古詩兩首的說課方案古詩兩首的說課方案 教學目標 1學會本課生字,藉助註釋理解詩句的意思。 2體會詩人表達的思想感情,激發學習古詩的興趣。 3能正確、流利、有感情地誦讀課文,背誦課文。 教學重點 理解詩句的意思,體會作者的思想感情。 教學準備 課件或掛圖、小黑板,蒐集唐代詩人王昌齡、南宋詩人陸游的相關資
《古詩兩首》的說課計劃《古詩兩首》的說課計劃 教學目標 1自學本課生字,藉助工具書和註釋解釋詞語。 2正確、流利、有感情地朗讀古詩詞,默寫兩首古詩。 3藉助註釋讀懂古詩,想象詩句所描寫的景象,並用自己的話說說詩句的意思。欣賞夏日情景,激發學生對大自然的熱愛之情。 教學準備 教師:課文掛圖。 學生:查閱詩人的
古詩兩首五年級古詩兩首五年級 Δ學習目標 1、認識8個生字。 2、有感情地朗讀課文,背誦課文,體會詩中的真情實感。 3、懂得熱愛家鄉,珍惜友情。 Δ 教具準備 ㈠教師準備:課件、成長樹 ㈡學生準備:有感情地背誦一首喜歡的古詩 Δ教學過程 : ↘↘激趣匯入 : ①同學們已經學了很多古詩,現在我們
《古詩兩首》的講課稿《古詩兩首》的講課稿 [教學目標] 1、學會本課生字,理解由生字組成的詞語。 2、能理解作業 4中帶點詞語和詩句的意思,說說《絕句》所描繪的景色。 3、透過領會詩句內容,感悟古詩選詞煉局的.精妙和豐富的內涵,從中受到美的薰陶。 4.能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。 [教學時間
《古詩兩首》的元日解讀《古詩兩首》的元日解讀 [宋]王安石 爆 竹 聲 中 一 歲 除 , 春 風 送 暖 入 屠 蘇 。 千 門 萬 戶 曈 曈 日 , 總 把 新 桃 換 舊 符 。 注詞釋義 元日:農曆正月初一,即春節。 爆竹:古人燒竹子時發出的爆裂聲。用來驅鬼避邪,後來演變成放鞭炮。 一歲除:一
《古詩三首》講課稿《古詩三首》講課稿 一、教學目標 1、感受我國古代進步詩人熱愛祖國大好河山,憂國憂民,珍視友情的高尚情操。 2、學會本課3個生字,能說出課文後第1題句子中6個帶點詞的確切意思,並能正確理解詩句。 3、理解陸游在《秋夜將曉出籬門迎涼有感》中所表達的思想感情。 4、能正確地背誦和默寫3首古詩。
古詩鑑賞兩首古詩鑑賞兩首 一、素質教育目標 (一)知識教學點 1.瞭解兩首詩寫作的時代背景,體會詩中抒發的強烈的愛國情感,古詩兩首 1。 2.學會本課生字:祭、乃、涕、洛。 3.理解這兩首詩,能用自己的話說出每首詩的意思。 (二)能力訓練點 1.朗讀、背誦這兩首詩,默寫《示兒》。 2.掌握古詩的
古詩《天淨沙·秋思》說課稿古詩《天淨沙·秋思》說課稿 今天我說課的題目是《天 淨 沙 · 秋 思》。下面我將從教材、學情、教法、學法、教學過程及板書設計六個方面來談談我的課堂教學設想: 一、說教材 第一點、本課的地位與作用: 《天 淨 沙 · 秋 思》是屬於蘇教版版8年級語文下冊第二單元誦讀欣賞詩詞曲三首裡面的內容,
改寫古詩《天淨沙秋思》改寫古詩《天淨沙秋思》 在一個秋天的傍晚,天氣冷冷的,一個人孤零零地走在一條古道上,牽著一匹瘦馬,伴著西風,徐徐地向前步行。古道旁是一棵棵枯樹,整齊的矗立著,樹被枯藤纏繞著,古銅色的樹皮上覆蓋著一層青苔,顯得更加蒼老。離他不遠處有一座小橋,橋下有一條小溪,發出潺潺的'水聲。他循聲望去,看見
初中古詩名句 初中古詩名句 1.文章千古事,得失寸心知——唐.杜甫《偶題》 2.一日不作詩,心源如廢井——唐.賈島《戲贈友人》 3.作詩火急追亡逋,情景一失後難摹——宋.蘇軾《臘日遊孤山訪惠勒思二僧》 4.文章自得方為貴,衣缽相傳豈是真——金.王若虛《論詩詩》 5.我手寫我口,古豈能拘牽——清.黃遵憲
親近古詩積累檢測題親近古詩積累檢測題 一、名句聯結:20% 1、( ),白銀盤裡一青螺。2、舉頭望明月,()。 3、日出江花紅勝火,()。4、(),報得三春暉。 5、日照香爐生紫煙,( )。6、朝辭白帝彩雲間,()。 7、( ),望湖樓下水如天。8、野火燒不盡,()。 9、醉臥沙場君莫笑,()。10、()
南柯子古詩鑑賞題南柯子古詩鑑賞題 南柯子﹒淮西客舍接得陳敬止書,有寄 毛奇齡① 驛館吹蘆葉,都亭舞柘枝②。相逢風雪滿淮西,記得去年殘燭照征衣③。 曲水東流淺,盤山北望迷。長安書遠寄來稀,又是一年秋色到天涯。 【注】 ①奇齡,清代詞人。 ②柘枝:指柘枝舞。《夢溪筆談》:“寇萊公好《柘枝》舞,會客必舞《柘
語文五年級上冊必背古詩語文五年級上冊必背古詩 泊船瓜洲 宋·王安石 京口瓜洲一水間, 鐘山只隔數重山。 春風又綠江南岸, 明月何時照我還? 秋思 唐·張籍 洛陽城裡見秋風, 欲作家書意萬重。 復恐匆匆說不盡, 行人臨發又開封。 長相思 清·納蘭性德 山一程,水一程, 身向榆關那畔行, 夜
《詠柳》《春日》兩首古詩題目解讀《詠柳》《春日》兩首古詩題目解讀 三年級語文下冊古詩兩首題目解讀是關於古詩兩首內容的詳細解讀,兩首詩表達不同的作者的心理和情感變化,同學們先試著自己理解兩首詩的中心內容,然後對照下文,看看自己對古詩的'理解程度。 三年級語文下冊古詩兩首題目解讀:詠柳、春日 古詩兩首(詠柳、春日)題目解
七年級古詩文練習精選七年級古詩文練習精選 古詩文積累與閱讀(25分) 1.古詩詞積累:聯絡上下文,按括號裡的提示,填寫古詩句。(10分) ⑴竹塢無塵水檻清,。(李商隱《宿駱氏亭寄懷崔雍崔袞》) ⑵,歸雁入胡天。(王維《使至塞上》) ⑶竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕?。(蘇軾《定風波》) ⑷,還鄉須斷腸。(韋莊《菩薩蠻
逢入京使古詩鑑賞題逢入京使古詩鑑賞題 逢入京使 岑參 故園東望路漫漫,雙袖龍鍾淚不幹。馬上相逢無紙筆,憑君傳語報平安。 1.展開聯想與想象,描繪一下前兩句所展現的畫面。 答:離開長安已經好多天了,回頭一望,只覺長路漫漫,塵煙蔽天.詩人又思念起家鄉和親人,不禁掩面抽泣,淚水很快就沾溼了雙袖。 2.下列對本詩的
初中語文古詩理解:天津橋春望 初中語文古詩理解:天津橋春望 天津橋春望 雍陶 津橋春水浸紅霞,煙柳風絲拂岸斜。 翠輦不來金殿閉,宮鶯銜出上陽花。 註釋: ①雍陶生活在晚唐。 津橋:指洛陽城南洛水上的天津橋,建於隋煬帝時期。 上陽:指洛陽的上陽宮,建於唐高宗時期。 (1) 全詩處處切合一望字。請你簡要描述詩人望
《南歌子·天上星河轉》古詩鑑賞《南歌子·天上星河轉》古詩鑑賞 南歌子·天上星河轉 李清照 天上星河轉,人間簾幕垂。涼生枕簟淚痕滋。起解羅衣,聊問夜何其? 翠貼蓮蓬小,金銷藕葉稀。舊時天氣舊時衣。只有情懷,不似舊家時! 鑑賞:此首寫閨思。星河,是天河的別稱。星河轉移,時間悄悄流逝。而人間,燈靜簾垂。“重幃深下莫愁堂,臥後清
小學四年級必背古詩文及解析小學四年級必背古詩文及解析 古詩,是中國古代詩歌的一種體裁,又稱古體詩或古風,指的是產生於唐代以前並和唐代新出現的近體詩,下面是小編收集整理的小學四年級必背古詩文及解析,希望大家喜歡。 小學四年級必背古詩文及解析 篇1 過故人莊孟浩然(唐) 古人具雞黍,邀我至田家。綠樹村邊合,青山過外斜。
四年級語文上冊考試必背古詩四年級語文上冊考試必背古詩 在日復一日的學習、工作或生活中,大家最不陌生的就是古詩了吧,古詩按內容可分為敘事詩、抒情詩、送別詩、邊塞詩、山水田園詩、懷古詩(詠史詩)、詠物詩等。那什麼樣的古詩才是經典的呢?下面是小編精心整理的四年級語文上冊考試必背古詩,希望能夠幫助到大家。 四年級語文上冊考試必背