關於我去臺灣接外婆教案設計關於我去臺灣接外婆教案設計 一、談話激趣匯入。 1、今天老師要介紹一個小女孩給大家,你們願意和她交朋友嗎?(她就詩我們今天這首詩歌地小主人翁,她呀!她的外婆住在遙遠的臺灣,可是她多麼願望外婆回來團聚啊!誰願意陪她到臺灣接外婆呢? 2、出示地圖。找到臺灣,聯絡以前學過的課文《姐妹島》找島臺灣,說
六年級數學教案用百分數解決問題六年級數學教案用百分數解決問題 教學重點: 掌握解決此類問題的方法。 教學難點: 理解題中的數量關係。 教學過程: 一、複習 1、把下面各數化成百分數。 0.631.0870.044 2、說說下面每個百分數的具體含義,是怎麼求出來的?(哪兩個數相比,把誰看作單位1) (1)某種學
六年級數學教案:整數大小的比較六年級數學教案:整數大小的比較 教學內容:教科書第4243頁的例4、例5,練習十的第14題。 教學目的:使學生掌握億級數的大小比較,會用四捨五入求比億大的數近似數。 教學重點:億級數的大小比較 教學難點:用四捨五入求比億大的數近似數 教具準備:小黑板 教學過程: 1、 教學整數大小的比
6和7的加減法數學教案6和7的加減法數學教案 教學目標: 知識目標:在學習了15各數的認識和加減法的基礎上,根據6、7的組成掌握6和7的加減計算方法。 技能目標:透過操作和觀察活動,讓學生在活動中發現一圖兩式的一般規律,並會列式計算。 情感目標:在學習過程中,使學生感受學習的快樂,引導學生體會用數學解決生活實際問
六年級倒數的教學教案設計六年級倒數的教學教案設計 教學目標: 1、引導學生透過體驗、研究、類推等實踐活動,理解倒數的意義,讓學生經歷提出問題、自探問題、應用知識的過程,自主總結出求倒數的方法。 2、透過合作活動培養學生學會與人合作,願與人交流的習慣。 3、透過學生自行實施實踐方案,培養學生自主學習和發展創新的意識。
《確定起跑線六年級數學上冊教案《確定起跑線六年級數學上冊教案 教學目標: 1、透過該活動讓學生了解橢圓式田徑跑道的結構,學會確定跑道起跑線的方法。 2、讓學生切實體會到數學在體育等領域的廣泛應用。 教學重點:如何確定每一條跑道的起跑點。 教學難點:確定每一條跑道的起跑點。 教學過程: 一、提出研究問題。(出示運動場
100以內各數的認識數學教案100以內各數的認識數學教案 教學目標: 1、學生能獨立地數100個物體,知道10個一是十、10個十是一百,對計數單位個十百有個感性認識。 2、學生初步瞭解100以內數的順序,培養學生數數的興趣和估數的意識,並在各個環節中注重方法的傳授與引導。 3、讓學生經歷從日常生活中抽象出100以內數的
六年級《小小圖書館》數學教案六年級《小小圖書館》數學教案 師:小朋友,你們喜歡看書嗎? 生:喜歡 師:你喜歡看什麼書?你們為什麼喜歡看這本書?書籍是人類進步的階梯,你們從小愛學習,有愛讀書的習慣,這很好! 師:我們班有兩名小同學也是小書迷,每當雙休日,就會去借閱圖書,你們看(播放紀實錄像片,其中本班的.學生到圖書館借書
小學六年級數學教案課題二:多位數的寫法小學六年級數學教案課題二:多位數的寫法 教學目的: 1.使學生學會根據數級正確地寫千億以內的數. 2.會將整億的數改寫成用億作單位的數。 3.培養學生的遷移類推能力。 教學重點:根據數級正確地寫千億以內的數 教學難點:培養學生的遷移類推能力 學具準備:學生每人準備一把算盤。 教學過程
混合運算鞏固練習小學六年級數學教學教案混合運算鞏固練習小學六年級數學教學教案 教學內容:教材第18~19頁練習四第5一11題和思考題。 教學要求: 使學生進一步掌握四則混合運算的運算順序,選擇靈活、合理的計算方法,比較熟練地計算混合運算的三步式題。 教學過程: 一、揭示課題 這節課,我們主要練習帶有小括號的混合運算。(板書課
圓的認識六年級數學教案圓的認識六年級數學教案 教案點評: 採用遊戲引入的形式,寓教於樂,即感知了圓的形成過程,滲透了集合思想,初步領悟了畫圓的要領,同時密切了師生情感。根據幾何知識的特點和兒童的認知規律,透過看、想、說、畫、議等形式多種感官參與學習的實踐活動。不但從感性到理性認識了圓,同時還發展了空間想像力、動手操作
六年級數學 分數四則混合運算教案六年級數學 分數四則混合運算教案 數學目標 1.使學生掌握分數四則混合運算的運算順序,並能正確計算分數四則混合式題. 2.提高學生的邏輯推理能力和計算能力. 3.培養學生認真計算、檢驗的良好學習習慣. 教學重點 掌握分數四則混合運算的運算順序. 教學難點 培養學生良好的計算、檢驗的`
線和角的知識小學六年級數學教學教案線和角的知識小學六年級數學教學教案 教學內容:教材第93~94頁線、角的有關知識、練一練,練習十八第1~5題。 教學要求: 1.使學生鞏固線段、射線和直線的概念,進一步認識相互之間的聯絡和區別,能畫出相應的圖形。 2.使學生鞏固角的概念,進一步認識角的分類及各類角的特徵,能比較熟練地量角和畫
小學六年級數學教案:數的讀寫小學六年級數學教案:數的讀寫 教學內容:教科書第8183頁,練習十八的第24題。 教學目的: 1.使學生能比較熟練地讀、寫數。 2.使學生能比較熟練地進行數的改寫。 3.使學生能比較熟練地進行數的大小比較。 教學過程: 一、數的讀寫 1.整數的讀法和寫法。 (1)指名說整數的讀法。
下學期高二數學教案工作計劃下學期高二數學教案工作計劃 一、指導思想 根據本學期學校教務處及教研室的工作方針與計劃,以提高數學學科教學質量為核心,全面提高教師個人業務水平,努力做到:求真務實、保質高效,力求突破,促進全組教師的全面發展。 二、工作要點 1、 傳達學校精神,落實工作計劃 學期初,利用備課組會議,傳達、學
二年級教材說明教案設計二年級教材說明教案設計 《義務教育課程標準實驗教科書語文二年級下冊》是以第三次全教會《關於深化教育改革,全面推進素質教育的決定》的精神為指導,以《全日制義務教育語文課程標準(實驗稿)》為依據編寫的,供二年級實驗班第二學期使用。為幫助教師瞭解教材的編寫意圖,特作如下說明。 一、教材編排 本冊教科
語文教案設計:小兔運南瓜語文教案設計:小兔運南瓜 教學目標: 1.學習按順序觀察幾幅連續的圖畫,培養觀察能力。 2.在互相試說和討論中培養口語交際能力。 3.能用普通話講小兔運南瓜的故事。 4.講故事時態度大方,聲音響亮。 教學重點: 1.會按順序觀察幾幅連續的圖畫,培養觀察能力。 2.能用普通話講小兔運南
《走遍天下書為侶》語文教案《走遍天下書為侶》語文教案 學習目標 1.認識4個生字,會寫9個生字。正確讀寫”伴侶、娛樂、百音盒、毫不猶豫、一趟、背誦、零次、編寫、某種”等詞語。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦並抄寫自己喜歡的段落。 3.把握主要內容,體會作者選擇一本書陪伴自己旅行的理由及反覆讀書的方法,並受到啟
關於語文教案珍珠鳥關於語文教案珍珠鳥 教學目的: 1、有感情地朗讀課文,讀懂課文內容,理解課文最後一句話的含義,體會作者的思想感情。 2、繼續練習用比較快的速度默讀課文。 教學重點: 認識珍珠鳥在“我”的照料與呵護下發生變化的過程。 難點: 理解含義深刻的句子。 教學過程: 一、談話匯入 課文為我
上中下大小語文教學教案上中下大小語文教學教案 教學目的: 1.複習鞏固漢語拼音,正確朗讀兒歌, 2.能看懂圖意,透過看圖讀兒歌,初步認識方位,懂得“上中下”是表示位置的,它們是在比較中確定的。 3.學會5個生字的音、形、義。 教學重點: 1.正確流利地朗讀兒歌, 2.透過看圖讀兒歌,懂得“上中下”是表示位置