國民經濟建設對面向“工業4.0”人才的實際要求，提出面向“工業4.0”的專業定位與培養目標，制定智慧科學與技術專業理論與實踐一體化的創新課程體系。　　關鍵詞：工業4.0

小學科學探究活動最佳化策略論文　　摘要：小學科學是一門以探究為主的課程，它強調探究過程比結論更重要，目的在於培養學生的科學探究能力，使學生更好地獲得科學知識。最佳化策略是提高探究活動的重要方式，教師如何結合探究活動，有效最佳化？本文從最佳化教學目標，凸顯生本理念；簡潔教學內容，注重探究活動；最佳化教

關於《邏輯研究》的科學概念與純粹邏輯學的論文　　摘要： 現象學開始於對科學的本質之追問。胡塞爾將論證視為科學的本質，而邏輯學是研究論證形式的學問，所以在胡塞爾看來，邏輯學跟科學就具有十分密切的關係。他將邏輯學瞭解為“科學論”。在胡塞爾的想法中，現象學是邏輯學的基礎，它“提供知識批判地瞭解純粹邏輯學所

淺談小學科學課程的論文　　一、農村小學科學課程教學現狀　　為深入瞭解農村小學科學課程教學情況，課題組以蠡縣部分農村小學校長和科學課教師為調查物件，並編制了教師問卷和校長訪談提綱，調查結果如下。　　（一）農村小學科學課教師的基本情況。　　1、科學課教師的基本情況分析。調查發現，小學科學課教師的男女比例

關於小學科學的論文示例　　一、農村小學科學課程教學現狀　　為深入瞭解農村小學科學課程教學情況，課題組以蠡縣部分農村小學校長和科學課教師為調查物件，並編制了教師問卷和校長訪談提綱，調查結果如下。　　（一）農村小學科學課教師的基本情況。1.科學課教師的基本情況分析。調查發現，小學科學課教師的男女比例大概

資源環境科學專業教課革新論述論文　　1資源環境科學專業當時實習教育系統構成　　1.1課程試驗　　校園資源環境科學專業根據課程系統的設定，開設的課程試驗首要有剖析化學試驗、環境化學試驗、環境監測驗驗、測量學試驗、地理資訊系統試驗、遙感試驗、環境查詢與剖析試驗等。試驗分班分組開設，在專業試驗老師的講解和

環境與科學論文　　生態環境與科學技術的變遷　　摘要：人類與自然相互聯絡、相互作用，共同構成了一個生生不息的有機整體。自然生態系統和科學技術作為人類生存及發展的兩大主題，對人類世界的存續起著至關重要的作用。自然先於人類而存在，但人類的活動在某些方面改變了自然發展的過程。工業革命後，科學技術的迅猛發展，

面向多智慧載體的智慧科學與技術專業課程群建設論文　　摘 要：面對人工智慧時代帶來的機遇挑戰，分析智慧科學與技術專業課程群建設在專業課程體系中的重要性，給出面向多智慧載體應用智慧群的建設思路和實施方法，探討學業導師在課程群建設過程中對學生的引導作用。　　關鍵詞：多智慧載體；課程群；學業導師　　引 言　

科學指導和發展社會林業的必要性論文　　摘 要：隨著我國社會的快速發展，加快社會林業發展也是社會發展的重要組成，社會林業發展有助於為人民群眾提供更好的生活質量，也可以推動社會主義林業事業邁上一個新臺階。文章以此為寫作物件，首先介紹了社會林業含義，接著分析了社會林業發展缺乏科學指導所存在的問題，最後論述

面向智慧製造智慧科學與技術專業實驗平臺建設探索論文　　摘要：根據廣東智慧製造發展的人才需求和工程用型人才培養目標，結合廣州大學華軟軟體學院電子資訊科技的特色和優勢，圍繞智慧科學與技術專業實驗實踐課程設定，實驗教學體系建設、實驗保障等方面，探討如何構建一個與廣東智慧產業深度融合的，強應用重創新的專業實

智慧科學與技術專業課程體系建設思考論文　　摘要：在對智慧科學與技術專業課程體系進行調研和分析的基礎上，對比國內外著名大學的培養方案和課程計劃，對智慧科學與技術專業課程體系建設提出思考與建議。　　關鍵詞：智慧科學與技術；課程體系；培養管理　　1背景　　智慧科學與技術是當前科學研究和工程實踐的理論與技術

應用型智慧科學與技術專業大資料課程群建設研究的論文　　摘要：指出當前應用型智慧科學與技術專業大資料人才培養中存在的問題，然後分析大資料應用開發人才的崗位需求及知識結構，提出基於崗位目標的大資料課程群的概念，最後闡述大資料課程群建設對大資料人才培養的意義。　　關鍵詞：智慧科學與技術；大資料；人才培養；

人工影響天氣科學技術的發展趨勢論文　　摘要：為了透過人為手段確保天氣向著既定的方向轉化，以實現避免或減少氣象自然災害給社會帶來的損失。文章主要從人工影響天氣科學技術的相關內容出發，對其現狀進行分析，然後對其未來的發展趨勢做出闡述，希望促進人工影響天氣科學技術的可持續化發展。　　關鍵詞：人工影響天氣；

淺談如何科學體育鍛煉論文　　摘要：常言道：“生命在於運動”。準確的來表達應該是“生命在於科學的運動”。體育鍛煉具有廣泛的群眾性，無論對多大年齡，都能夠參與一些體育鍛煉。體育鍛煉的組織形式靈活多變，想透過體育鍛煉有效地增強體質，提高自身的健康水平，達到預期健身的最佳效果，就必須按照各種科學鍛鍊的原理，

農業局堅持科學發展理念壯大糧食產業論文　　**市**城區現有耕地面積116.9萬畝，其中水田101.2萬畝、旱地15.7萬畝，總人口82.37萬人，其中農業人口69.39萬人，農村勞動力37.9萬人，農戶19.77萬戶，是一個以水稻生產為主的糧食生產大縣（區），2004年、2005年和2007年，先

對我國海洋科學研究戰略的研究論文　　Abstract：In recent years, the marine science developed very fast in China. The marine infrastructure and capacity building achieve b

世界海洋科學研究進展與前景展望分析論文　　摘要：陸地上的很多資源並不是取之不盡、用之不竭的, 而海洋中擁有著大量的資源, 這就讓人們把目光聚焦到了海洋。世界海洋科學研究有著重要意義, 研究體系主要由幾方面構成, 分別是科學交叉、融合滲透、綜合, 研究方向則是海洋氣候、自然環境、資源等方面。　　關鍵詞