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中考語文閱讀題解題技巧

中考語文閱讀題解題技巧

1.文章體裁?此文是一篇。

詩歌、小說、散文(抒情散文、敘事散文)、劇本、說明文、議論文

2.記敘文六要素?

時間、地點、人物、事件起因、經過、結果

3.找主題句?

找首段或尾段的議論抒情句。

4.文章內容?

方法:看題目、人物(事物)、事件,進行綜合、概括。

答:此文記敘了(描寫了、說明了)……,表現了(讚美了、揭示了)……。

5.材料組織特點?

緊緊圍繞中心選取典型事件,剪裁得體,詳略得當。

6.劃分層次?

(1)按時間劃分(找表示時間的短語)

(2)按地點劃分(找表示地點的短語)

(3)按事情發展過程(找各個事件)

(4)總分總(掐頭去尾)

7.記敘線索及作用?

線索:(1)核心人物(2)核心事物(3)核心事件(4)時間(5)地點(6)作者的情感

作用:是貫穿全文的脈絡,把文中的人物和事件有機地連在一起,使文章條理清楚、層次清晰。

8.為文章擬標題。

找文章的線索或中心

(1)核心人物(2)核心事物(3)核心事件(6)作者情感

中考語文閱讀題答題技巧

9.填寫讀書卡片。

按各項要求上原文尋找,再填寫。注意原文的標題、作者、出版社等項(有時在括號內)。

10.記敘順序及作用?

(1)順敘(按事情發展先後順序)

作用:敘事有頭有尾,條理清晰,讀起來脈絡清楚、印象深刻。

(2)倒敘(先寫結果,再交待前面發生的事。)

作用:造成懸念、吸引讀者,避免敘述的平板單調,增強文章的生動性。

(3)插敘(敘事時中斷線索,插入相關的另一件事。)

作用:對情節起補充、襯托作用,豐富形象,突出中心。

(4)平敘(略)

11.語言特色?

結合語境和修辭方法從下列語句中選擇:

形象生動、清新優美、簡潔凝練、準確嚴密、精闢深刻、通俗易懂、音韻和諧、節奏感強。

注:必須結合具體語句分析。

12.寫作手法及作用?

(1)擬人手法

賦予事物以人的性格、思想、感情和動作,使物人格化,從而達到形象生動的效果。

(2)比喻手法

形象生動、簡潔凝練地描寫事物、講解道理。

(3)誇張手法

突出人或事物的特徵,揭示本質,給讀者以鮮明而強烈的印象。

(4)象徵手法

把特定的意義寄託在所描寫的事物上,表達了……的情感,增強了文章的表現力。

(5)對比手法

透過比較,突出事物的特點,更好地表現文章的主題。

(6)襯托(側面烘托)手法

以次要的人或事物襯托主要的人或事物,突出主要的人或事物的特點、性格、思想、感情等。

中考語文閱讀題答題技巧

(7)諷刺手法

運用比喻、誇張等手段和方法對人或事物進行揭露、批判和嘲笑,加強深刻性和批判性,使語言辛辣幽默。

(8)欲揚先抑

先貶抑再大力頌揚所描寫的物件,上下文形成對比,突出所寫的物件,收到出人意料的感人效果。

(9)前後照應(首尾呼應)

使情節完整、結構嚴謹、中心突出。

13.修辭方法及作用

(1)比喻:形象生動、簡潔凝練地描寫事物、講解道理。

(2)擬人:賦予事物以人的性格、思想、感情和動作,使物人格化,從而達到形象生動的效果。

(3)誇張:突出特徵,揭示本質,給讀者以鮮明而強烈的印象。

(4)排比:條理清晰,節奏鮮明,增強語勢,長於抒情。

(5)對偶:形式整齊,音韻和諧,互相映襯,互為補充。

(6)反覆:強調某種意思,強烈抒情,富有感染力。

(7)設問:自問自答,引人注意,啟發思考。

(8)反問:態度鮮明,加強語氣,強烈抒情。

注:必須結合相關語句分析。

14.具體詞語的含義與作用?

方法:聯絡詞語本義,解釋在文中的含義,找出其指代的具體內容。

答:“××”一詞原指……,這裡指……,起到了……的作用。

15.句子含義?

抓住關鍵詞,分析它的特點及含義,聯絡上下文再解釋。

16.句子在結構上的作用?

(1)承接上文

(2)開啟下文(引出下文)

(3)承上啟下(過渡)

(4)為後文作鋪墊

17.表達方式?

記敘、議論、抒情、描寫、說明

中考語文閱讀題答題技巧

18.記敘文中議論的作用?

引發讀者思考,點明人物或事件的意義,突出中心,昇華主題,起到畫龍點睛的作用。

19.記敘文中抒情的作用?

抒發作者真摯深沉的情感,引發讀者的'感情共鳴,使文章具有強大的感染力。

20.描寫的種類及作用?

種類:

(1)肖像描寫(2)外貌描寫(3)神態描寫(4)動作描寫

(5)語言(對話)描寫(7)心理描寫(8)景物描寫

(9)場景描寫(10)環境描寫(11)細節描寫

作用:塑造人物性格,推動情節發展,揭示文章主題。

21.散文特點?

形散而神不散。

22.散文種類?

(1)敘事散文(2)抒情散文

23.小說種類?

長篇小說、中篇小說、短篇小說、小小說

24.小說三要素?

人物、環境、情節

25.環境的種類及作用?

(1)自然環境

交代故事發生的時間、地點及人物活動的空間,襯托人物的心情。

(2)社會環境

交代事件發生的社會背景、時代特徵,襯托人物性格,推動情節發展,

揭示文章主題。

26.情節由哪幾部分構成?

(序幕)開端、發展、高潮、結局(尾聲)

27.續寫小說結尾。

按照小說故事情節發展的規律續寫,要簡潔含蓄,富有哲理,引人深思。議論文閱讀技巧㈠論點(證明什麼)

論點應該是明確的判斷,是作者看法的完整表述,在形式上是個完整的句子。論點一般是用判斷句的形式表達的。

1.中心論點1個(統帥分論點)

⑴明確:

分論點n個(補充和證明中心論點)]

⑵方法

①從位置上找:Ⅰ標題;Ⅱ開篇;Ⅲ中間;Ⅳ結尾。

②分析文章的論據。(可用於檢驗預想的論點是否恰當)

③摘錄法(只有分論點,而無中心論點)

2.分析論點是怎樣提出的

①擺事實講道理後歸結論點;

②開門見山,提出中心論點;

③針對生活中存在的現象,提出論題,透過分析論述,歸結出中心論點;

④敘述作者的一段經歷湖,歸結出中心論點;

⑤作者從故事中提出問題,然後一步步分析推論,最後得出結論,提出中心論點。

中考語文閱讀題答題技巧

㈡論據(用什麼證明)

⑴論據的型別:①事實論據(舉例後要總結,概述論據要緊扣論點);②道理論據(引用名言要分析)。

⑵論據要真實、可靠,典型(學科、國別、古今等)。

⑶次序安排(照應論點);

⑷判斷論據能否證明論點;

⑸補充論據(要能證明論點)。

㈢論證(怎樣證明)

⑴論證方法

①舉例論證(例證法)事實論據記敘

②道理論證(引證法和說理)道理論據議論

③對比論證(其本身也可以是舉例論證和道理論證)

④喻證法比喻

⑵分析論證過程

①論點是怎樣提出的;

②論點是怎樣被證明的(用了哪些道理和事實,是否有正反兩面的分析說理);③聯絡全文的結構,是否有總結。

⑶論證的完整性(答:使論證更加全面完整,避免產生誤解)

⑷分析論證的作用:證明該段的論點。

議論文的結構

⑴一般形式:①引論(提出問題);②本論(分析問題);③結論(解決問題)。

⑵型別

①並列式:Ⅰ總分總;Ⅱ總分;Ⅲ分總。

②遞進式。

㈤議論文的語言

⑴嚴密(修飾性、限制性的語言的運用);

⑵生動(成語、各種修辭手法的運用);

⑶詞序(從生活邏輯和上下文的照應上判斷);

⑷句序(關聯詞語的使用,特別要注意遞進關係)。

㈥駁論文的閱讀

⑴作者要批駁的錯誤觀點是什麼?

⑵作者是怎樣進行批駁的,用了那些道理和論據;

⑶由此,作者樹立的正確的觀點是什麼?中考說明文閱讀指導一、掌握說明文的文體知識:

中考語文閱讀題答題技巧

(一)、把握說明物件,分清說明物件是事物還是事理。

明確被說明事物的特徵:一事物區別於他事物的標誌。

(二)、為了說明事物特徵或說明事理,需要採用恰當的掌握幾種常見的說明方法,會分析在文中的作用:

1.分類別:使說明的內容眉目清楚,避免重複交叉的現象。

2.下定義:使讀者對概念有確切的瞭解。

3.作比較:用人們熟知的與所要說明的事物作比較,從而突出被說明事物的特徵。

4.舉例子:可使讀者對說明物件的特徵獲得具體認識。

5.打比方:可達到形象地說明事物的作用。

6.列數字:可以準確地說明事物。

7.配圖表:使讀者一目瞭然,非常直觀地理解被說明的事物。

8.引資料:能使說明的內容更具體、更充實。

(三)、說明要有順序:常見的說明順序有:時間順序(程式順序是時間順序的一種)、空間順序、邏輯順序。說明文的順序,根據說明的目的和物件,可以以一種順序為主,兼用其他順序。

(四)、說明文的閱讀還要注意結構。

說明文的結構常見的形式有:“總(概說)——分(具體)”式、“總——分——總”式、“分——總”式、並列式、遞進式等。

(五)、說明語言的準確性,是說明文語言的先決條件。

準確性和多樣性、靈活性並不矛盾,有的以平實見長,有的以生動活潑見長。由於說明物件和作者語言風格的不同,說明的語言也是多種多樣的。或概括、或具體、或簡潔、或豐腴、或精練、或詳盡;或平易樸實,或幽默風趣。總之不拘一格!