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    關於培養高職學生正確職業價值觀的論文  嚴峻的就業形勢要求大學生調整職業價值觀。同時,激烈的就業市場要求大學生具有科學的職業價值觀。社會的快速發展和積累的競爭對勞動者的綜合素質提出了更高要求,也對培養技能型人才的高職院校提出了新的挑戰。綜合素質是以職業價值觀為核心,高職院校要培養出技能型人才,不但要
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    展評學習啟用“思維引擎”的論文1300字  摘 要:展評學習法的前端學習設計體現了思維的深度與廣度,體現了思維的探究性,觸動了學生的思維;展評環節中敏銳捕捉“亮點”“盲點”,激活了學生思維;整理鞏固過程尤其是指導和提煉思維導圖,昇華了學生的思維。  關鍵詞:展評學習法;觸動;啟用;昇華展評學習法,即
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