課文《臺階》教學設計　　【教學目標】　　改用第三人稱複述課文。　　理解“父親”這個中國農民的典型形象。　　瞭解圍繞中心選材的寫法。　　【教學重點】　　父親的形象特點及其意義。　　透過故事情節展示人物的寫法。　　【課時安排】　　１課時　　【新課匯入】　　一、整體感知　　回憶性的記人文章，總會有一根線索

課文《故宮博物院》優秀教學設計範文　　第一課時　　【教學目標】　　知識目標：識記重點字詞；掌握本文的說明順序與說明方法。　　能力目標：透過本文的學習，使學生掌握說明古建築的一般順序，同時瞭解故宮在中國歷史上的獨特的地位。　　教育目標：教育學生珍視中國傳統建築的歷史與現實價值，同時樹立一種大文化觀，珍

課文熱愛生命教學設計範文　　【教學目標】　　１、學習快速閱讀的方法，培養學生閱讀小說的能力；　　２、能夠多角度、多側面欣賞文學作品，在欣賞作品的過程中感悟人生，培養積極的人生態度，珍愛生命；　　３、採用自主探究的學習方法，研讀品味精彩片段，領悟課文震撼人心的力量。　　４、體會小說心理描寫的特點，把握

小學課文小壁虎借尾巴教學設計（通用8篇）　　作為一名人民教師，通常需要準備好一份教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編精心整理的小學課文小壁虎借尾巴教學設計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。　　小學課文小壁虎借尾巴教學設計 篇1　　教學目標：　　知識、能

課文《我的第一本書》教學設計範文　　教學設想　　初中八年級下學期是孩子的知識水平提高的時期，也是樹立人生觀，價值觀的良好時期，更是思想初步成型的時期，在這階段的語文教學中應注重加強學生的思想教育，讓學生學會感動。因此在進行《我的第一本書》的教學設計時，要注意到學生的思想滲透，抓住文章中滲透出的“情”

課文《夜晚的實驗》教學設計範文　　教學目標　　1.學會本課8個生字以及由生字組成的新詞。　　2.正確、流利、有感情地朗讀課文。　　3.理解課文內容，知道任何有意義的發現都源於對生活的細心觀察，認真實驗。　　教學流程　　一、激情入境，引入文字　　1．播放運用超聲波來為飛機、輪船導航，超聲波治病，超聲波

課文《負荊請罪》教學設計範文　　教學目標：　　1、知識與技能：熟讀課文，說說“負荊請罪”這個成語的意思和來源；學會閱讀劇本，練習按劇本排演；　　2、過程與方法：總體分析劇本的特點，以課文為例分析特點；觀看相應的故事片斷，加深對課文及語文特點的理解；　　3、情感態度價值觀：透過對劇本語言的閱讀品味，感

課文《愛之鏈》教學設計範文　　教學目標：　　1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。　　2、憑藉課文的語言文字，讓學生充分感受人間真情，知道當別人需要幫助的時候，應該給予無私的幫助。　　3、聯絡課文內容，理解最後一句話的意思。學習透過描寫人物的神態、動作和語言來表現人物的品質的寫法。　　教學重難點：　　

課文《筍芽兒》的教學設計　　教學目標：　　1、會認14個生字，會寫9個字。積累句子　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會筍芽兒對春光的嚮往和奮發向上的精神。　　3、愛讀科學童話故事，能從童話故事中吸取力量，陶冶情操。　　教學重點：識記生字，有感情地朗讀課文。　　教學難點：體會筍芽兒對春光的嚮往和

課文《春酒》的教學設計範文　　教學目的：　　1、瞭解民俗民風。　　2、理解作者透過敘述家鄉的風土人情來表達濃濃的思鄉之情。　　3、有感情的朗讀課文，理解細節描寫對錶現文章主題的作用。　　教學重點、難點：　　1、 理解細節描寫對錶現文章主題的作用　　2、 理解作者透過敘述家鄉的風土人情來表達濃濃的思鄉

課文《中國石拱橋》優秀教學設計　　教學目標：　　1、掌握重點詞語，準確流利地朗讀課文。　　2、理清本文說明順序，瞭解中國石拱橋的特點。　　3、體味本文準確的語言，學習幾種說明方法。　　4、讓學生了解趙州橋和盧溝橋是石拱橋的傑作，是我國勞動人民的偉大 造；瞭解解放後我國橋樑事業所取得的巨大成就，增強民

課文《山海經》教學設計　　教學目標 ：　　1．瞭解課文圍繞中心選擇材料、安排材料，詳略得當的寫作特點。　　2．瞭解課文的記敘線索。　　3．分析人物形象，把握文章中心，理解文章所表達的思想感情。　　教學重點：　　分析人物形象，把握文章中心，理解文章所表達的思想感情；瞭解課文圍繞中心選擇材料、安排材料，

課文俗世奇人教學設計範文　　教學目的　　1．學習文章以小見大的寫法。　　2．品味語言特點，幽默傳神，極富表現力。　　教學重點、難點　　情節曲折有致，敘事一波三折。　　教學時數　　一課時。　　教學過程　　一、預習　　1．給下列加點字注音。　　發蔫(nian1) 擅長(shan4) 綽號(chuo4)　

課文美麗的小路教學設計　　【學習目標】　　１、認識先、鹿等１４個生字，會寫先、乾等６個字。　　２、正確、流利、有感情地朗讀課文，在分角色朗讀中，能讀好每個角色的語氣。　　３、有愛護環境衛生的願望和行動。　　【教學重點】　　認識先、鹿等１４個生字，會寫先、乾等６個字。　　能分角色有感情朗讀課文。　　【

美麗的彩虹教學設計範文　　設計思路　　1、學生是學習和發展的主體，教師是學習活動積極的組織者和引導者。語文教學應以學生自讀自悟、自學探究為基礎，大力提倡自主合作、探究的學習方式，充分發揮師生雙方在教學中的主動性和創造性。而要一年級小學生達到這個理想目標還不大可能，因此教師的有效引導就顯得更為重要。　

《美麗的小興安嶺》第二課時的教學設計範文　　一、匯入　　1、這節課我們繼續學習──《美麗的小興安嶺》。　　2、昨天我們已經初讀了課文，小興安嶺給你留下了怎樣的印象?能簡單地說說嗎。　　3、同學們說得真好!今天老師特意為大家準備了幾張小興安嶺的圖片。現在就讓我們一同走進美麗的小興安嶺。　　(欣賞風景)

有關《美麗的小路》教學設計　　【教學目標】　　１、認識先、鹿、慢等１４個生字，並加以運用。　　２、會寫６個字，能正確、流利地朗讀課文，讀出感情。　　３、理解課文內容，滲透環保意識。　　【教學重點和難點】　　以識字和詞為基礎，增強環保意識，並在朗讀中予以表現。　　【課時安排】　　兩課時。　　【教學過程

關於美麗的小路教學設計（通用10篇）　　作為一名優秀的教育工作者，時常需要用到教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學物件的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。寫教學設計需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的美麗的小路教學設計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。　　美麗的小

《美麗的小興安嶺》優秀的教學設計（精選13篇）　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常要開展教學設計的準備工作，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編精心整理的《美麗的小興安嶺》優秀的教學設計，希望對大家有所幫助。　　《美麗的小興安嶺》優秀的教學

《美麗的小興安嶺》教學設計模板　　【教學目標】　　１、學習課文，瞭解小興安嶺一年四季美麗的景色，豐富的物產，培養熱愛祖國大好山河的思想感情。　　２、透過和聯絡語言環境，理解“俯下”“欣賞”“抽出”“封”“密密層層”“飛舞”等詞語，體會作者用詞造句的準確。　　３、有感地朗讀課文。　　【教學重點】　　準